-Diploma di scuola secondaria superiore conseguita nel Paese Straniero la cui lingua è. oggetto del percorso. formativo: 5 punti;

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1 In data 09/02/2015 il Collegio dei Docenti dell ITES Don Luigi Sturzo di Bagheria, ha deliberato di proporre al CdI i seguenti criteri per l individuazione degli esperti esterni per il PON Scheda valutazione titoli ALLEGATO B Percorso formativo di INGLESE - PON A. Titolo d accesso B. Titoli culturali (coerenti con il profilo richiesto) Essere docente madrelingua inglese (cittadini stranieri o italiani che per derivazione familiare o vissuto linguistico abbiano le competenze linguistiche ricettive e produttive tali da garantire la piena padronanza della lingua straniera formativo e siano, quindi: a) in possesso della laurea conseguita nel percorso formativo; o b) in possesso di diploma di scuola secondaria superiore conseguito nel percorso formativo e di laurea anche conseguita in Italia;) IN SUBORDINE (In assenza di candidati rispondenti ai punti sopra indicati) la scuola farà ricorso ad esperti non madre lingua ma che siano, obbligatoriamente, in possesso dei seguenti requisiti: laurea specifica in lingue straniere conseguita in Italia. Il certificato di laurea deve indicare le lingue studiate e la relativa durata. La scelta terrà in considerazione solo la lingua oggetto della tesi di laurea; certificazione abilitante all'insegnamento della lingua formativo; ove possibile, certificazione B2 o superiore coerente con il citato Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori riconosciuti internazionalmente conoscenza dell uso del software on line Gestione Progetti PON Scuola Pregresse esperienze specifiche in progetti in ambito scolastico (relative all insegnamento della lingua inglese) presso scuole del secondo ciclo Avere esperienze nella preparazione alla certificazione delle competenze Dottorato di ricerca (valutato solo se coerente con il profilo richiesto: di specializz. inglese o similare) Master universitario (valutato solo se coerente con il profilo richiesto: di specializz. inglese o similare) specializzazioni post universitari, (valutati solo se coerenti con il profilo richiesto lingua e letteratura straniera lingua di specializz. inglese o similare) ESPERTO DOCENTE MADRELINGUA INGLESE PRECISAZIONE TITOLO (indicare quale/quali tra i titoli dichiarati nel curriculum viene preso in considerazione, precisandone il nome e, dove occorre, la durata) -Diploma di scuola secondaria superiore conseguita nel Paese Straniero la cui lingua è formativo: 5 punti; Laurea conseguita nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo: 10 punti o Laurea conseguita in Italia Vecchio 106; 1 punto per la lode: Laurea Vecchio 106; 1 punto per la lode 3 punti corso: 1 punto (master di I livello) o 2 punti (master di II livello) corso: 1 punto (per corsi di durata annuale); 2 punti (per corsi di durata biennale) 0,5 punti per ogni corso PRECISARE SE SI APPARTIENE AL PROFILO A O B : PU NTi G O P

2 C. Altri titoli solo se coerenti con il profilo richiesto di specializz. inglese o similare) Si valutano al massimo tre corsi: 1 punto (per corsi di durata annuale); 2 punti (per corsi di durata biennale) D. Esperienze lavorative e/o professionali riconducibili all oggetto della prestazione O,5 punti per ogni esperienza; max p. 3 e, segnatamente, nella medesima tipologia di incarico per la quale si concorre lingua inglese da docente madrelingua Italia a seguito di superamento di pubblico concorso per esami e titoli Italia a seguito di corsi abilitanti o similari Abilitazione all insegnamento (se non coerente con il profilo richiesto), conseguita in Italia Esperienze nella didattica laboratoriale con alunni di scuola del II ciclo Ruolo di Esperto esterno in POR/PON, per almeno 30 ore svolto in scuole del II ciclo Esperienze certificabili nella gestione/conduzione di percorsi di ricerca/azione 2 punti (precisare l anno di 1 punto (precisare l anno di 0,5 punto (precisare l anno di 0,5 per esperienza certificabile (di durata congrua), fino ad un max di p. 2 1 punti per ogni esperienza fino ad un massimo di punti 5 1 punto per ogni esperienza certificabile; max p. 4 F. Esperienze nella preparazione alla certificazione delle competenze Preparazione alla certificazione delle competenze e gestione esami G. Colloquio Competenza comunicativa e socioculturale e aspetti innovativi nella didattica e metodologia. Padronanza comunicativa orale e scritta - in lingua inglese 2 punti per ogni anno, fino ad un max di p. 10 H. Progetto presentato I. Pubblicazioni pertinenti con l ambito di intervento Validità, pertinenza e originalità O,2 punti per ogni pubblicazione; max p. 1

