PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE Anno Scolastico: Dipartimento (1) : IRC Coordinatore (1) : Zerbini Pier Santo Classe: 2 Indirizzo: Tutti Ore di insegnamento settimanale: 18 Testo in adozione Autore/i Editore Sulla tua parola - Quaderno operativo + ebook G. Bozzi, A. Mandelli, M.L. Provezza Marietti scuola Testo in adozione Autore/i Editore Testo facoltativo / consigliato* Autore/i Editore * Per Educazione Fisica è destinato ai soli alunni esonerati annualmente dall attività pratica Nella Riunione di dipartimento del 02/10/2017 è stata approvata (X all unanimità - programmazione modulare Il Coordinatore a maggioranza) la successiva (1) Se si tratta di codocenza indicare entrambi i dipartimenti e coordinatori Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 6 del 14 settembre 2012) pag. 1 di 6

2 Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Modulo n 1 Competenze Crescere verso la maturità Impostare una riflessione sulla dimensione religiosa della vita cogliendo la natura del linguaggio religioso e specificatamente del linguaggio cristiano Periodo di svolgimento: Settembre-Novembre Ore previste: 10 Abilità: Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : Riflette sulle proprie esperienze personali e di relazione Riconosce il contributo della religione alla formazione dell uomo e della cultura anche in prospettiva interculturale Rispetta le diverse opzioni È consapevole della serietà e problematicità delle scelte morali, valutandole anche alla luce della proposta cristiana Approfondisce, alla luce della rivelazione ebraico-cristiana, il valore delle relazioni interpersonali, dell affettività, della famiglia: - Stima di sé - Crisi e cambiamento - Maturità X formativa X sommativa simulativa d esame scritta X orale pratica X strutturata tema d ordine generale X problem solving semi-strutturata X trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti X non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 6 del 14 settembre 2012) pag. 2 di 6

3 Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Modulo n 2 Competenze Gesù e la Tradizione ebraica Riflettere sulla dimensione religiosa della vita a partire dalla conoscenza della Bibbia e della persona di Gesù Cristo, scoprendo il senso del linguaggio religioso cristiano Valutare il contributo determinante della tradizione ebraica allo sviluppo della civiltà occidentale. Periodo di svolgimento: Dicembre -Marzo Ore previste: 15 Abilità: Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : Individuare e correlare eventi e personaggi della storia biblica di Israele. Riconoscere e distinguere le sezioni della Bibbia ebraica. Analizzare nel Nuovo testamento le tematiche preminenti, i personaggi più significativi. Individuare in Gesù Cristo i tratti fondamentali della rivelazione di Dio, fonte della vita e dell amore, ricco di misericordia Eventi e personaggi più rilevanti della storia biblica di Israele. Aspetti rilevanti della Bibbia ebraica. Gesù, il Figlio di Dio che si è fatto uomo: vita, annuncio del regno, morte e risurrezione, mistero della sua persona nella comprensione della Chiesa X formativa X sommativa simulativa d esame scritta X orale pratica X strutturata tema d ordine generale X problem solving semi-strutturata X trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti X non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 6 del 14 settembre 2012) pag. 3 di 6

4 Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Modulo n 3 Competenze Le origini della Chiesa. Porsi domande di senso in ordine alla ricerca di un identità libera e consapevole, confrontandosi con il messaggio evangelico trasmesso dalla Chiesa Periodo di svolgimento: Aprile-Giugno Ore previste: 9 Abilità: Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : Riconoscere lo sviluppo della presenza della Chiesa nella società e nella cultura: dall origine fino al medio evo. Riconoscere l importanza e il significato dei sacramenti per l inizio, lo sviluppo e la ripresa della vita cristiana. La Chiesa mistero e istituzione: dalla Chiesa degli apostoli alla diffusione del cristianesimo nell area mediterranea e in Europa. Origine e fine dell uomo secondo la religione cristiana. X formativa sommativa simulativa d esame scritta X orale pratica X strutturata tema d ordine generale X problem solving semi-strutturata X trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti X non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Per quanto riguarda gli alunni con certificazione BES si prevede il raggiungimento dei seguenti obiettivi minimi: Disponibilità all ascolto e alla partecipazione attiva Sviluppo della personale capacità dialogica, soprattutto in funzione della presenza di alunni di diversa appartenenza culturale Capacità di esprimere correttamente, secondo principi di logica, il proprio pensiero in riferimento all ambito disciplinare. NB: Per le classi ad orientamento sportivo verranno inoltre inseriti e sviluppati i seguenti argomenti: - Salute fisica e solidarietà: il gioco di squadra come costruzione della personalità. - La condivisione ricchezza della persona. - La religiosità occasione per aspirare in alto. - Le categorie della possibilità e dell impegno. - L amore e il rispetto per il corpo, proprio e altrui. Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 6 del 14 settembre 2012) pag. 4 di 6

5 Sezione 2 RELAZIONE FINALE Anno Scolastico Docente Classe II Problemi emersi: Variazioni e/o modifiche apportate: Ulteriori annotazioni:.... (firma) N.B.: una copia della presente relazione va consegnata al Coordinatore di dipartimento Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 6 del 14 settembre 2012) pag. 5 di 6

6 Sezione 3 VALIDAZIONE Il Dipartimento di IRC nella riunione del (assenti: ), analizzate le singole relazioni finali dei docenti ritiene di validare non validare la presente programmazione. Dall analisi effettuata è emersa la necessità, nella stesura della prossima programmazione, di effettuare le seguenti modifiche/integrazioni: Il Coordinatore di Dipartimento... Gli insegnanti Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 6 del 14 settembre 2012) pag. 6 di 6