CAP II L OFFERTA FORMATIVA

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1 CAP II L OFFERTA FORMATIVA II.1 FONDAMENTI DELL AZIONE DELL ISTITUTO Il Progetto formativo dell Istituto è centrato sui processi di cura, attenzione e promozione della persona. I docenti, ed il personale tutto dell Istituto, assumono la responsabilità di garantire il successo formativo di ogni alunno, rispettandone le peculiarità ed ampliandone le potenzialità, tendendo all integrazione dei saperi ed alla loro proiezione in prospettiva funzionale ed operativa. L azione della scuola, comunque, si inquadra in quella generale della Pubbliche Amministrazioni, impronta la propria attività all efficacia, l efficienza, l imparzialità e la trasparenza delle azioni, così come richiesto dall Atto di Indirizzo del Consiglio di Istituto (Ambito Amministrativo Gestionale) L Istituto è formato da quattro indirizzi (Economico, Tecnologico, Classico e Scientifico) propone un OFFERTA FORMATIVA congruente ed unitaria, per quanto attiene alle finalità essenziali del processo di formazione e, in particolare, ai primi due anni del biennio dell obbligo (comune a tutti e quattro gli indirizzi). Le caratteristiche specifiche degli indirizzi sono specificate nelle tabelle che seguono. II.2 GLI INDIRIZZI DELL I.S.I.S. C.A. DALLA CHIESA Sulla base della Riforma della scuola secondaria superiore, nell I.S.I.S. C. A. Dalla Chiesa sono attuati, a partire dall a. s : Liceo Classico Liceo Scientifico Istituto Tecnico Settore Tecnologico: Costruzioni, Ambiente e Territorio Istituto Tecnico Settore Economico: Amministrazione, Finanza e Marketing Sarà inoltrata richiesta di attivazione per l Istituto Tecnico Settore Economico: Turismo 15

2 ISTITUTO TECNICO PER IL SETTORE ECONOMICO: Amministrazione, Finanza e Marketing Competenze generali nel campo dei macrofenomeni economici Competenze nell ambito della gestione del sistema informativo aziendale Competenze nel campo della normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. Competenze nel campo dei sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese. Competenze nel campo dei sistemi informativi aziendali e gli strumenti comunicazione integrata d impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti tipologie di aziende. ISTITUTO TECNICO PER IL SETTORE TECNOLOGICO: Costruzioni, Ambiente e Territorio Competenze nel campo dei materiali, delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni, nell impiego degli strumenti per il rilievo, nell uso dei mezzi informatici per la rappresentazione grafica e per il calcolo, nella valutazione tecnica ed economica. Competenze grafiche e progettuali in campo edilizio, nell organizzazione del cantiere, nella gestione degli impianti e nel rilievo topografico. Competenze nel campo delle metodologie della progettazione, valutazione e realizzazione di costruzioni e manufatti di modeste entità, in zone non sismiche, intervenendo anche nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell edilizia Tutti i percorsi si concludono con un esame di Stato, secondo le vigenti disposizioni sugli esami conclusivi dell istruzione secondaria superiore : L. n. 1 dell 11 gennaio LICEO CLASSICO Competenze nel campo della evoluzione della nostra civiltà nei suoi diversi aspetti (linguistico, letterario, artistico, storico, istituzionale, filosofico, scientifico) Competenze nell ambito delle lingue classiche, comprensione dei testi greci e latini, e piena padronanza della lingua italiana; Competenze nel campo della traduzione quanto nello studio della filosofia e delle discipline scientifiche, dell argomentazione e interpretazione di testi complessi e diverse tipologie di problemi; Competenze nel campo della riflessione critica LICEO SCIENTIFICO Competenze nel campo degli elementi fondamentali dello sviluppo del pensiero, in dimensione storica, filosofica, scientifica. Competenze riguardo le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, anche attraverso la padronanza del linguaggio logico-formale. Competenze nel campo della riflessione critica e nel metodo scientifico. Competenze nel campo della riflessione critica 16

