UNA LEZIONE DI ARTE NELLA CLASSE 1 ^ C

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Giulio Ruggiero
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1 P A G I N A 1 UNA LEZIONE DI ARTE NELLA CLASSE 1 ^ C Giorno 27 novembre, noi alunni della classe 5^ A Primaria del plesso Romana, ci siamo recati presso la sede centrale dell Istituto comprensivo Piero Gobetti per il progetto Continuità. Le nostre insegnanti ci hanno divisi in gruppi per poter partecipare a diverse attività programmate. Il mio gruppo ha assistito alla lezione di Arte e Immagine, nella classe 1 C, tenuta dal prof. Santoddì. La classe formata da 16 alunni ci ha accolto con simpatia. Dopo esserci presentati il professore ha iniziato la lezione sull Arte primitiva. Ha spiegato con chiarezza l argomento, mostrando immagini interessanti e gli alunni hanno seguito con attenzione la spiegazione e volenterosi hanno appreso le indicazioni per utilizzare la carta di imballaggio e altri materiali, come fogli e matite per portare a termine le attività grafiche proprio sull arte primitiva. Inoltre, il professore Santoddì ha spiegato la differenza tra colori primari e secondari e il loro l utilizzo. Per tutti noi è stata una bella ed emozionante esperienza che abbiamo poi condiviso con gli altri nostri compagni. Angela, Francesco, Aurelio, Maria Cristina

Il mio gruppo ha assistito alla lezione di Arte e Immagine, nella classe 1 C, tenuta dal prof. Santoddì. La classe formata da 16 alunni ci ha accolto con simpatia.

2 A LEZIONE DI.. SCIENZE NELLA CLASSE 3^C P A G I N A 2 Un gruppo di alunni appartenenti alla classe 5^A del plesso Romana ha assistito ad una lezione di scienze nella classe 3^C della sede centrale, dove studiano gli alunni della scuola media. Il l insegnante di matematica e scienze, prof. Nicastro dopo l appello ha iniziato a spiegare il DNA. Non è stata una lezione nuove per noi, perché la nostra insegnante qualche giorno prima ci aveva già parlato del DNA, ma non approfonditamente. Il professore ha spiegato che i venti aminoacidi sono i mattoni della vita. Il DNA è formato da una catena a doppia elica con quattro basi. Queste basi tra di loro formano un codice che serve per identificare la persona. Ogni DNA è differente dall altro. Le malattie genetiche, come il diabete, ad esempio, dipendono da un particolare gene che non funziona. Il DNA è formato da dei filamenti. La duplicazione del DNA avviene come una cerniera che si apre. Se c è una malattia il DNA si deforma. Durante la lezione ha utilizzato la LIM, la lavagna multimediale. Abbiamo osservato il DNA, la sua duplicazione e le diverse deformazioni. Il professore ha spiegato in modo chiaro e comprensibile, anche per noi; ha dimostrato di essere una persona molto simpatica e tranquilla. Paolo e Monica

gli alunni della scuola media. Il l insegnante di matematica e scienze, prof. Nicastro dopo l appello ha iniziato a spiegare il DNA.

3 P A G I N A 3 INTERVISTA ALLA MAESTRA ROSALBA LI ROSI Cara maestra Rosalba Li Rosi, ci ha accompagnati in questi anni di scuola primaria e vorremo cogliere l occasione che il progetto Continuità ci offre per farle un intervista.. Dove hai insegnato? -Ho Insegnato in tantissime scuole e ho iniziato nel 1984, per 12 anni come insegnante di religione poi come insegnante curriculare. Com eri da bambina? - Brava e buona. Eri anche brava e studiosa a scuola? - Si, molto ubbidiente e avevo molto timore della mia unica insegnante che ricordo ancora oggi con tanto affetto. Leggevi molto da bambina? - Non tanto; ma studiavo molto. Quale materia preferivi studiare? - A me piaceva molto la Storia e l Educazione Artistica. Eri brava in inglese? - Inizialmente non molto; quando ho capito che per viaggiare era importante conoscere la lingua inglese mi sono impegnata e ho migliorato i miei voti. Quale insegnante ricordi in modo particolare? - L insegnante di scuola primaria. Ti piace fare l insegnante? Ti piace insegnare storia e geografia? Perché? - A me piace tanto insegnare, sia storia che geografia perché sono due materie importanti per la vita: la storia ci fa capire da dove veniamo, chi siamo, e ci aiuta a compiere scelte per non commettere errori; la geografia ci permette di conoscere tutti i Paesi del mondo con la loro storia, cultura, tradizioni. E se non fossi diventata insegnante, che lavoro ti sarebbe piaciuto fare? - Se non fossi diventata insegnante forse avrei fatto l avvocato a difesa dei diritti dell infanzia e delle donne. Qual è la tua più grande paura. - Bella domanda.. la sofferenza e la morte. Quale è la qualità che ti piace negli altri? La sincerità e l altruismo. Grazie. Monica, Alexsandra,Costina

Com eri da bambina? - Brava e buona. Eri anche brava e studiosa a scuola? - Si, molto ubbidiente e avevo molto timore della mia unica insegnante che ricordo ancora oggi con tanto affetto.

