SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MORI
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- Norberto Di Marco
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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI-BRENTONICO Via Giovanni XXIII, n MORI Cod. Fisc Tel Fax segr.ic.mori@scuole.provincia.tn.it REPUBBLICA ITALIANA PROVINCIA AUTONOMA di TRENTO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MORI CLASSE: II E DOCENTE: Donatella de Bonetti DISCIPLINA: TECNOLOGIA Anno scolastico
2 PIANO DI LAVORO ANNUALE CLASSE SECONDA E : La classe seconda E ha dovuto quest anno cambiare docente di tecnologia, tuttavia ho riscontrato un bel clima e decisamente una bella motivazione. In questo primo periodo di scuola, ho potuto verificare che gli alunni hanno una buona preparazione sia teorica che di informatica. Si dovrà lavorare un pochino di più per il disegno geometrico e tecnico poiché quest anno la programmazione annuale tiene conto delle specifiche scelte effettuate con i docenti di geometria nelle riunioni dipartimentali. Anche per questa classe, per tutto il primo quadrimestre, si predispone un percorso in clil riguardante le fibre tessili in compresenza con l insegnante di inglese. Sarà attivato un breve percorso di laboratorio pratico con progettazione che potrebbe riguardare un oggetto di design o un elemento di arredo. Competenza 1 al termine del secondo biennio Competenza Abilità Conoscenze Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti spiegando le fasi del processo. Saper elaborare semplici progetti individualmente o con i compagni, scegliendo materiali e strumenti adatti. Utilizzare materiali e attrezzi coerentemente con le caratteristiche e le funzioni proprie dei medesimi. Realizzare semplici manufatti, seguendo una metodologia progettuale guidata, seguendo le istruzioni e rispettando i fondamentali requisiti di sicurezza. Spiegare, utilizzando un linguaggio specifico, le tappe del processo e le modalità con le quali si è prodotto il manufatto. Proprietà e caratteristiche dei materiali più comuni. Modalità di manipolazione dei materiali più comuni. Oggetti e utensili di uso comune, loro funzioni e trasformazione nel tempo. Risparmio energetico, riutilizzo e riciclaggio dei materiali. Procedure di utilizzo sicuro di utensili e i più comuni segnali di sicurezza. Terminologia specifica. 2
3 Competenza 2 al termine del secondo biennio Competenza Abilità Conoscenze Essere consapevole delle potenzialità, dei limiti e dei rischi dell uso delle tecnologie, con particolare riferimento al contesto produttivo, culturale e sociale in cui vengono applicate. Scegliere lo strumento più idoneo all azione da svolgere. Riconoscere le principali fonti di pericolo in casa, a scuola e nei luoghi frequentati nel tempo libero. Riconoscere potenzialità e rischi connessi all uso delle tecnologie più comuni. Caratteristiche e potenzialità tecnologiche degli strumenti d uso più comuni. Modalità d uso in sicurezza degli strumenti più comuni. Obiettivi educativi Per gli obiettivi educativi e comportamentali si fa riferimento al Piano di Istituto. Riferendosi a Tecnologia, gli alunni delle classi seconde, oltre a consolidare gli obiettivi conseguiti nella classe prima, dovranno acquisire un metodo di lavoro produttivo, in modo da saper: gestire i propri tempi e svolgere in modo adeguato i lavori assegnati; utilizzare le proprie risorse intellettuali in modo da non ricorrere costantemente all aiuto dell insegnante; organizzare comunque il proprio lavoro, anche in momenti diversi: individuale, gruppo, laboratorio. Contenuti I contenuti disciplinari affrontati saranno relativi alle seguenti Unità didattiche: primo percorso: linguaggi di rappresentazione grafica, in particolare disegno geometrico e tecnico Disegno Solidi geometrici e loro sviluppo Rilievo di un oggetto Rappresentazione in scala Proiezioni ortogonali Concetti generali di progettazione e design. 3
4 Obiettivi disciplinari: migliorare ed acquisire ulteriori conoscenze e capacità per la lettura e la comunicazione del reale, con particolare riferimento ad oggetti e situazioni legati alla geometria solida. Disegno in scala adeguata di un oggetto rilevato (un bicchiere, un astuccio, la sedia) per capire la connessione tra idea e realizzazione, uso e design. In questo lavoro i singoli alunni sono portati ad individualizzare il proprio operato secondo le personali energie intellettive, trovando anche lo spazio ad una personale gratificazione. Sviluppo dei solidi e proiezioni ortogonali di solidi semplici secondo percorso: aree tecnologiche e relative problematiche riferite alle varie realtà produttive Abitazione La casa elementare La casa in muratura La casa in cemento armato Strutture resistenti L appartamento Il centro storico Obiettivi disciplinari: conoscere percorsi e problematiche legati al mondo del lavoro e della realtà che ci circonda. Orientamento scolastico e professionale, in collaborazione con l insegnante addetto a tale figura obiettivo L abitazione: concetti generali, progettazione, storia dell urbanistica. Il lavoro si svolgerà sulla base di semplici esperienze pratiche proposte dall insegnante, con l utilizzo delle attrezzature disponibili nella scuola. La rivoluzione industriale e la nascita dell urbanistica L energia nell ottocento, la macchina a vapore, lo sviluppo dei mezzi di comunicazione e delle ferrovie. ( collaborazione con l insegnante di storia ). Terzo percorso : cenni di storia dell architettura con particolare attenzione alle connessioni tra le scoperte e le invenzioni che hanno connotato il periodo storico preso in esame e i nuovi materiali che permettono di progettare e realizzare nuove costruzioni. Informatica: Il programma di informatica è finalizzato al corretto uso del P.C., rendendo consapevole l alunno delle potenzialità e delle peculiarità del software. 4
5 Quest anno si affronterà l uso del programma di excel e fogli di calcolo. Per ottenere questo risultato si propone di alternare lezioni teoriche ad esercitazioni pratiche, focalizzando l attenzione nell uso del pacchetto office in dotazione nella nostra scuola. Nella seconda classe si propone di conoscere l uso dei fogli di calcolo e la costruzione di grafici. Sarà svolto un percorso breve di introduzione alla robotica con laboratorio finale al Museo Civico di Rovereto. Obiettivi disciplinari : Acquisire nozioni fondamentali sull informatica e sulle sue applicazioni Conoscere le caratteristiche fondamentali di Excel Saper dare l aspetto voluto ai fogli di Excel Saper costruire grafici e stampare il foglio di calcolo Conoscere e applicare norme di sicurezza (626/93) per l approccio agli strumenti multimediali. In particolare si svilupperà un percorso con uscita didattica dedicata, riservata alla robotica. F.to Donatella de Bonetti 5
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