Istituto delle Suore della Santissima Trinità PROGETTO EDUCATIVO D ISTITUTO

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1 Istituto delle Suore della Santissima Trinità PROGETTO EDUCATIVO D ISTITUTO

2 INDICE Breve profilo dell'istituto Criteri educativi Obiettivi formativi La Comunità educante Gli Organi Collegiali 2

3 Breve profilo dell Istituto L'Istituto delle Suore della Santissima Trinità, fondato l'8 Settembre 1762 da Madre Maria Teresa Cucchiari, ha per finalità l'educazione dei bambini e della gioventù specialmente povera e abbandonata. La sua missione a favore dell evangelizzazione e dell educazione integrale della persona, nella fedeltà al carisma redentivo dell'ordine Trinitario, continua ancora oggi. Il nostro Istituto, fedele al mandato ispirato da Dio alle Fondatrici, svolge la sua particolare attività nell'educazione dell'infanzia e della gioventù. L'azione educativa, pertanto, mette l'istituto nel ruolo di delicata responsabilità circa la formazione di coloro che saranno gli adulti di domani, per la posizione che tale attività ha nell'ordine sociale 1. L educazione al servizio della redenzione è la motivazione profonda della missione educativa che da 250 anni impegna le Suore Trinitarie nei vari contesti sociali più bisognosi di riscatto culturale, in ogni parte del mondo dove sono presenti. L espressione educare per liberare, infatti, sintetizza la nostra opera protesa a perseguire l educazione integrale della persona umana, orientata alla promozione del bene comune, nel rispetto della libertà, dignità e creatività di ciascuno. Come scuola cattolica ci poniamo al servizio pastorale della Chiesa nella missione di educare le nuove generazioni alla luce della Persona e degli insegnamenti di Gesù, in uno sforzo di sintesi che faccia emergere all interno dello stesso sapere scolastico la visione cristiana sul mondo, sulla vita, sulla cultura, sulla storia, alla luce dei documenti della Chiesa 2. Ci proponiamo, quindi, di trasmettere tutte le discipline con rigore professionale e in una prospettiva interdisciplinare, valorizzando l insegnamento della religione come principio unificatore di verità, capace di promuovere il pieno sviluppo della personalità degli alunni e di contribuire ad un più alto livello di conoscenze e di capacità critiche. Siamo impegnate a perseguire un continuo rinnovamento attraverso l'aggiornamento pedagogico e didattico, l'arricchimento culturale e sociale, l'ammodernamento delle strutture e delle tecnologie, il tutto in funzione di una presenza sempre più significativa e qualificata sul territorio, nella storia e nella società. 1 Costituzioni delle Suore della Santissima Trinità, cap. VII, art Cfr. Concilio Vaticano II, Gravissumum Educationis (1965); Sacra Congregazione per l educazione cattolica, La Scuola cattolica alle soglie del terzo millennio (1997); Conferenza Episcopale Italiana, La scuola cattolica, oggi, in Italia, (1983); Codice di Diritto Canonico, (1983). 3

4 Come scuola cattolica paritaria, inserita nel Sistema Scolastico Nazionale integrato dell istruzione, ci prefiggiamo di consolidare la corresponsabilità educativa con la famiglia e con tutte le altre componenti della comunità educante. Infatti, La Scuola è luogo dell apprendimento e, insieme, di costruzione dell identità personale, civile e sociale. Questo significa mettere ciascuno in condizione di raggiungere la piena realizzazione di sé e l acquisizione della cultura e dei valori necessari per vivere da cittadini responsabili 3. Il percorso educativo e formativo nel rispetto degli elementi di differenziazione e di continuità, comprende la Scuola dell Infanzia, la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di primo grado. I docenti dei diversi ordini di scuola si ispirano a questo Progetto Educativo d Istituto (PEI) e si confrontano sui rispettivi documenti programmatici, sottolineando il coinvolgimento di indirizzi pedagogici e valori condivisi. Criteri educativi Continuità didattica 3 Estratto dall Atto di Indirizzo del MIUR, 08/09/

5 Obiettivi Formativi La scuola che vogliamo costruire 5

6 1 Una scuola che sia a misura di persona Valorizzi le potenzialità individuali Rispetti le peculiarità di ciascuno Sostenga con rispetto e gradualità un cammino di maturazione personale Orienti l alunno nell orizzonte del futuro e favorisca il suo qualificato inserimento nella società 2 Una scuola che trasmetta i veri Valori della vita Formi personalità mature, responsabili, solidali, formate e critiche Offra momenti di formazione, riflessione, approfondimento religioso e partecipazione a iniziative della vita della Chiesa locale 6

7 3 Una scuola che sia pienamente inclusiva Aperta all accoglienza di tutti Senza alcun tipo di barriera Garantisca a tutti il diritto allo studio, con specifico riferimento al recupero di coloro che presentano disagi di vario tipo Valorizzi e promuova tutte le forme di dialogo Valorizzi l interculturalità al fine di un arricchimento vicendevole 4 Una scuola che sia ricca di umanità e professionalità Tenga conto delle esperienze pregresse dell alunno, del suo contesto familiare e delle sue aspettative di realizzazione Potenzi le opportunità di riscatto e di inserimento sociale Punti ad una innovazione continua, pur valorizzando l esperienza ereditata dal passato, con uno sguardo attento alle problematiche attuali Si avvalga della collaborazione e consulenza di esperti in campo educativo 7

