ISTITUTO COMPRENSIVO ILARIA ALPI VICOPISANO

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO ILARIA ALPI VICOPISANO CURRICOLO DI SCIENZE al termine della classe prima della scuola primaria naturale e agli aspetti della vita quotidiana la validità con semplici esperimenti anche semplici schematizzazioni Conoscere il proprio corpo Denominare le varie parti del corpo e conoscere le funzioni principali Conoscere i cinque sensi Riconoscere l importanza dei cinque sensi per esplorare e conoscere la realtà attraverso esperienze concrete Riconoscere l organo corrispondente al senso Identificare e descrivere oggetti inanimati e viventi Osservare, definire e descrivere la realtà individuando b somiglianze e differenze tra oggetti, piante, animali Classificare oggetti e materiali in base alle loro proprietà Raggruppare oggetti e materiali in base ai dati osservati e raccolti Confrontare, classificare e ordinare elementi del mondo materiale e vivente Comprendere alcune caratteristiche dei materiali e oggetti diversi, funzionali al loro uso 1

2 CURRICOLO DI SCIENZE al termine della classe seconda della scuola primaria naturale e agli aspetti della vita quotidiana la validità con semplici esperimenti anche semplici schematizzazioni Conoscere le differenze tra vivente e non vivente Classificare esseri viventi e non Classificare i vari organismi viventi Individuare le caratteristiche principali dei vegetali e degli animali Osservare in modo ordinato e finalizzato animali e piante, indagando su alcune loro proprietà Riconoscere le parti di una pianta: radici,fusto, foglie, fiore, frutto, seme Scoprire i fattori che determinano la crescita dei vegetali Scoprire la vita nel mondo animale e vegetale in relazioni ai cambiamenti climatici Riconoscere i principali cambiamenti di stagione di alcuni animali e piante Individuare le proprietà principali di alcuni materiali Conoscere vari tipi di materiale ( legno, plastica, vetro, metallo ) Analizzare le principali caratteristiche dei materiali 2

3 CURRICOLO DI SCIENZE al termine della classe terza della scuola primaria naturale e agli aspetti della vita quotidiana la validità con semplici esperimenti anche semplici schematizzazioni Conoscere le fasi del metodo scientifico Applicare concretamente il metodo scientifico in semplici esperimenti Osservare trasformazioni e cambiamenti di stato Saper ricostruire i passaggi salienti ed elaborare delle ipotesi Utilizzare strumenti per misurare a: radici,fusto, foglie, fiore, frutto, seme Confrontare oggetti in modo arbitrario Illustrare con esempi pratici alcune trasformazioni elementari dei materiali Conoscere le caratteristiche principali dell acqua Sperimentare il fenomeno del galleggiamento per classificare oggetti Scoprire come si comportano materiali e sostanze diversi a contatto con l acqua Mescolare liquidi all acqua per ottenere soluzioni Conoscere le parti strutturali di una pianta, le loro funzioni e i fenomeni che accadono nelle foglie Osservare e descrivere le parti strutturali di una pianta Riconoscere le parti nella struttura delle piante Osservare e descrivere attraverso semplici esperienze i fenomeni che avvengono nelle piante 3

4 Conoscere le caratteristiche e le varietà di comportamenti negli esseri viventi Osservare e descrivere animali Confrontare animali e coglierne differenze, uguaglianze e riconoscere le relazioni nei vari ecosistemi Conoscere le abitudini alimentari degli animali Analizzare gli animali in base al loro comportamento Rilevare relazioni fra organismi viventi e ambiente 4

5 CURRICOLO DI SCIENZE al termine della classe quarta della scuola primaria naturale e agli aspetti della vita quotidiana la validità con semplici esperimenti anche semplici schematizzazioni Conoscere la classificazione del regno animale Conoscere le principali caratteristiche degli animali vertebrati e degli invertebrati Conoscere le varie funzioni vitali ( respirazione,nutrizione, riproduzione) Riconoscere le strutture fondamentali degli animali Classificare vertebrati ed invertebrati Conoscere i concetti di catena, rete e piramide alimentare Conoscere il concetto di ecosistema Riconoscere e distinguere gli esseri viventi in autotrofi ed eterotrofi Individuare le relazioni degli esseri viventi con il loro ambiente: l ecologia Individuare gli ecosistemi nei vari ambienti Conoscere solidi, liquidi e gas nell esperienza di ogni giorno Conoscere l aria: proprietà e caratteristiche Conoscere il suolo: composizione e caratteristiche Effettuare esperimenti per evidenziare proprietà e caratteristiche dell aria, del suolo e del acqua Conoscere il concetto di calore e temperatura Conoscere gli stati dell acqua: fusione e solidificazione, evaporazione e condensazione, ebollizione Illustrare la differenza tra temperatura e calore e utilizzare i metodi e gli strumenti per la loro misura Effettuare esperimenti su fenomeni legati al cambiamento di temperatura 5

6 CURRICOLO DI SCIENZE al termine della classe quinta della scuola primaria naturale e agli aspetti della vita quotidiana la validità con semplici esperimenti anche semplici schematizzazioni Conoscere il corpo umano dalla cellula ai tessuti, all organismo Conoscere la struttura e la funzione degli apparati, dei sistemi del corpo umano: - apparato scheletrico - apparato muscolare - apparato respiratorio - apparato digerente - apparato circolatorio - apparato escretore - apparato riproduttore Descrivere la struttura delle cellule e l organizzazione gerarchica delle parti dell organismo umano Riconoscere e individuare gli organi del proprio corpo Riconoscere la struttura e la funzione specifica degli apparati del corpo umano Descrivere le diverse funzioni degli organi Individuare relazioni fra organi, sistemi ed apparati del corpo umano Conoscere ed usare i termini specifici del linguaggio disciplinare Conoscere strategie per proteggere la salute Individuare strategie per proteggere la salute Conoscere alcune problematiche relative all educazione alimentare Valutare la propria alimentazione e riconoscere l importanza di una corretta alimentazione Conoscere il principio delle leve Conoscere i l principio delle forze Fornire spiegazioni di modelli di leve e di tipi di forze e riferire quanto appreso Acquisire il concetto di energia Conoscere le principali fonti di energia ( rinnovabile e non ) disponibili in natura e gli effetti del loro utilizzo sulla biosfera Distinguere le fonti esauribili dalle fonti rinnovabili di energie 6

7 Conoscere il Sistema Solare Conoscere il movimento di rotazione e di rivoluzione della Terra Conoscere le principali caratteristiche di alcuni pianeti Capire la differenza tra stelle e pianeti Osservare e descrivere la realtà in relazione al moto apparente del Sole Interpretare i moti astronomici osservati e i loro effetti 7