2 LEZIONE DALLA PRELETTURA AL SOLFEGGIO

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Ugo Pandolfi
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1 BONA 2000 N E O M E T O D O di SOLFEGGIO PARLATO 2 LEZIONE DALLA PRELETTURA AL SOLFEGGIO CONTENUTI: OPERAZIONI DI PRELETTURA - Battuta Il metronomo La velocità del movimento - La prelettura tra codice lineare e codice musicale La scansione ritmico-verbale o solfeggio parlato. LA PRELETTURA E una fase utile soprattutto per autodidatti, quale fase propedeutica per l apprendimento del solfeggio parlato attraverso esercizi specifici che, di solito, non sono trattati dai manuali in uso per questa ragione ed altre più importanti, questo è un neo-metodo 11.CONCETTO DI BATTUTA - Qualsiasi composizione musicale è fatta di suoni che vengono raggruppati in spazi delimitati da due barre (= BATTUTA) e contengono una determinata quantità di movimenti (2 o 3 o 4, ecc ), indicata con un numero frazionario all inizio del brano: 12. IL METRONOMO E lo strumento meccanico inventato per dare a tutti il riferimento oggettivo per la misurazione della velocità esecutiva della durata dell unità di movimento. Al metronomo meccanico oggi si sostituisce quello digitale basta scaricarne uno qualsiasi dal web ( si consiglia l App. BEST METRONOME) - Per utilizzarlo bisogna conoscere le seguenti funzioni: 13. l. BARRA DEL TEMPO che stabilisce la velocità di scorrimento dell Unità di Movimento musicale; ll. TIME SIGNATURE per scegliere il tempo: 2/4,3/4,4/4 ecc lll.il quadrante della SUBDIVISION con cui è possibile udire la scansione frazionaria dell l Unità di Movimento; lv i 3 QUADRANTI per la scelta dello strumento percussivo che fa udire le scansioni di ogni singolo movimento; V.: START-STOP 1

2 IMPARARE LA VELOCITA DI SCANSIONE DELL UNITA di MOVIMENTO 14. LA VELOCITA DELL U/M Qualsiasi movimento può avvenire ad una velocità voluta, ma nei sistemi organizzati tutti devono essere ben coordinati ed obbedire ad una velocità di riferimento comune e, a tal fine, l esercitazione più utile per conseguire la prima forma di abilità ritmo-esecutiva è quella dell utilizzo del metronomo a differenti velocità, partendo da quella -standard in cui si declamano 1 al m (o 60 p m - bpm): ESERCITAZIONI PER IMPARARE A CONTARE VELOCITA DIFFERENTI: [prima di iniziare il conteggio misurato dei numeri, bisogna ascoltare due volte la scansione della velocità del metronomo ] Ps/1 : a. mm(60) b. mm(52) c. mm(72) d. mm(80) e mm(90) f. mm(120) IL SIMBOLO DELLA DURATA La durata del tempo può essere espressa con un segno qualsiasi e, quello più usato, è la linea del tempo : [ ] = [1 ] ; qui si assumerà tale segno come equivalente, in durata, alla semiminima, per cui avremo la seguente equivalenza : [ ] = [ ] di tempo di [1 ] a titolo di esercitazione - prima in codice lineare e poi in codice musicale - effettueremo delle scansioni verbali, usando temporaneamente la sillaba ta in sostituzione del nome dei suoni: 16. ESERCITAZIONE IN CODICE LINEARE: a.mm 60 ta ta ta ta b.mm 72 ta ta ta ta c.mm 96 ta ta ta ta 2

3 17. ESERCITAZIONE LETTURISTICA IN CODICE MUSICALE: a.mm. 60 ta b.mm. 72 c.mm MARCARE IL TEMPO CON GESTI - Uno dei problemi che si presentano, quando si solfeggia, è quello di marcare lo scorrere dei movimenti con gesti della mono e qui forniamo dei suggerimenti che ognuno potrà leggere ed utilizzare secondo i propri gusti: 3

4 NB: ogni movimento è dinamicamente costituito di due fasi, come intenderebbe mostrare in dettaglio il riquadro sottostante: se il tempo è in 4/4 ; se il tempo è in ¾: se il tempo è in 2/4: 1 2 IL FRAZIONAMENTO DELL UNITA DI MOVIMENTO E LA SUA SCANSIONE RITMICO-VERBALE 19. Ogni unità di movimento può considerarsi come una cellula ritmica in base ai suoi possibili frazionamenti ed il primo frazionamento è quello in due parti uguali : ( ) : 2 = ( )]...e la sua scansione sarà effettuata, ascoltando il metronomo (usare la funzione della SUBDIVISION (ll) eighth notes: scandire: a. mm. 60 ( ) b. mm. 72 ( ) c. mm 48 ( ) 20. La seconda modalità frazionaria dell U/m è quella della suddivisione in 4 parti :[ ( ) :4 = ( )]...e la sua scansione sarà effettuata, ascoltando il metronomo posto in SUBDIVISION (llll o 4 sixteenth notes): esercizio preparatorio mm. 60 (ta ) (ta ta ) (ta ta ta ta ).. x 4 v. a. mm. 60 ( ) b.mm. 72 ( ) c. mm. 52 ( ) 4

5 ALTRA MODALITA DI MARCARE IL TEMPO CON GESTI Fra molti studenti circola un altro modo gestuale di marcare le varie suddivisioni dell U/m ed è quello del tamburellare con le dita le varie durate frazionarie : 1. battere 1 sol colpo con l indice [ ta ] 2 battere due colpi in successione indice e medio0 per [ i m ] 3. battere 4 colpi in successione < indice,medio,anulare, mignolo per [ ] IL SOLFEGGIO 21. Fornite tutte queste indicazioni di prelettura ritmica, possiamo procedere alla prima esercitazione ritmosolfeggistica, potendo attribuire ad ogni semiminima la sillaba ta o il nome di una nota qualsiasi. (I) ESERCITAZIONI di LETTURA RITMICA ( = mm 60 ) nel punto in cui vi è una cifra, leggerete il numero invece di ta : s/1 1 3 s/ s/3) ( = 72 bpm) s/4( = 54 bpm s/5( = 76 bpm) s/6( = 84 ) do re mi fa 1 do 3 fa sol la si do sol 2 la 4 1 si 3 do 5

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