PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE Anno Scolastico: Dipartimento (1) : Scienze / Igiene e Cultura Medico-Sanitaria Coordinatore (1) : Giovanni Miragliotta Classe: III Indirizzo: Tecnico dei Servizi socio-sanitari Ore di insegnamento settimanale: 4 Testo in adozione IGIENE E CULTURA MEDICO-SANITARIA (volume A) Autore/i Editore Antonella Bedendo POSEIDONIA SCUOLA Testo in adozione Autore/i Editore Testo facoltativo / consigliato* Autore/i Editore * Per Scienze Motorie e Sportive è destinato ai soli alunni esonerati annualmente dall attività pratica Nella Riunione di dipartimento del è stata approvata ( all unanimità - a maggioranza) la successiva programmazione modulare Il Coordinatore (1) Se si tratta di codocenza indicare entrambi i dipartimenti e coordinatori Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 7 del 04 settembre 2017) pag. 1 di 6

2 Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Modulo n 1 IGIENE- Educazione e promozione della salute Contribuire a promuovere stili di vita rispettosi delle norme igieniche e della sicurezza a tutela del diritto alla salute e del benessere delle persone. Utilizzare metodologie e strumenti operativi per collaborare a rilevare i bisogni sociosanitari. Periodo di svolgimento: SETTEMBRE - MAGGIO Ore previste: 20 Riconoscere le caratteristiche multifattoriali e multidimensionali della condizione di benessere psicofisico-sociale; individuare gli elementi essenziali per la promozione della salute in un determinato contesto; individuare le strategie e gli strumenti più opportuni ai fini della prevenzione. Caratteristiche multifattoriali e multidimensionali della condizione di benessere psico-fisico-sociale. I determinanti della salute. L Igiene e gli aspetti fondamentali della prevenzione: prevenzione primaria, secondaria, terziaria. Principali interventi di educazione alla salute: educazione affettiva, relazionale e sessuale. Igiene nelle comunità infantili e prevenzione sanitaria a scuola. non ANATOMIA Organizzazione del corpo umano e strutture di sostegno Modulo n 2 Utilizzare le conoscenze acquisite per rilevare caratteristiche dell anatomia e della fisiologia dei sistemi studiati nell esperienza di stage a contatto con l utenza. Contribuire a promuovere stili di vita corretti a tutela della salute e del benessere della persona. Periodo di svolgimento: OTTOBRE - NOVEMBRE Ore previste: 35 Possedere una visione globale dei livelli di organizzazione del corpo umano; comprendere le strette relazioni esistenti tra i diversi apparati; saper esporre le caratteristiche fondamentali dell apparato tegumentario e locomotore dal punto di vista anatomico e fisiologico; saper utilizzare un lessico adeguato Livelli di organizzazione del vivente. I tessuti: epiteliale, connettivo, muscolare, nervoso. Definizione di cavità dorsale e ventrale; piani di sezione sagittale, frontale e trasversale. Principali termini anatomici di riferimento. Concetto di omeostasi e sua regolazione. Apparto tegumentario: pelle ed annessi cutanei. Anatomia e principali funzioni. Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 7 del 04 settembre 2017) pag. 2 di 6

3 Apparato locomotore: tessuto osseo e spugnoso, tipi di ossa, scheletro assile ed appendicolare. Cenni alle patologie che riguardano il sistema osseo: aspetti di Igiene e prevenzione. non Modulo n 3 ANATOMIA Apparato cardiovascolare e linfatico Utilizzare le conoscenze acquisite per rilevare caratteristiche dell anatomia e della fisiologia dei sistemi studiati nell esperienza di stage a contatto con l utenza. Contribuire a promuovere stili di vita corretti a tutela della salute e del benessere della persona. Periodo di svolgimento: DICEMBRE- FEBBRAIO Ore previste: 30 Comprendere le strette relazioni esistenti tra i diversi apparati; individuare i parametri di valutazione dello stato di salute funzionale; saper esporre le caratteristiche fondamentali dell apparato circolatorio dal punto di vista anatomico e fisiologico; saper utilizzare un lessico adeguato; riconoscere gli elementi di base dei sistemi di difesa dell organismo. Sistema cardio circolatorio: sangue e gruppi sanguigni, anatomia e fisiologia del cuore, vasi e pressione sanguigna, la circolazione sanguigna. Le malattie cardiovascolari: come riconoscerle e prevenirle. Il sistema linfatico: cellule e organi immunocompetenti. non Modulo n 4 ANATOMIA e IGIENE Il sistema digerente e l alimentazione Utilizzare metodologie e strumenti per individuare condizioni di rischio. Contribuire a promuovere stili di vita rispettosi della corretta alimentazione. Periodo di svolgimento: MARZO - MAGGIO Ore previste: 30 Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 7 del 04 settembre 2017) pag. 3 di 6

4 Saper descrivere utilizzando un adeguato lessico il sistema digerente; identificare caratteristiche e funzioni degli alimenti; riconoscere i comportamenti a rischio negli stili alimentari. Sistema digerente: gli organi della digestione, le ghiandole annesse al sistema digerente, fisiologia della digestione. Principi nutritivi e malnutrizione. *Educazione alimentare: concetto di dieta e corretto apporto calorico. Corretta alimentazione nei vari periodi della vita. Obesità e sovrappeso. *tematica approfondita nell indirizzo sportivo non Modulo n 5 ANATOMIA Apparato respiratorio e organi emuntori Utilizzare le conoscenze acquisite per rilevare caratteristiche dell anatomia e della fisiologia dei sistemi studiati nell esperienza di stage a contatto con l utenza. Contribuire a promuovere stili di vita corretti a tutela della salute e del benessere della persona. Periodo di svolgimento: MAGGIO - GIUGNO Ore previste: 20 Comprendere le strette relazioni esistenti tra i diversi apparati; individuare i parametri di valutazione dello stato di salute funzionale; saper esporre le caratteristiche fondamentali dell apparato respiratorio ed emuntorio, dal punto di vista anatomico e fisiologico; saper utilizzare un lessico adeguato. Gli organi della respirazione, meccanica dell atto respiratorio, respirazione interna ed esterna. Gli effetti del fumo del tabacco. Gli organi emuntori e l attività renale. non Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 7 del 04 settembre 2017) pag. 4 di 6

5 Sezione 2 RELAZIONE FINALE Anno Scolastico Docente Classe Problemi emersi: Variazioni e/o modifiche apportate: Ulteriori annotazioni:.... (firma) N.B.: una copia della presente relazione va consegnata al Coordinatore di dipartimento Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 7 del 04 settembre 2017) pag. 5 di 6

6 Sezione 3 VALIDAZIONE Il Dipartimento di nella riunione del (assenti: ), analizzate le singole relazioni finali dei docenti ritiene di validare non validare la presente programmazione. Dall analisi effettuata è emersa la necessità, nella stesura della prossima programmazione, di effettuare le seguenti modifiche/integrazioni: Il Coordinatore di Dipartimento... Gli insegnanti Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 7 del 04 settembre 2017) pag. 6 di 6