Giovani della Campania per l Europa, l agricoltura, l ambiente e lo sport. Avvio della fase di Formazione Formatori

Transcript

1 PO FSE REGIONE CAMPANIA - ASSE IV CAPACITA ISTITUZIONALE PROGRAMMA INTEGRATO DI INTERVENTI PER FAVORIRE LO SVILUPPO DELLA CAPACITÀ ISTITUZIONALE DELLE AMMINISTRAZIONI DELLA REGIONE CAMPANIA LINEA 5 Sviluppo delle competenze regionali per migliorare la partecipazione della Regione Campania alla formazione e attuazione del diritto dell Unione Europea ed alla gestione dei Fondi strutturali Giovani della Campania per l Europa, l agricoltura, l ambiente e lo sport. Avvio della fase di Formazione Formatori Regione Campania, Auditorium Centro Direzionale Isola C3 Napoli, 16 febbraio 2017

2 Giovani della Campania per l Europa, l agricoltura, l ambiente e lo sport. OBIETTIVI DELL ATTIVITA FORMATIVA PER I DOCENTI Domenico Decaro Formez P.A.

3 COMPETENZE PER LA CITTADINANZA EUROPEA

4 COMPETENZE PER LA CITTADINANZA EUROPEA SENSO DI APPARTENENZA ALL UNIONE EUROPEA CONSAPEVOLEZZA SULLE OPPORTUNITA ED IL MODELLO DI PARTECIPAZIONE CIVICA ALL U.E.

5 COMPETENZE PER LA CITTADINANZA EUROPEA CONDIVIDERE L URGENZA DELLA TUTELA DEI BENI COMUNI E DELL USO EFFICIENTE DELLE RISORSE (E SAPERE COME REALIZZARLO) COMPRENDERE E REALIZZARE L INCLUSIONE E L INTEGRAZIONE

6 COMPETENZE DI CITTADINANZA PER UNA BUONA EDUCAZIONE SAPER GUARDARE I FATTI, GLI AVVENIMENTI, IN MANIERA SISTEMICA E INTEGRATA. SAPER RICONOSCERE ED APPREZZARE LE DIVERSITÀ. SAPER RICONOSCERE L INCERTEZZA INTRINSECA AI SISTEMI COMPLESSI Conclusioni DESS - UNESCO 2014

7 Come: PROCESSI EDUCATIVI PER UN EDUCAZIONE SOSTENIBILE IMMAGINARE IL FUTURO E PREPARARSI A COSTRUIRLO AFFRONTARE LA COMPLESSITÀ CONFRONTARE I VALORI Conclusioni DESS - UNESCO 2014

8 PROCESSI EDUCATIVI PER UNA EDUCAZIONE SOSTENIBILE PENSARE IN MANIERA CRITICA E TRASFORMATIVA AGIRE IN MANIERA RESPONSABILE COLLABORARE E PARTECIPARE Conclusioni DESS - UNESCO 2014

9 I PERCORSI FORMATIVI Partendo da questo quadro di competenze, la finalità dei percorsi formativi è fornire degli spunti tematici che possano contribuire alla costruzione e realizzazione di percorsi didattici.

10 I PERCORSI FORMATIVI I temi saranno affrontati contestualizzandoli alle politiche europee e declinando da queste il mandato educativo per i docenti sulle specifiche tematiche.

11 I PERCORSI FORMATIVI Ogni percorso prevede anche una declinazione pedagogica dei temi teorici trattati con la partecipazione laboratoriale attiva dei docenti partecipanti.

12 I PERCORSI FORMATIVI Durante il percorso è prevista una fase di lavoro individuale per la definizione del prodotto «educativo» da candidare al concorso e l affiancamento dei docenti in questa fase per facilitare la partecipazione al concorso.

13 I PERCORSI FORMATIVI Percorso 1: Cittadinanza europea Percorso 2- Sostenibilità, ambiente e cura dei beni comuni Percorso 3- Agricoltura e alimentazione sostenibile Percorso 4: Educazione motoria: sport, gioco didattico

14 OBIETTIVI GENERALI COMUNI A TUTTI I PERCORSI Condividere il quadro di riferimento delle competenze di cittadinanza degli educatori e degli studenti in relazione ai temi trattati

15 OBIETTIVI GENERALI COMUNI A TUTTI I PERCORSI Ricostruire il quadro di riferimento europeo sulle policy e la normativa di riferimento sui temi trattati

16 OBIETTIVI GENERALI COMUNI A TUTTI I PERCORSI Individuare temi chiave e nodi concettuali di interesse per gli studenti e confrontarsi sulle metodologie didattiche

17 PO FSE REGIONE CAMPANIA - ASSE IV CAPACITA ISTITUZIONALE PROGRAMMA INTEGRATO DI INTERVENTI PER FAVORIRE LO SVILUPPO DELLA CAPACITÀ ISTITUZIONALE DELLE AMMINISTRAZIONI DELLA REGIONE CAMPANIA LINEA 5 Sviluppo delle competenze regionali per migliorare la partecipazione della Regione Campania alla formazione e attuazione del diritto dell Unione Europea ed alla gestione dei Fondi strutturali Giovani della Campania per l Europa, l agricoltura, l ambiente e lo sport. Avvio della fase di Formazione Formatori Regione Campania, Auditorium Centro Direzionale Isola C3 Napoli, 16 febbraio 2017