8 5 Una scuola che promuova il Cooperative Learning Favorisca l amicizia e la gioia in un clima di cooperazione Coinvolga le varie componenti educative nel percorso formativo Promuova il successo formativo, permettendo a ciascuno di raggiungere la piena realizzazione di sé, l acquisizione della cultura e dei valori necessari per vivere da cittadini responsabili 6 Una scuola che sia attenta alle innovazioni tecnologiche Promuova l uso delle tecnologie didattiche come strumenti funzionali all apprendimento Utilizzi le risorse della rete internet 7 Una scuola che adegui la didattica alle esigenze educative Promuova percorsi formativi coerenti con le nuove esigenze educative Promuova l acquisizione di nuove conoscenze 8

9 8 Una scuola che formi alla cittadinanza attiva Promuova il senso di appartenenza al territorio e rafforzi l impegno per vivere una cittadinanza attiva Sensibilizzi alla comprensione del valore del patrimonio culturale della comunità Promuova il senso di partecipazione e responsabilità a percorsi di progettazione 9 Una scuola che promuova il rispetto della natura Valorizzi il patrimonio ambientale Educhi alla responsabilità sociale, alla tutela e alla conservazione del territorio Educhi alla raccolta differenziata e al riciclo dei rifiuti 9

10 10 Una scuola che collabori con tutte le Agenzie Educative Instauri e coltivi rapporti di collaborazione tra: - Famiglia - Istituzioni - Enti territoriali - Altre comunità educative 10

11 La Comunità Educante La Comunità educante, costituita da tutti coloro che in qualche modo partecipano alla vita della scuola, in un clima di fiducia e di rispetto reciproco, è il centro propulsore e responsabile di tutta l esperienza educativa e culturale. Nel nostro Progetto Educativo, si ritiene determinante creare un adeguato clima comunicativo ed affettivo nell ambiente scolastico, nella consapevolezza che, pur nello svolgimento di funzioni diverse e nella diversità degli incarichi assunti, tutti sono chiamati a collaborare nell unica opera educativa, valorizzando le persone e i loro specifici talenti, per ricercare ciò che è utile e vantaggioso alla formazione integrale di ciascun alunno. I Docenti, religiosi e laici, sono corresponsabili nella formazione e nell educazione degli alunni e contribuiscono alla missione educativa dell Istituto con l apporto della loro esperienza umana, cristiana e professionale. I non Docenti, partecipano all azione educativa della scuola con l esempio del loro lavoro e con il contributo al funzionamento amministrativo e materiale dell Istituto. I Genitori sono i primi educatori dei loro figli. Sono chiamati a impegnarsi a condividere, promuovere, sostenere con efficace collaborazione le finalità educative della scuola e dell Istituto. L azione educativa viene armonizzata attraverso la calendarizzazione di frequenti incontri tra scuola e famiglia, che favoriscano rapporti di reciproca conoscenza e scambi di esperienze. Le famiglie, inoltre, sono invitate a partecipazione ad iniziative di aggiornamento e di approfondimento religioso, culturale e pedagogico organizzate dalla scuola. 11

12 Gli Alunni, quali protagonisti della maturazione della loro personalità, s impegnano a: - acquisire, mediante uno studio serio e costante di tutte le discipline, i dati della cultura come strumenti per una più profonda coscienza di se stessi e della propria vocazione; - partecipare creativamente alla costruzione della Comunità Educante, in vista di un inserimento nella vita sociale; - percorrere il proprio cammino di fede. Gli Organi Collegiali Gli Organi Collegiali sono strumenti fondamentali per l ordinato funzionamento della scuola. Per quanto riguarda le competenze degli Organi Collegiali, l Istituto si attiene alle disposizioni della legislazione scolastica vigente. La serena collaborazione tra le diverse componenti della Comunità Scolastica e la loro comune partecipazione alla vita della scuola è indispensabile, affinché le diverse esperienze e competenze possano confrontarsi, nell approfondimento del PEI e nella verifica della sua attuazione, nello studio e nella elaborazione di nuove soluzioni. Tale collaborazione permette di migliorare il dialogo fra scuola e famiglia, fra scuola, famiglia e società e concorre favorevolmente alla formazione del clima educativo necessario ad una piena realizzazione delle finalità formative del nostro apostolato, in accordo con quanto proposto dai documenti della Chiesa che sollecitano a dar vita ad un ambiente comunitario scolastico permeato dello Spirito evangelico di libertà e carità, di coordinare l insieme della cultura umana con il messaggio della salvezza, facendo in modo che le conoscenze acquisite dagli alunni siano illuminate dalla Fede 4. Il presente PEI è aggiornato al 30 Giugno Concilio Vaticano II, G.E., doc.cit., n.8. 12

13 Gloria Tibi Trinitas Istituto delle Suore della Santissima Trinità Via Madonna del Riposo, Roma Tel Fax scuolasstrinita@virgilio.it sito: 13