Educazione Climatologico/Ambientale per il Parco Bosco delle Querce e dintorni

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1 M O P I Centro Epson Meteo Proposta Progetto educativo culturale ambientale Educazione Climatologico/Ambientale per il Parco Bosco delle Querce e dintorni 04/09/2009 Meteo Operations Italia s.r.l. Sede Legale : Via Verdi Cinisello Balsamo MI - Tel Fax Sede Operativa.: V. M.V.De Vizzi 93/ Cinisello Balsamo MI - Tel Fax P.IVA n R..E. A.. n Registro Imprese Milano n Cap. Soc. Euro

2 Indice 1. Chi siamo Obiettivi: perché lezioni di meteo-climatologia Piano di lavoro Materiale didattico e tempi

3 1. Chi siamo Coordinatore del progetto Partecipanti al progetto Dr.ssa Alessia Borroni Cell MOPI srl - Centro Epson Meteo, Cinisello Balsamo - Milano, Via de Vizzi 93/95 Tel Fax Il Centro Epson Meteo (CEM), rappresentato giuridicamente dalla società Meteo Operations Italia (MOPI), costituisce oggi una delle strutture di ricerca, di previsione e di divulgazione scientifica in ambito atmosferico, climatologico e meteorologico più accreditate d Europa. Il Centro Epson Meteo Il CEM, noto al pubblico per i suoi interventi sulla maggior parte dei mass-media nazionali, è consapevole che si può investire nella qualità dell ambiente, fornendo una testimonianza di consapevolezza sociale di alto profilo. A tale scopo, gran parte delle strategie di sviluppo convergono verso il raggiungimento di obiettivi di ricerca e di divulgazione che portano il CEM ad essere riconosciuto a livello internazionale e dai maggiori Enti scientifici mondiali come uno dei centri di competenza di riferimento nell ambito della meteo-climatologia e dell ambiente. Dalla sua fondazione, il CEM ha intrapreso un percorso evolutivo che, da semplice struttura di supporto tecnico-meteorologico, si è gradualmente orientato ad ambiti applicativi sempre più vasti ed importanti. Le forti competenze scientifiche partecipano attivamente alla divulgazione ambientale per la salvaguardia dell ambiente e del patrimonio infrastrutturale della nostra società civile. La divulgazione scientifica in ambito meteorologico e climatologico è diventata una parte fondamentale nel percorso di crescita e evoluzione del CEM, affidando la realizzazione dei suoi obiettivi a validi collaboratori e ricercatori laureati in fisica dell atmosfera e dell ambiente. 2. Obiettivi: perché lezioni di meteo-climatologia Obiettivi Il CEM vede nel progetto di educazione ambientale proposto dal Bosco delle Querce l opportunità di far comprendere fin dalla più tenera età come ambiente e meteorologia/climatologia siano in sinergia: per difendere l ambiente è necessario e fondamentale conoscere il sistema naturale in cui è immerso, cioè l atmosfera. Il disastro ambientale del 10 Luglio 1976, che ancora oggi grava sul nome della città di Seveso, deve essere lo spunto per iniziare un percorso di conoscenza della natura proprio nell area colpita. Così come la società odierna è frutto della Storia, per proteggere e capire l Ambiente/Atmosfera in cui viviamo ora, bisogna conoscere il passato (Climatologia) - 3 -

4 3. Piano di lavoro Da qualche anno il CEM ha intrapreso il percorso di divulgazione meteo/climatica, adattando le lezioni alle esigenze degli utenti; così, anche gli argomenti più complessi, risultano accattivanti e interessanti. L atmosfera è un mondo misterioso che va scoperto e toccato con mano, non solo con la teoria, ma anche attraverso strumenti ed esperimenti che riproducono i fenomeni affascinanti che la caratterizzano (arcobaleno, formazione della pioggia, effetto serra...). Per i motivi sopra esposti, si propongono oltre a lezioni teoriche di carattere meteo-climatico, con particolare attenzione all area di Seveso, incontri all aperto o di laboratorio. Che cosa è l atmosfera Studiare che cosa è, come è fatta, cosa succede al suo interno, è un primo passo per capire dove viviamo e l importanza di salvaguardarla perchè difendere l atmosfera significa tutelare tutto ciò che ne fa parte integrante: l ambiente. Inoltre, si spiega la differenza tra meteorologia e climatologia e la sinergia tra atmosfera e ambiente Come si studia il clima: la stazione meteorologica L insieme di tutti gli strumenti meteorologici (termometro, barometro, igrometro...) costituisce la stazione meteorologica che è indispensabile per studiare il clima di un area, registrando i valori di temperatura, vento, umidità Costruzione di una stazione meteorologica Didattica Con l aiuto dei nostri esperti, si costruisce una stazione meteorologica scientifica e si impara a capire e definire il clima dell area di Seveso Come era il clima nell area di Seveso nel luglio 1976 e il clima di oggi: confronto Nel progetto Il Ponte della Memoria non può mancare lo studio del clima di quel periodo. Che temperature sono state registrate? Quanto pioveva? Come era il vento? Perchè la nube ha colpito Seveso? Cosa sarebbe successo se l incidente fosse capitato il 10 Luglio 2009? Pregi e difetti del clima e della sua influenza sull ambiente Il clima influenza la vita di tutti i giorni sia sull uomo sia sulla natura. L obiettivo è capire come e perché il clima cambia e quali sono le sue conseguenze, con particolare attenzione all area di Seveso A queste domande, il CEM può dare delle risposte attraverso esempi semplici abbinati anche a esperimenti di laboratorio

5 Il CEM propone semplici esperimenti che si possono realizzare sia in ambiente chiuso sia all aria aperta, in grado di spiegare, anche ai più giovani, i fenomeni atmosferici. Ad esempio: - riproduzione della formazione del vento Laboratorio - formazione della pioggia - effetto serra - arcobaleno Si impara a costruire una stazione meteorologica rudimentale con l utilizzo di oggetti quotidiani. 4. Materiale didattico e tempi Materiale didattico Tempi Libri di testo e presentazioni Ogni singola lezione sia di didattica sia di laboratorio sarà di 2 ore. Si propone per i laboratori esterni il periodo primaverile - 5 -