RODOLFO OBERMANN ( )

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1 RODOLFO OBERMANN ( ) MANUALE DI GINNASTICA EDUCATIVA 1850 La ginnastica abbraccia l insieme di quei tali esercizi che, lasciata in disparte ogni immediata applicazione, vennero dalla ragione e dall esperienza riconosciuti i più convenienti a rendere in breve tempo e con sistematica progressione il corpo atto e docile per l uso più variato e più vantaggioso delle proprie membra, a fortificare vieppiù la salute, a dargli una sistematica costruzione, ad aumentare la spontaneità e il volume del suo sistema muscolare, a condurre l individuo alla piena conoscenza delle sue forze fisiche e a destare per tal modo in lui quel coraggio morale che ne è una notevole conseguenza. La ginnastica è una scienza e non deve appoggiarsi a nessun altra nemmeno la fisiologia o l anatomia Manca in Obermann un chiaro principio razionale. Il scopo della ginnastica per Obermann è quello di rendere lo spirito padrone del corpo.

2 Tutti gli esercizi e i movimenti proposti devono tendere al miglioramento del corpo : 1- Esercizi analitici a corpo libero 2- Esercizi di ordine, esercizi collettivi di schieramento 3- Esercizi con attrezzi 4- Giochi e gare. Gli attrezzi sono ampiamente trattati : 1- Esercizi di sospensione ( CON sbarra fissa, scala, anelli, trapezio) 2- Esercizi di appoggio (CON trave d appoggio, parallele, cavallo) 3- Esercizi d equilibrio (CON attrezzi per equilibrio, salto, slancio, soprattutto degli arti inferiori. Il quadro delle attività è completato con passeggiate e viaggetti ginnastici alla maniera dello Jahn. La GINNASTICA FEMMINILE trova nell Obermann un caldo fautore egli afferma che : La danza, come una mera specialità, come una parte soltanto della ginnastica, non può essere esclusivamente adoperata, quando si vuole dare ad una ragazza un educazione fisica fondamentale. Questa si conseguirà solamente quando ogni singola parte del corpo venga a sua volta tratta in azione ed esercitata per mezzo di variatissimi esercizi ginnastici. Questi del resto dovranno essere convenientemente modificati ed adattati alle minori forze ed ai maggiori riguardi che si debbono al sesso femminile e dovranno perciò venire sorvegliati con maggiore diligenza che per i ragazzi.

3 1859 LEX CASATI - con la quale vennero fissate le future direttive della politica scolastica diretta a : preparare dei figli degni della Patria, soldati a tutte l ore, pronti a morire per essa, atti a vivere per renderla rispettata e temuta Le ore di ginnastica furono fissate in : 4 ore settimanali per li prime classi del ginnasio 2 ore più una passeggiata per le classi IV e V ginnasio 2 passeggiate per le classi I e II del liceo.

4 CIRCOLARE MINISTERIALE 20 giugno 1863 la ginnastica ha lo scopo altamente morale di rendere il corpo robusto, preservandolo da difetti fisici e da malattie contribuisce ad elevare il carattere della gioventù a vantaggio dell intelletto..la ginnastica deve combinare gli esercizi con la struttura del corpo affinché ciascuna parte di esso subisca quel particolare movimento che meglio serve a sviluppare l agilità e il vigore. In detta circolare gli esercizi si dividono in : 1- Militari 2- Ginnastici 3- Giochi L educazione ginnica viene impartita distintamente nei 2 ordini di scuole : 1- Scuola elementare (corso ginnasiale e scuole tecniche) 2- Scuola superiore 1 nella scuola elementare si svolgono esercizi di : - Schieramenti, marcie, evoluzioni ginniche militari - Esercizi delle singole parti del corpo - Esercizi con le bacchette - Esercizi sul ponte d equilibrio - Esercizi di corsa - Esercizi d appoggio alla trave piana - Esercizi di sospensione alla sbarra orizzontale - Giochi con attrezzi (tiro alla fune, cavallina.) - Giochi senza attrezzi - Passeggiata di mezza giornata 2 nella scuola secondaria gli esercizi si dividono in 2 parti : Prima parte - carattere militare comprende : - Il maneggio delle armi - Schieramenti ed evoluzioni

5 - Tiro al bersaglio - Scherma alla baionetta Seconda parte comprende gli esercizi della scuola elementare con aggiunta di : - Della sospensione a due braccia - E passeggiata di un intera giornata -