3 II.3 - QUADRI ORARI IN VIGORE DALL A.S AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING ARTICOLAZIONE SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI 1 biennio 2 biennio Ultimo anno DISCIPLINE/CLASSI 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Seconda lingua comunitaria Storia Matematica Diritto ed economia 2 2 Diritto Economia politica Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 Scienze integrate (Fisica) 2 Scienze integrate (Chimica) 2 Geografia 3 3 Informatica Economia aziendale Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o attività alternative Totale complessivo ore settimanali di cui, in compresenza con l insegnante tecnico pratico, 9* Il secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario Gli istituti tecnici del settore economico possono prevedere, nel piano dell offerta formativa, attività e insegnamenti facoltativi di ulteriori lingue straniere nei limiti del contingente di organico loro assegnato ovvero con l utilizzo di risorse comunque disponibili per il potenziamento dell offerta formativa. * L attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnamenti dell area di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. Gli istituti tecnici del settore tecnologico possono prevedere, nel piano dell offerta formativa, attività e insegnamenti facoltativi di ulteriori lingue straniere nei limiti del contingente di organico loro assegnato ovvero con l utilizzo di risorse comunque disponibili per il potenziamento dell offerta formativa. * L attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnamenti dell area di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. ** I risultati di apprendimento della disciplina denominata Scienze e tecnologie applicate, compresa fra gli insegnamenti di indirizzo del primo biennio, si riferiscono all insegnamento che caratterizza, per il maggior numero di ore, il successivo triennio. 17

4 COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO DISCIPLINE/CLASSI 1 biennio 2 biennio Ultimo anno 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia Matematica Diritto ed economia 2 2 Scienze integrate: Scienze della Terra e Biologia 2 2 Scienze integrate: Fisica di cui 2 in compresenza 3 3 Scienze integrate: Chimica di cui 2 in compresenza. 3 3 Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica di cui 2 in compresenza. 3 3 Tecnologie informatiche di cui 2 in compresenza. 3 Scienze e tecnologie applicate 3 Complementi di matematica 1 1 Progettazione, Costruzioni e Impianti Geopedologia, Economia ed Estimo Topografia Gestione del cantiere e Sicurezza dell ambiente di lavoro Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o attività alternative Totale complessivo ore settimanali e annuali di cui in compresenza Il secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario 18

5 LICEO CLASSICO 1 Biennio 2 Biennio Ultimo anno DISCIPLINE/CLASSI Religione Lingua e lettere Italiane Lingua e lettere latine Lingua e lettere greche Lingua e letter. straniera Storia Filosofia Storia e geografia 3 3 Scienze naturali Matematica Fisica Storia dell arte Educazione fisica Totale ore settimanali LICEO SCIENTIFICO DISCIPLINE/CLASSI 1 Biennio 2 Biennio Ultimo anno Religione Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura straniera Storia Filosofia Storia e geografia 3 3 Scienze naturali Matematica Fisica Disegno e storia dell arte Educazione fisica Totale ore settimanali

6 II.4 - QUADRI ORARI PREVIGENTI DEL CORSO PER RAGIONIERI PROGRAMMATORI A partire dall anno scolastico 2010/2011 le classi seconde, proseguono secondo i piani di studio previgenti sino alla conclusione del quinquennio, con un orario complessivo annuale delle lezioni di 1056 ore, corrispondente a ore settimanali e non 36. DISCIPLINE/CLASSI Classe Triennio Religione Lingua e Lett. Italiana Storia Prima Lingua straniera 3 Seconda Lingua straniera Matematica e Laboratorio Scienza della Materia 4 Scienza della Natura 3 Diritto ed Economia 2 Economia Aziendale 2 Trattamento Testi 2 Diritto Scienza delle Fin. Economia Educazione Fisica Informatica Ragioneria Tecnica e Org. Aziendale Totale ore settimanali 36 20

7 DEL CORSO PER GEOMETRI A partire dall anno scolastico 2010/2011 le classi seconde, proseguono secondo i piani di studio previgenti sino alla conclusione del quinquennio, con un orario complessivo annuale delle lezioni di 1056 ore, corrispondente a ore settimanali e non 35. DISCIPLINE/CLASSI Classe Triennio Religione Lingua e Lett. Italiana Storia Lingua straniera Matematica e Informatica Fisica e Laboratorio 3 Chimica e laboratorio 3 Elementi Diritto Economia Natura Geografia Scienze e lab. 4 Disegno e Progettazione Costruzioni Topografia Impianti Geop. Economia Estimo Educazione Fisica Totale ore settimanali 36 21

8 DEL LICEO CLASSICO DISCIPLINE/CLASSI Classe - n. ore Religione Lingua e lettere Italiane Lingua e lettere latine Lingua e lettere greche Lingua e letter. staniera Storia Filosofia Geografia 2 2 Scienze nat., chimica, geografia Matematica Fisica 2 3 Storia dell arte Educazione fisica Totale ore settimanali DEL LICEO SCIENTIFICO Liceo Scientifico: Materia Classe - n. ore Religione Lingua e lettere Italiane Lingua e lettere latine Lingua e letter. staniera Storia Filosofia Geografia 2 Scienze nat., chimica, geografia Matematica Fisica Disegno Educazione fisica Totale ore settimanali