Teorie e metodi della Promozione della Salute Corso base

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1 Teorie e metodi della Promozione della Salute Corso base ASL TO 4

2 BUONE PRATICHE in Promozione dalla Salute Sono i progetti o gli interventi che "in armonia con i principi/valori/credenze e le prove di efficacia e ben integrati con il contesto ambientale, sono tali da poter raggiungere il miglior risultato possibile in una determinata situazione" (Kahan e Goodstadt, 2001)

3 Buone pratiche in Promozione della Salute Alcuni criteri fondamentali (BUONE PRATICHE CERCASI- La griglia di valutazione Dors per individuare le buone pratiche in prevenzione e promozione della salute- Dors, 2011) 1. Gruppo di progetto Multiprofessionale, multidisciplinare, intersettoriale 2. Diagnosi di contesto Analisi dei bisogni e dei problemi di salute, attraverso metodi e strumenti volti ad individuare i determinanti dei comportamenti individuali, organizzativi, ambientali.. 3. Riferimenti teorici e prove di efficacia 4. Collaborazioni o alleanze 5. Valutazione di impatto Risultati a breve-medio termine quantitativi e qualitativi 6. Diffusione e condivisione - piano di comunicazione 7. Continuità d azione - Sostenibilità

4 La progettazione di un intervento di promozione della salute deve 1. Identificare i destinatari 2. Identificare i bisogni dei destinatari 3. Formulare gli obettivi generali 4. Formulare gli obiettivi specifici 5. Individuare le risorse 6. Individuare contenuti e metodi 7. Programmare le attività 8. Pianificare la valutazione 9. Realizzare gli interventi 10. Verificare i risultati.

5 Promozione della salute a scuola Perché? Lo star bene a scuola è condizione indispensabile perché possa realizzarsi l apprendimento Le life-skills sono le abilità che consentono di adottare strategie efficaci per affrontare i problemi ed i cambiamenti della vita quotidiana Sono un fattore di protezione dal coinvolgimento nei comportamenti a rischio per la salute e a rischio psicosociale (OMS 1995)

6 Promozione della salute a scuola Le life skills 1. Autoconsapevolezza Capacità di leggere dentro se stessi, conoscere il proprio carattere, i propri bisogni e desideri, i propri punti deboli e i propri punti di forza Condizione indispensabile per la gestione dello stress, la comunicazione efficace, le relazioni interpersonali positive e l'empatia 2. Gestione dello stress Capacità di governare le tensioni Saper conoscere e controllare le fonti di tensione sia tramite cambiamenti nell'ambiente o nello stile di vita, sia tramite la capacità di rilassarsi

7 Promozione della salute a scuola Le life skills 3. Pensiero critico Capacità di analizzare e valutare le situazioni in modo oggettivo, valutandone vantaggi e svantaggi Aiuta a riconoscere e valutare i fattori che influenzano gli atteggiamenti e il comportamento (esempio le pressioni dei coetanei, l'influenza dei mass media..) 4. Capacità di prendere decisioni Saper decidere in modo consapevole e costruttivo "nelle diverse situazioni e contesti di vita"; Aiuta a valutare le opzioni, le scelte possibili: ciò può avere effetti positivi sul piano della salute 5. Problem solving Capacità di risolvere problemi saper affrontare e risolvere in modo costruttivo i diversi problemi che se lasciati irrisolti, possono causare stress mentale e tensioni fisiche

8 Promozione della salute a scuola Le life skills 6. Pensiero creativo Agisce in sinergia con il problem solving e la capacità di prendere decisioni Permette di esplorare le alternative possibili e le conseguenze che derivano dalle diverse opzioni 7. Comunicazione efficace Capacità di esprimersi sia a livello verbale che non verbale, dichiarando opinioni e desideri, ma anche bisogni e sentimenti, ascoltando con attenzione gli altri e chiedendo, se necessario, aiuto 8. Gestione delle emozioni Capacità di riconoscere le proprie emozioni e quelle degli altri Essere consapevoli di come le emozioni influenzano il comportamento in modo da riuscire a gestirle in modo appropriato

9 9. Empatia Promozione della salute a scuola Le life skills Capacità di comprendere gli altri, di immedesimarsi in loro "anche in situazioni non familiari ; è d aiuto per capire ed accettaregli altri, anche nella loro diversità etnica, culturale. 10. Capacità di relazioni interpersonali Capacità di interagire e relazionarsi con gli altri in modo positivo Saper creare e mantenere relazioni significative, ma anche essere in grado di interrompere le relazioni in modo costruttivo

10 Promozione della Salute a scuola Alcuni metodi di comunicazione La peer education È una metodologia che attiva un processo di passaggio di conoscenze, emozioni ed esperienze da parte di alcuni membri di un gruppo ad altri membri di pari status: i peer educator Il Counselling Può essere definito come un processo interattivo, una relazione d aiuto che si instaura tra un cliente e un counsellor. Mira da un lato a risolvere nel singolo individuo una situazione di disagio, dall altro facilita il dialogo tra il singolo e la comunità in cui è inserito Intervento breve e strutturato, che lavora sul qui ed ora

11 Promozione della Salute a scuola Il marketing sociale Il Marketing sociale è l utilizzo delle tecniche del marketing commerciale per influenzare un gruppo target ad accettare, rifiutare, modificare o abbandonare un comportamento in modo volontario, allo scopo di ottenere un vantaggio per singoli, gruppi o la società nel suo complesso. Promuove idee e comportamenti Fa cambiare opinioni, modifica comportamenti La concorrenza sono stili di vita e opinioni antagoniste I benefici sono a medio/lungo termine I costi sono di tipo psicologico e fisico Il target è attivo

12 Promozione della Salute a scuola Alcune risorse Steadycam Centro di documentazione e ricerca audiovisiva (finanziato da Regione Piemonte Assessorato alla tutela della salute e sanità Ufficio Dipendenze-ASL CN2 Alba Bra) Nasce nel Interventi di prevenzione con nuove metodologie e approcci, centrati sulla comunicazione mediatica Dors Centro di documentazione per la Promozione della Salute (finanziato da Regione Piemonte - Assessorato alla tutela della salute e sanità) Indirizzato alle Aziende Sanitarie, agli operatori della scuola, della ricerca, dell associazionismo e a quanti operano nel campo della Prevenzione e della Promozione della Salute Obiettivi: documentare, informare, formare, assistere