4 Intervista alla signora Teresa P A G I N A 4 13 novembre 2012 ci troviamo nella sede centrale dell I.C. Piero Gobetti. Alle 8:30 appena suonata la campana abbiamo iniziato con l attività del progetto Continuità intervistando la signora Maria Teresa Castellano una dei tanti collaboratori scolastici della scuola e le abbiamo rivolto le seguenti domande: Da quanto tempo lavora qui? - Lavoro qui da più di un anno. Quante ore lavora al giorno?- - Lavoro 6 ore al giorno. Le piace questo lavoro? Perché? - Mi piace perché il contatto con gli alunni mi fa sentire più giovane. Quale parte preferisce del suo lavoro? Quale invece non le piace? -Preferisco un po tutto del lavoro perché lo compio con dedizione e professionalità. Che rapporto ha con gli alunni?- - Il rapporto con gli alunni è ottimo, sono rispettosi e collaborativi. Cosa le piacerebbe cambiare del suo lavoro?- Cambierei gli arredi della scuola; proporrei armadietti per riporre il materiale scolastico degli alunni e gli zaini. Perché ha scelto questo lavoro? Ho scelto questo lavoro perché è stata la strada più facile da percorrere. Che lavoro sognava di fare da piccola? Da piccola sognavo di essere una poliziotta. Ci sono differenze tra quando lei aveva la nostra età e oggi? Parecchie ricordo che eravamo vivaci ma ancora ingenui. I Libri su cui studiavamo erano pochi, quindi il peso quotidiano del materiale che portavamo a scuola ogni giorno era minore; alla scuola elementare avevamo un solo insegnante. Grazie per la disponibilità Silvia e Federica

abbiamo rivolto le seguenti domande: Da quanto tempo lavora qui? - Lavoro qui da più di un anno. Quante ore lavora al giorno?- - Lavoro 6 ore al giorno. Le piace questo lavoro? Perché?

5 P A G I N A 5 INTERVISTA ad Alison e Marta: alunne di scuola media Oggi 13/11/12 ci siamo recati nella sede centrale dell I.C. Gobetti per trascorre alcune ore programmate dal progetto Continuità. Tra le attività organizzate, con la nostra insegnante abbiamo deciso di intervistare due alunne della terza media: Marta, Alison. A Marta abbiamo domandato: Ricordi il tuo primo giorno di scuola media? -Lo ricordo benissimo,mi sono sentita un po spaesata e spaventata, perché, a differenza vostra, non conoscevo la scuola Hai impiegato molto a relazionarti con gli insegnanti e i nuovi compagni? -Mi sono ambientata subito, ho fatto subito amicizia con alcuni e subito dopo ho instaurato un bel rapporto con tutti gli altri. Chi è il tuo professore preferito? - Non ho preferenze; i professori sono tutti molto bravi, anche se severi. La scuola mi piace e mi trovo bene, perché ho trovato insegnanti preparati che mi hanno aiutato a crescere e sostenuto nei momenti difficili. Quali ricordi porterai di questa scuola? - Porterò molti ricordi di questa scuola, sia belli come le amicizie, i viaggi d istruzione, le visite guidate, i progetti e le molte attività a cui ho partecipato, ma anche i momenti meno belli, come un brutto voto o una interrogazione andata male. Tutti questi momenti mi sono serviti per crescere e maturare. A Alison abbiamo domandato: Come ti sei trovata con i tuoi insegnanti? - Quando ho visto per la prima volta i miei professori ha avuto una buona impressione; con loro ho sempre lavorato bene anche se non sono mancati momenti di difficoltà. E con i tuoi compagni? - Con i compagni mi sono trovata molto bene e ho fatto molte amicizie. Che differenza hai trovato tra la scuola primaria e la scuola media? - Le differenze tra scuola primaria e secondaria sono molte, fra tutte maggiore l impegno nello studio; inoltre partecipiamo a molte attività pomeridiane, progetti PON di lingue, Pof di musicali, sport ecc. Mi parli della scuola? - La scuola è molto grande circondata dal verde; le aule sono spaziose, ciascuna con uno spazio esterno; ci sono molti laboratori: informatico, scientifico, musicale,. C è una spaziosa sala teatro, palestra, campo da calcio e da pallavolo. Paolo, Simone, Costina

A Marta abbiamo domandato: Ricordi il tuo primo giorno di scuola media?

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