PROGRAMMAZIONE ANNUALE a. s

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1 Scuola Primaria ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE FRATELLI CASETTI CREVOLADOSSOLA (VB) PROGRAMMAZIONE ANNUALE a. s PROGRAMMAZIONE DI SCIENZE COMPETENZE CHIAVE - competenze di base di scienza e tecnologia - imparare ad imparare - spirito d iniziativa e imprenditorialità - competenza digitale TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA A. L alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede succedere. B. Esplora i fenomeni con un approccio scientifico: con l aiuto dell insegnante, dei compagni, in modo autonomo, osserva e descrive lo svolgersi dei fatti, formula domande, anche sulla base di ipotesi personali, propone e realizza semplici esperimenti. C. Individua nei fenomeni somiglianze e differenze, fa misurazioni, registra dati significativi, identifica relazioni spazio/temporali. D. Individua aspetti quantitativi e qualitativi nei fenomeni, produce rappresentazioni grafiche e schemi di livello adeguato, elabora semplici modelli. E. Riconosce le principali caratteristiche e i modi di vivere di organismi animali e vegetali. F. Ha consapevolezza della struttura e dello sviluppo del proprio corpo, nei suoi diversi organi e apparati, ne riconosce e descrive il funzionamento, utilizzando modelli intuitivi ed ha cura della sua salute. G. Ha atteggiamenti di cura verso l ambiente scolastico che condivide con gli altri; rispetta e apprezza il valore dell ambiente sociale e naturale. H. Espone in forma chiara ciò che ha sperimentato, utilizzando un linguaggio appropriato. I. Trova da varie fonti (libri, internet, discorsi degli adulti, ecc.) informazioni e spiegazioni sui problemi che lo interessano SCIENZE Programmazione d istituto annuale I. C. casetti Crevoladossola

2 CLASSE PRIMA A ESPLORARE E DESCRIVERE OGGETTI E MATERIALI SPERIMENTARE SUL CAMPO 1. Analizzare oggetti semplici, coglierne le principali proprietà, riconoscerne funzioni e modi d uso. 2. Prestare attenzione alle proprie percezioni sensoriali 3. Usare i sensi per esplorare la realtà circostante 1. Osservare momenti significativi nella vita di alcuni animali 2. Riconoscere somiglianze e differenze tra i bisogni umani e quelli animali. 1. Denominare e localizzare le parti del corpo 2. Osservare e prestare attenzione al funzionamento del proprio corpo (fame, sete, dolore, caldo, freddo ) 3. Identificare elementi viventi e non viventi 4. Descrivere le caratteristiche principali di un ambiente naturale 5. Scoprire alcune relazioni tra gli esseri viventi e il loro ambiente SCIENZE Programmazione d istituto annuale I. C. casetti Crevoladossola

3 CLASSE SECONDA A ESPLORARE E DESCRIVERE OGGETTI E MATERIALI SPERIMENTARE SUL CAMPO 1. Classificare oggetti e materiali in base alle loro proprietà 2. Cogliere la relazione tra materiale e funzione di un oggetto 3. L acqua e i suoi stati 1. Riconoscere e verbalizzare esperienze di interazione tra acqua, sostanze ed oggetti 2. Distinguere tra cambiamenti reversibili e irreversibili (miscugli e soluzioni, assorbimento e galleggiamento) 3. Analizzare semplici fenomeni della vita quotidiana legati all acqua 4. Indagare su alcuni fenomeni atmosferici 1. Conoscere il ruolo dell acqua nella vita di vegetali, animali, esseri umani 2. Saper osservare, descrivere confrontare animali e vegetali 3. Conoscere varietà di forme nelle piante 4. Conoscere varietà di forme e comportamenti negli animali 1. Distinguere le stagioni e conoscere le loro caratteristiche 2. Conoscere il tempo meteorologico e saperlo rappresentare graficamente CLASSE TERZA SCIENZE Programmazione d istituto annuale I. C. casetti Crevoladossola

4 A ESPLORARE E DESCRIVERE OGGETTI E MATERIALI SPERIMENTARE SUL CAMPO 1. Descrivere il ciclo dell acqua 2. Conoscere l acqua e l aria come elementi vitali 3. Ricercare le forme in cui l acqua è presente in natura ed è disponibile come risorsa per l uomo 4. Individuare le cause che determinano l inquinamento delle acque 5. Riconoscere comportamenti ecologicamente corretti e stili di vita ecosostenibili 6. Riconoscere in oggetti di uso comune l utilizzo di alcuni metalli o minerali 1. Osservare i momenti significativi nella vita di piante e animali, individuando somiglianze e differenze 2. Osservare le caratteristiche dei terreni e delle acque 3. Analizzare un oggetto tenendo conto della pluralità dei bisogni 4. Cercare spiegazioni delle trasformazioni ambientali naturali o ad opera dell uomo 1. Riconoscere le caratteristiche del proprio ambiente 1. Osservare e prestare attenzione ai bisogni del proprio corpo 2. Riconoscere le caratteristiche e i modi di vivere di organismi animali e vegetali 3. Riconoscere le relazioni di interdipendenza tra gli esseri viventi all interno di un ecosistema SCIENZE Programmazione d istituto annuale I. C. casetti Crevoladossola

5 A ESPLORARE E DESCRIVERE OGGETTI E MATERIALI CLASSE QUARTA 1. Individuare, attraverso un approccio scientifico alcuni concetti quali forza,movimento,pressione, temperatura, calore ecc. 2. Riconoscere regolarità e ciclicità nei fenomeni 3. Costruzione e sperimentazione di strumenti di misura 4. Individuare le proprietà di alcuni materiali (durezza, elasticità, trasparenza,ecc) SPERIMENTARE SUL CAMPO 1. Conoscere il metodo sperimentale della ricerca scientifica 2. Comprendere che cos è il calore e come si propaga 3. Analizzare la funzione del termometro e saperlo utilizzare 4. Usare grafici e tabelle per rilevare dati e confrontare i risultati in relazione a un determinato fenomeno 1. Conoscere le proprietà più significative dell aria 2. Analizzare la variabilità dei fenomeni atmosferici 3. Indagare sulle acque come fenomeno e come risorsa 4. Acquisire sensibilità al problema della difesa dell aria e dell acqua 5. Sviluppare atteggiamenti di attenzione nei confronti dell ambiente 6. Riconoscere la fotosintesi clorofilliana 7. Individuare la diversità degli animali 8. Cogliere la diversità tra ecosistemi naturali e antropizzati 9. Individuare e descrivere semplici catene alimentari 10. Comprendere l importanza dell intervento dell uomo sul proprio ambiente SCIENZE Programmazione d istituto annuale I. C. casetti Crevoladossola

6 CLASSE QUINTA A OGGETTI, MATERIALI E TRASFORMAZIONI SPERIMENTARE SUL CAMPO 1. Cogliere il significato elementare di energia 2. Conoscere le diverse forme di energia 3. Conoscere e sperimentare vari tipi di forza 1. Progettare e realizzare anche autonomamente semplici esperimenti 1. Riconoscere le strutture fondamentali degli organismi e dell uomo: cellule, tessuti, apparati e sistemi 2. Comprendere l importanza di un alimentazione varia ed equilibrata 3. Attivare comportamenti di prevenzione adeguati ai fini della salute nel suo complesso 4. Descrivere i principali moti della Terra e le loro conseguenze 5. Acquisire conoscenze relative al sistema solare SCIENZE Programmazione d istituto annuale I. C. casetti Crevoladossola