ANNO SCOLASTICO 2017/2018. CLASSE II e III C/D. Insegnanti: Vincenza Palermo /Rosa Uccellatore

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1 II C.D. Don A. La Mela Adrano ANNO SCOLASTICO 2017/2018 CLASSE II e III C/D Insegnanti: Vincenza Palermo /Rosa Uccellatore

2 PREMESSA L insegnante, dopo aver testato, negli anni precedenti, l efficacia delle tecnologie (LIM, PC ) nella didattica ritiene opportuno e didatticamente efficace continuare l esperienza aggiungendo l utilizzo dell ipad, in particolare a sostegno del processo di apprendimento della lettura e della scrittura. FINALITA Promuovere l apprendimento attraverso l utilizzo di tecnologie multimediali Favorire l apprendimento cooperativo e collaborativo Sviluppare la motivazione intrinseca negli alunni Sviluppare il massimo grado di autonomia possibile nell apprendimento OBIETTIVI TRASVERSALI ALUNNI v Incrementare l attenzione, la motivazione e la partecipazione alle attività didattiche v Rafforzare la collaborazione all interno del gruppo classe v Usare in modo creativo le tecnologie v Realizzare semplici prodotti multimediali attraverso l uso di software e apps specifiche v Partecipare alle lezioni proposte sulla LIM v Saper utilizzare strumenti multimediali INSEGNANTE v Promuovere ed attuare attività in piccoli o grandi gruppi per incentivare l'apprendimento collaborativo v Creare un ambiente didattico e di apprendimento innovativo v Potenziare l efficacia comunicativa per l esposizione della propria lezione v Realizzare lezioni multimediali v Utilizzare LIM e ipad per l insegnamento delle discipline v Creare una classe virtuale con MyStudio, l ambiente digitale interattivo per la scuola DISCIPLINE COINVOLTE Italiano e Arte e immagine.

3 ITALIANO Competenza chiave: Comunicazione nella madrelingua o lingua di istruzione Profilo delle competenze: Ha una padronanza della lingua italiana tale da consentirgli di comprendere enunciati, di raccontare le proprie esperienze e di adottare un registro linguistico appropriato alle diverse situazioni. NUCLEI FONDANTI Ascolto e parlato OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Comprendere ed eseguire istruzioni Mantenere l attenzione sul messaggio orale Ascoltare una storia e comprenderne gli elementi essenziali Narrare brevi esperienze personali Ascoltare e memorizzare conte, filastrocche e poesie CONTENUTI E ATTIVITA -Consegne riferite alle attività da svolgere -Lettura di immagini o di sequenze di immagini per avviare la capacità di raccontare o di creare. -Libro digitale interattivo: OpenBook Ascolto di racconti, filastrocche poesie Lettura Scrittura Riconoscere e leggere sillabe, parole, frasi e brevi testi. Cogliere il significato globale di brevi e semplici testi con il supporto di diversi linguaggi. Riconoscere e scrivere l alfabeto nei diversi caratteri Scrivere sillabe, parole, frasi sotto dettatura Scrivere didascalie di commento alle immagini -Libro digitale interattivo: OpenBook - Scrittura di lettere, sillabe e frasi con l app Pages - Realizzazione di e-book -Giochi per collegare e abbinare immagini e/o parole. - Realizzazione di racconti con relative immagini utilizzando l app Keynote Acquisizione ed espansione del lessico Ampliare il patrimonio lessicale attraverso attività - Arricchimento del lessico mediante attività di ascolto e di

4 ricettivo e produttivo Elementi di grammatica esplicita e riflessione sugli usi della lingua di interazione orale e di lettura Discriminare ed usare le principali convenzioni ortografiche (digrammi, trigrammi, doppie ) Riconoscere gli elementi essenziali di una frase per poter formulare frasi complete lettura di racconti -Giochi didattici -Esercizi utilizzando il software della LIM e l app Pages ARTE E IMMAGINE Competenza chiave : Competenza ed espressione culturale Profilo delle competenze: In relazione alle proprie potenzialità e al proprio talento si esprime negli ambiti motori, artistici e musicali che gli sono congeniali NUCLEI FONDANTI Esprimersi e comunicare OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Elaborare creativamente produzioni personali per esprimere sensazioni ed emozioni Trasformare immagini ricercando soluzioni figurative originali CONTENUTI E ATTIVITA -Utilizzo di apps specifiche per la realizzazione e la trasformazione di immagini -Realizzazione di prodotti multimediali -Giochi didattici Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti multimediali Osservare e Osservare e descrivere in maniera globale un immagine -Ricerca di immagini su internet

5 leggere le immagini Comprendere ed apprezzare le opere d arte Familiarizzare con alcune forme di arte e di produzioni artigianali appartenenti alla propria e ad altre culture -Ricerca su internet di alcune forme di arte e di produzioni artigianali appartenenti alla propria e ad altre culture. METODOLOGIA ED ORGANIZZAZIONE DELLA CLASSE Gli alunni lavoreranno individualmente, a coppie, a piccoli gruppi e a classe intera. I contenuti di apprendimento faranno riferimento alla programmazione didattica della classe. STRUMENTI LIM, ipad, libro di testo digitale ( OpenBook), MyStudio ( ambiente di apprendimento virtuale) software per la produzione di documenti, apps specifiche per la didattica. VERIFICA E VALUTAZIONE Il lavoro dell insegnante e degli alunni sarà monitorato in itinere e le informazioni raccolte nel corso delle attività svolte verranno utilizzate per valutare l efficacia del processo di apprendimento/insegnamento e dello sviluppo del progetto.