PICCOLI CITTADINI. A cura dei bambini della Scuola dell Infanzia di Stagno Lombardo (CR)

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "PICCOLI CITTADINI. A cura dei bambini della Scuola dell Infanzia di Stagno Lombardo (CR)"

Assunta Porta
5 anni fa
Visualizzazioni

1 PICCOLI CITTADINI A cura dei bambini della Scuola dell Infanzia di Stagno Lombardo (CR)

2 La finalità di questo progetto è stata quella di sviluppare nei bambini il senso di cittadinanza, di scoprire gli altri, i loro bisogni e le necessità di gestire i contrasti attraverso regole condivise che si definiscono tramite le relazioni, il dialogo, l espressione del proprio pensiero, l attenzione al punto di vista dell altro.

Siamo andati a visitare il comune di Stagno Lombardo e siamo stati accolti dal Sindaco il quale, dopo averci fatto visitare i vari ambienti comunali, ci ha introdotto presso l Ufficio Demografico e

3 Siamo andati a visitare il comune di Stagno Lombardo e siamo stati accolti dal Sindaco il quale, dopo averci fatto visitare i vari ambienti comunali, ci ha introdotto presso l Ufficio Demografico e consegnato ad ogni bambino una carta di identità del tipo fac-simile. L obiettivo infatti è stato quello di far capire ai bambini che la carta di identità è un documento molto importante perché contiene tutti i nostri dati anagrafici e viene rilasciata solo dai comuni.

8 È stato realizzato un libro a fisarmonica che contiene: La carta di identità; Un autoritratto e l immagine relativa al luogo di residenza; La composizione familiare dei bambini; La bandiera italiana colorata dai bambini; Una rappresentazione grafica dell Italia;

15 Anch io ho letto ai bambini il libro dal titolo Il principe e la costituzione che narra la storia del principe prepotente Rodolfo, regnante nel Principato di Uhr, dove non si viveva tranquilli. Egli dettava leggi in maniera bizzarra su ogni cosa: il colore delle tende, i dolci per la colazione, i giorni della settimana... Un giorno però Rodolfo esagerò e i sudditi si arrabbiarono e lo cacciarono. Rimasti senza principe, scoprirono presto che non potevano vivere senza regole che disciplinassero la vita comune su basi giuste: scoprirono di aver bisogno di una Costituzione. Dopo la lettura i bambini hanno colorato le varie sequenze ed è stato realizzato un libro individuale contenente il racconto e, attraverso le varie sequenze, hanno ricordato le parti più significative della storia.

20 Ho anche raccontato ai bambini che anche noi, come il popolo di Uhr, abbiamo un libro molto importante che si chiama Costituzione che è stato pensato affinché ognuno di noi avesse dei diritti e fosse protetto.

21 Attraverso l esperienza diretta, i bambini hanno capito la differenza tra diritti e doveri. (es.: ho il diritto di avere uno spazio tutto per me, anche piccolo, ho il dovere di rispettare gli spazi comuni)

22 Ho il diritto di avere una biblioteca e libri di lettura adatti a me. Ho il dovere di restituire i libri presi in prestito.

Dopo aver presentato ai bambini alcuni articoli della Costituzione è stato realizzato un libro che li contiene con relativa rappresentazione

23 Dopo aver presentato ai bambini alcuni articoli della Costituzione è stato realizzato un libro che li contiene con relativa rappresentazione grafica. Inoltre, attraverso il lavoro di gruppo, li abbiamo riprodotti su grandi cartelloni che sono stati esposti nel salone della scuola.

24 Ai bambini ho semplificato e letto alcuni articoli della Costituzione che gli stessi, successivamente, hanno rappresentato graficamente.

25 Inoltre, attraverso il lavoro di gruppo, gli articoli letti li abbiamo riprodotti su grandi cartelloni che sono stati esposti nel salone della scuola.

28 Il giorno 08 marzo 2017 siamo andati a visitare la mostra Il sentiero della Costituzione, presso la scuola primaria Manzoni di Cremona ed abbiamo partecipato ad un piccolo spettacolo di teatro itinerante.

38 Attraverso un assemblea tenutasi a scuola, i bambini hanno legiferato la «Costituzione dei bambini». Su un cartellone, anch esso esposto nel salone della scuola, ho trascritto tutto quello che i bambini hanno espresso.

40 A conclusione del progetto, il 1^ giugno 2017, in occasione della celebrazione della Festa della Repubblica, in Piazza del Duomo a Cremona, i bambini hanno cantato l inno nazionale ed hanno concluso il canto sventolando le bandierine tricolore da loro costruite.

45 Desideriamo ringraziare quegli autori che producono materiali preziosi per la scuola dell infanzia.

47 Si ringrazia I bambini e le insegnanti della Scuola dell Infanzia di Stagno Lombardo e Sesto Cremonese ed Uniti Comuni di Stagno Lombardo e Sesto Cremonese ed Uniti Istituto Mantovano di Storia Contemporanea Associazione 25 aprile Responsabili del Progetto Maria Teresa IUSO Miriam ANTONIAZZI Funzione Strumentale Intercultura I.C. Cremona Cinque Maria Giulia GHINAGLIA

Documenti analoghi

SCHEDA DI RILEVAZIONE PER SITO DIDATTICA DELLA COSTITUZIONE

SCHEDA DI RILEVAZIONE PER SITO DIDATTICA DELLA COSTITUZIONE Titolo del progetto VIVO LA COSTITUZIONE Abstract del progetto (massimo 300 battute spazi compresi) Art. 11 - lettura de La battaglia del burro