GIORNO DOPO GIORNO. PER IMPARARE, CONOSCERE E CRESCERE INSIEME. A.S. 2015/2016

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1 GIORNO DOPO GIORNO. PER IMPARARE, CONOSCERE E CRESCERE INSIEME. A.S. 2015/2016

2 8.15: ingresso a scuola 8.20: inizio lezioni / : ricreazione 12.20/14.20: pranzo e pausa con giochi in classe o in cortile : inizio lezioni pomeridiane : fine lezioni I bambini vengono accompagnati al cancello e riconsegnati ai rispettivi genitori o a persone maggiorenni espressamente delegate Nel plesso vi sono : - 5 classi - due docenti per classe - un insegnante di religione - tre insegnanti di sostegno - un insegnante di attività alternative - due collaboratrici - servizio mensa e Scuolabus In caso di uscita anticipata per esigenze familiari o visita medica, si richiede una comunicazione scritta Colloqui (novembre aprile) Colloqui (febbraio giugno) Assemblee di classe (verifica attività didattiche e proposte) Gli insegnanti sono disponibili per colloqui individuali,ogni settimana, il lunedì pomeriggio dopo le ore 16.20,previo avviso sul diario. PER COMUNICAZIONI SI PUO TELEFONARE A SCUOLA AL N primariaparlamento@gmail.com

3 Per favorire l avvicinamento al mondo dei suoni, i bambini seguiranno un corso realizzato dell Istituto Civico Musicale G.ROSSINI Per stimolare il piacere della lettura, favorire lo sviluppo della fantasia, abituare alla riflessione e migliorare l esposizione scritta ed orale, saranno messi a disposizione dei bambini i libri della Biblioteca comunale e scolastica. Per conoscere il territorio in cui viviamo, per saper trarre informazioni in situazioni extrascolastiche saranno organizzate passeggiate, gite, esperienze fuoriporta. Per sviluppare la capacità di relazione con gli adulti e con i compagni, tutte le classi, con la guida degli insegnanti collaboreranno per allestire un piacevole spettacolo in cui ognuno potrà esprimersi con canti, balli.

4 o Attività motorie in palestra con la collaborazione di esperti o Progetto NUOTO (CL.V) o Progetto BICICLETTA (CL.IV e IV) o Manifestazioni sportive di Circolo(una per classe ) o Progetto Sport a scuola FIJLKAM (classe IV). CL. I e II : A COSA SERVE L ARTE? CL.III: SENTIMENTI E MASCHERE CL.IV E V: A SCUOLA DI ENERGIE Per favorire un approccio corretto dei bambini nei confronti degli strumenti multimediali si utilizzeranno i computer a disposizione della scuola. Per condividere un esperienza unica ed emozionante Trim. 2 Trim. 3 Trim. 4 Trim. Prove di evacuazione antisismiche e antincendio Est per favorire l acquisizione delle norme di Ovest comportamento in caso di pericolo. Nord

5 Per aprire le porte all Europa e per uno scambio culturale attivo e costruttivo. Per promuovere la continuità valorizzando le competenze acquisite dagli alunni e riconoscere la valenza educativa di ogni ordine di scuola. ( Classe quinta Primaria Parlamento con la classe prima della Scuola Secondaria Leonardo da Vinci )... Per la prevenzione delle difficoltà di apprendimento e la realizzazione di strategie didattiche di potenziamento.

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7 INSIEME PER. CASTAGNATA MERCATINO DELL IMMACOLATA SPETTACOLO TEATRALE GITA SAGGIO FINALE MUSICAINSIEME FESTA DI FINE ANNO SCOLASTICO

8 Collaborare con gli insegnanti partecipando alle assemblee e ai colloqui. Controllare i diari e i quaderni e firmare le comunicazioni. Rispettare l orario scolastico. Accertarsi che il/la proprio/a figlio/a abbia il necessario. Assicurarsi che i bambini abbiano eseguito i compiti assegnati e abbiano studiato le lezioni. Giustificare sempre per iscritto le assenze, i ritardi e le uscite anticipate ( Non è più necessario presentare il certificato medico dopo i 5 giorni di assenza) Dialogare e collaborare con compagni e insegnanti Avere un comportamento corretto rispettoso degli altri Impegnarsi nel proprio lavoro. Sentirsi responsabili nel portare a termine il lavoro assegnato. Dialogare con le famiglie e lavorare con esse su obiettivi comuni. Creare gli spazi ed adeguare i tempi ai ritmi di apprendimento degli alunni. Creare momenti di attività comune per favorire la socializzazione e la comunicazione. Costruire percorsi formativi funzionali ai modi di apprendere diversi.

9 La verifica degli apprendimenti e del livello di competenza raggiunti è effettuata attraverso prove oggettive, questionari, esercizi, attività graduate svolte periodicamente a conclusione delle varie unità didattiche per consentire eventuali interventi integrativi e di rinforzo, ma anche attraverso l'osservazione sistematica degli alunni. La valutazione si basa sui risultati ottenuti nelle diverse discipline, in relazione agli obiettivi da conseguire, al grado di maturità raggiunto, all'impegno dimostrato e alle otto competenze chiave europee per la cittadinanza.nel rispetto delle nuove norme ministeriali le valutazioni saranno espresse in voti(dal 4 al 10)Le schede di valutazione degli alunni saranno on line, pertanto dovranno essere scaricate personalmente da ogni genitore. Verranno date in seguito maggiori informazioni. Inizio Lezioni: 14 settembre 2015 Termine Lezioni: 9 giugno dicembre (ponte dell Immacolata) Festività Natalizie: dal 23 dicembre 2015 al 6 gennaio 2016 Festività Pasquali: dal 24 al 29 marzo 2016 Altre Festività: dall 8 al 9 febbraio 2016 (Carnevale) 3 giugno (ponte del 2 giugno)