3 A. Titolo d accesso B. Titoli culturali (coerenti con il profilo richiesto) Scheda valutazione titoli ALLEGATO B Percorso formativo di FRANCESE per alunni - PON Essere docente madrelingua francese (cittadini stranieri o italiani che per derivazione familiare o vissuto linguistico abbiano le competenze linguistiche ricettive e produttive tali da garantire la piena padronanza della lingua straniera formativo e siano, quindi: a) in possesso della laurea conseguita nel percorso formativo; o b) in possesso di diploma di scuola secondaria superiore conseguito nel percorso formativo e di laurea anche conseguita in Italia;) IN SUBORDINE (In assenza di candidati rispondenti ai punti sopra indicati) la scuola la scuola farà ricorso ad esperti non madre lingua ma che siano, obbligatoriamente, in possesso dei seguenti requisiti: laurea specifica in lingue straniere conseguita in Italia. Il certificato di laurea deve indicare le lingue studiate e la relativa durata. La scelta terrà in considerazione solo la lingua oggetto della tesi di laurea; certificazione abilitante all'insegnamento della lingua formativo; ove possibile, certificazione B2 o superiore coerente con il citato Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori riconosciuti internazionalmente conoscenza dell uso del software on line Gestione Progetti PON Scuola Pregresse esperienze specifiche in progetti in ambito scolastico (relative all insegnamento della lingua francese) presso scuole del secondo ciclo Avere esperienze nella preparazione alla certificazione delle competenze Dottorato di ricerca (valutato solo se coerente con il profilo richiesto: di specializz. francese o similare) Master universitario (valutato solo se coerente con il profilo richiesto: di specializz. francese o similare) solo se coerenti con il profilo richiesto di specializz. francese o similare) specifici riconducibili all oggetto C. Altri titoli solo se coerenti con il profilo richiesto di ESPERTO DOCENTE MADRELINGUA FRANCESE PRECISAZIONE TITOLO (indicare quale/quali tra i titoli dichiarati nel curriculum viene preso in considerazione, precisandone il nome e, dove occorre, la durata) -Diploma di scuola secondaria superiore conseguita nel Paese Straniero la cui lingua è formativo: 5 punti; Laurea conseguita nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo: 10 punti o Laurea conseguita in Italia Vecchio 106; 1 punto per la lode: Laurea Vecchio 106; 1 punto per la lode 3 punti corso: 1 punto (master di I livello) o 2 punti (master di II livello) corso: 1 punto (per corsi di durata annuale); 2 punti (per corsi di durata biennale) Si valutano al massimo tre corsi: 1 punto (per corsi di durata annuale); 2 punti (per corsi di PRECISARE SE SI APPARTIENE AL PROFILO A O B : PU NTi G O P

