Richiede Perché può produrre..
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- Agnolo Gioia
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2 Il 21 secolo costituisce lo spartiacque tra la fase dove l importante era costruire alla fase in cui è bene costruire in modo sostenibile con il riutilizzo dei prodotti esausti e maggiore salvaguardia delle materie prime. Contesto generale: Outlook per il 21 Secolo Incremento della popolazione Incremento della urbanizzazione e della industrializzazione Il cambiamento dello stile di vita necessita di energia Richiede Perché può produrre.. I cui effetti negativi sono: Impianti per l uso ottimale delle risorse disponibili e l utilizzo di nuove risorse (naturali o riciclate) Sistemi innovativi per la produzione e gestione dell energia Aumento della produzione di rifiuti Incremento dell inquinamento Degrado dell ambiente Impatto sulla salute Cambiamenti Climatici
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5 Curriculum: Protezione del Suolo Quali competenze si acquisiscono: Per progettare interventi anche complessi finalizzati alla protezione da dissesti per cause naturali e antropiche (opere per la protezione dal rischio idrogeologico, sistemazione di bacini idrografici e di corsi d'acqua, regimazione dei litorali). Per progettare sistemi avanzati di monitoraggio e di rilievo del territorio (frane, subsidenza, erosione, linee di costa, ) Per progettare sistemi avanzati per la gestione e il controllo di opere antropiche (opere idrauliche, infrastrutture etc..). Per effettuare analisi per la valutazione di impatto ambientale di opere ingegneristiche complesse. Per progettare e verificare sistemi di drenaggio e opere per la gestione delle risorse idriche. Per realizzare e analizzare indagini geotecniche, geognostiche e analisi di stabilità.
6 Curriculum: Protezione del Suolo Principali sbocchi occupazionali imprese, enti pubblici e privati e studi professionali per l'innovazione e sviluppo della produzione, la progettazione avanzata, pianificazione, realizzazione e gestione di opere e sistemi di controllo e monitoraggio dell'ambiente e del territorio, la difesa del suolo, la gestione di sistemi complessi (delle risorse ambientali e geologiche), la valutazione degli impatti e della compatibilità ambientale di piani ed opere anche complesse. - nell'area dell'ingegneria della sicurezza e della protezione civile.
7 Curriculum: Georisorse Quali competenze si acquisiscono - Strumenti di conoscenza per la valorizzazione e l'uso sostenibile delle risorse naturali e riciclate. - Preparazione delle materie prime destinate ai diversi settori industriali e delle costruzioni. - Analisi del ciclo di vita dei materiali e dei processi - Criteri di scelta e di progettazione delle macchine e dei processi più idonei nel campo delle attività estrattive - Produzione e il trasporto delle principali fonti energetiche primarie (in particolare greggio, gas naturale, energia geotermica) e conoscenze dei fluidi del sottosuolo. - Problematiche ambientali e di sostenibilità delle varie fonti energetiche (comprese le rinnovabili), le problematiche degli idrocarburi non convenzionali, la sicurezza ambientale dell industria petrolifera e i problemi di trasporto e stoccaggio del gas naturale e della CO2 nel sottosuolo. - Progettazione del settore estrattivo e in quello dei grandi scavi per infrastrutture. - Sicurezza nei cantieri.
8 Curriculum: Georisorse Principali sbocchi occupazionali imprese enti pubblici e privati Multiutilities per la gestione integrata dei rifiuti solidi e nella progettazione e gestione di impianti di trattamento e riciclo dei rifiuti. studi professionali di consulenza ambientale per l'innovazione e sviluppo della produzione, la progettazione avanzata, sistemi di controllo e monitoraggio dell'ambiente e del territorio la valutazione degli impatti e della compatibilità ambientale di piani ed opere anche complesse, nella progettazione di attività estrattive, impianti di trattamento delle materie prime e nel settore dei fluidi del sottosuolo. nell'area dell'ingegneria della sicurezza dei cantieri e delle grandi opere.
9 Curriculum: Tecniche e Tecnologie Ambientali Quali competenze si acquisiscono - Criteri di scelta e progettazione delle tecnologie per la depurazione di correnti gassose e liquide contaminate e dei rifiuti di origine industriale. - Criteri di scelta e progettazione della decontaminazione dei terreni - Criteri di scelta e progettazione di sistemi di monitoraggio degli inquinanti dell ambiente (contaminanti chimici di aria, acqua e suolo). - Criteri per realizzare e gestire in modo sostenibile gli impianti produttivi mediante l uso di tecniche appropriate. - Valutazione quantitativa di impatto delle produzioni antropiche sulle matrici ambientali, considerando i rischi per l uomo e l ambiente anche di origine accidentale. - Sicurezza (prevenzione e mitigazione) nell uso di sostanze pericolose negli ambienti di lavoro e di vita. - Analisi del ciclo di vita dei prodotti e dei processi.
10 Curriculum: Tecniche e Tecnologie Ambientali Principali sbocchi occupazionali Imprese, enti pubblici e privati, studi professionali di consulenza ambientale per la progettazione di tecnologie di depurazione di liquidi e gas, Per la (bio)remediation di siti contaminati, per l'innovazione e lo sviluppo di produzioni pulite, per la progettazione di sistemi di controllo e monitoraggio dell'ambiente; per la valutazione degli impatti continui ed accidentali degli impianti e delle opere antropiche, per la definizione di misure di prevenzione e protezione dai rischi di esposizione alle sostanze pericolose, per la predisposizione di sistemi di gestione ambientale e della sicurezza per divenire auditor e verificatori ambientali e di sicurezza.,
11 Organizzazione del Percorso Formativo
12 Altri livelli di laurea
13 SITI WEB Sito WEB Corso di Laurea Corsi.unibo.it/ingegneriambienterritorioL Sito WEB Laurea Magistrale Corsi.unibo.it/ingegneriambienterritorioLM Curriculum Internazionale Corsi.unibo.it/2cycle/EnvironmentalEngineering-ERE
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