4 D. Esperienze lavorative e/o professionali riconducibili all oggetto della prestazione O,5 punti per ogni esperienza; max p. 3 e, segnatamente, nella medesima tipologia di incarico per la quale si concorre lingua francese da docente madrelingua specializz. francese o similare) Italia a seguito di superamento di pubblico concorso per esami e titoli Italia a seguito di corsi abilitanti o similari Abilitazione all insegnamento (se non coerente con il profilo richiesto), conseguita in Italia Esperienze nella didattica laboratoriale con alunni di scuola del II ciclo Ruolo di Esperto esterno in POR/PON, per almeno 30 ore svolto in scuole del II ciclo Esperienze certificabili nella gestione/conduzione di percorsi di ricerca/azione durata biennale) 2 punti (precisare l anno di 1 punto (precisare l anno di 0,5 punto (precisare l anno di 0,5 per esperienza certificabile (di durata congrua), fino ad un max di p. 2 1 punti per ogni esperienza fino ad un massimo di punti 5 1 punto per ogni esperienza certificabile; max p. 4 F. Esperienze nella preparazione alla certificazione delle competenze Preparazione alla certificazione delle competenze e gestione esami G. Colloquio Competenza comunicativa e socioculturale e aspetti innovativi nella didattica e metodologia. Padronanza comunicativa orale e scritta - in lingua francese 2 punti per ogni anno, fino ad un max di p. 10 H. Progetto presentato I. Pubblicazioni pertinenti con l ambito di intervento Validità, pertinenza e originalità O,2 punti per ogni pubblicazione; max p. 1

5 A. Titolo d accesso B. Titoli culturali (coerenti con il profilo richiesto) Scheda valutazione titoli ALLEGATO B ESPERTO PRECISAZIONE TITOLO (indicare quale/quali tra i titoli dichiarati nel curriculum viene preso in considerazione, precisandone il nome e, dove occorre, la durata) Laurea specifica Vecchio Ordinamento Laurea Vecchio Ordinamento (o Laurea I livello + specialistica)) 5 ogni voto maggiore di 106; 1 punto per la lode conoscenza dell uso del software on line Gestione Progetti PON Scuola Pregresse esperienze specifiche in progetti in ambito scolastico presso scuole del secondo ciclo o docenti (nel caso in cui il target di riferimento fossero i docenti) Dottorato di ricerca (valutato solo se coerente con il profilo richiesto) Master universitario (valutato solo se coerente con il profilo richiesto) specializzazioni post universitari, (valutati solo se coerenti con il profilo richiesto) C. Altri titoli solo se coerenti con il profilo richiesto) 3 punti corso: 1 punto (master di I livello) o 2 punti (master di II livello) corso: 1 punto (per corsi di durata annuale); 2 punti (per corsi di durata biennale) Si valutano al massimo tre corsi: 1 punto (per corsi di durata annuale); 2 punti (per corsi di durata biennale) PU NTi G O P D. Esperienze lavorative e/o professionali riconducibili all oggetto della prestazione O,5 punti per ogni esperienza; max p. 3 e, segnatamente, nella medesima tipologia di incarico per la quale si concorre Italia a seguito di superamento di pubblico concorso per esami e titoli Italia a seguito di corsi abilitanti o similari Abilitazione all insegnamento (se non coerente con il profilo richiesto), conseguita in Italia Esperienze nella didattica laboratoriale con alunni di scuola del II ciclo o docenti (nel caso in cui il target di riferimento fossero i docenti) Ruolo di Esperto esterno in POR/PON, per almeno 30 ore svolto in scuole del II ciclo o con docenti (nel caso in cui il target di riferimento fossero i docenti) 2 punti (precisare l anno di 1 punto (precisare l anno di 0,5 punto (precisare l anno di 0,5 per esperienza certificabile (di durata congrua), fino ad un max di p. 2 1 punti per ogni esperienza fino ad un massimo di punti 5 Esperienze certificabili nella gestione/conduzione di percorsi di ricerca/azione 1 punto per ogni esperienza certificabile; max p. 4 F. Colloquio Competenza comunicativa e socioculturale e aspetti innovativi nella didattica e metodologia. G. Progetto presentato H. Pubblicazioni pertinenti con l ambito di intervento Validità, pertinenza e originalità O,2 punti per ogni pubblicazione; max p. 1

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