PROGETTO DI EDUCAZIONE RELIGIOSA DOLCE SENTIRE

Transcript

1 PROGETTO DI EDUCAZIONE RELIGIOSA DOLCE SENTIRE

2 PRESENTAZIONE La scelta del titolo DOLCE SENTIRE, tiene presente il messaggio francescano di lode e meraviglia, e vuole accompagnare i bambini alla scoperta di Dio che è Padre di tutti, verso la scoperta dell insegnamento di Gesù, alla conoscenza della Chiesa come comunità e alla comprensione delle diversità culturali e religiose. DOLCE SENTIRE, conduce alla meraviglia e all esplorazione del mondo, e aiuta i bambini ad osservare, a vivere emozioni, a esprimersi, a comunicare attraverso il gioco,le esperienze e le occasioni di vita quotidiana. Il progetto, si sviluppa tenendo presente l intesa fra il MIUR e la CEI con gli obiettivi di apprendimento e i traguardi per lo sviluppo IRC. DOLCE SENTIRE, è legato alla conoscenza di sé e dell altro, alla ricerca nella narrazione biblica e nei simboli cristiani. OBIETTIVI : CONTENUTI : OSSERVARE IL MONDO CHE VIENE RICONOSCIUTO DIO CREATORE DAI CRISTIANI E DA TANTI UOMINI RELIGIOSI DONO DI DIO CREATORE.

3 SCOPRIRE LA FIGURA DI GESU DI NAZARETH GESU DI COME VIENE PRESENTATA DAI VANGELI E COME NAZARETH VIENE CELEBRATA NELLE FESTE CRISTIANE INDIVIDUARE I LUOGHI D INCONTRO DELLA CHIESA COMUNITA CRISTIANA E LE ESPRESSIONI DEL COMANDAMENTO EVANGELICO DELL AMORE TESTIMONIATO DALLA CHIESA. Il progetto specifico della religione cattolica nella nostra scuola e parte integrante del progetto educativo e dell offerta formativa. i bambini iscritti nella nostra scuola, si avvalgono di questo insegnamento e il percorso viene svolto durante tutto l anno scolastico, con incontri specifici settimanali e momenti celebrativi per i genitori e la comunità. Il percorso è stato progettato tenendo conto di alcuni criteri di qualità: la CORRELAZIONE con le domande di senso dei bambini,i riferimenti culturali e interculturali e i contenuti dei religione cristiana cattolica; la PROGRESSIVITA per ampliare e approfondire le conoscenze già in possesso del bambino.

4 Tanti doni bellissimi! 1 percorso Il percorso intende trasmettere al bambino, giorno dopo giorno la bellezza e la gioia di scoprire tutta la Creazione nella sua grandezza, diversità, bellezza e preziosità. Nella Creazione, il dono più alto siamo noi, cioè ciascun uomo unico e irripetibile e chiamato per nome da Dio Padre.

5 Campi di esperienza Il sé e l altro La conoscenza del mondo Il corpo in movimento Traguardi per lo sviluppo della competenza IRC Essere capaci di meraviglia dinanzi alla bellezza del creato; Saper riferire il creato a un Dio Creatore; Maturare positivamente il valore del rispetto di ogni persona. Obiettivi specifici di apprendimento IRC scoprire la grandezza e la bontà di Dio attraverso le bellezze che ci ha donato; scoprire l immenso amore divino attraverso le cose belle del creato; accogliere il creato come un dono prezioso del Signore e rispettarlo come tale Metodologia Dalla osservazione dell ambiente circostante far cogliere la bellezza di forme e colori attenti e svelare ai bambini le ricchezze naturali fino a giungere al loro Creatore. Modalità di verifica I bambini gioiscano per tutto ciò che li circonda e per i cambiamenti stagionali che avvengono, percependoli come dono di Dio Creatore, e scoprano la bellezza di stare insieme agli amici.

6 MAPPA metà ottobre-metà novembre anticipo e tre anni 4 anni 5 anni

7 Che dono bellissimo è Gesù! 2 percorso Tutto il percorso è la gioia Della nascita di Gesù. Vuole evidenziare l atteggiamento di accoglienza e gioia che provano i cristiani nell andare verso Gesù.

8 Campi di esperienza Il sé e l altro I discorsi e le parole Linguaggi creatività espressione Traguardi per lo sviluppo della competenza IRC Riconoscere alcune feste importanti: il Natale di Gesù Cogliere il valore positivo dell attesa e della preparazione alla festa. Obiettivi specifici di apprendimento IRC Conoscere alcuni episodi della vita di Maria e dell infanzia di Gesù. Scoprire il significato dell Avvento Cogliere il messaggio cristiano del Natale. Che doni speciali: oro incenso e mirra Metodologia Con il racconto su Maria e attraverso la rappresentazione di Natale IL REGALO PIÙ BELLO, accompagniamo i bambini a conoscere la storia della nascita di Gesù Modalità di verifica I bambini conoscano alcuni momenti della vita di Maria e di Gesù. I bambini sappiano riconoscere la figura di Maria come mamma di Gesù. I bambini riconoscano il Natale di Gesù come il dono immenso

9 MAPPA metà novembre-dicembre anticipo e tre anni 4 anni 4 anni 5 anni

10 Gesù, il nostro amico speciale 3 percorso Questo percorso, ruota attorno all esperienza gioiosa dello stare insieme. Gesù cresce in famiglia e condivide con gli altri la propria vita. Sceglie gli amici con cui condivide situazioni,gesti e parole,per aprirsi a tutti coloro che si affidano a lui con fiducia

11 Campi di esperienza Il sé e l altro Il corpo in movimento I discorsi e le parole Traguardi per lo sviluppo della competenza IRC Il bambino attraverso i suoi vissuti: Sviluppa atteggiamenti di solidarietà e di condivisione Apprezza il valore dell amicizia e del vivere assieme Attribuisce a Gesù il valore dell amicizia, condivisione, solidarietà Si interroga sulla bellezza dello stare insieme agli altri Conosce i cristiani come amici di Gesù Obiettivi specifici di apprendimento IRC Scoprire la persona di Gesù come viene presentata dai vangeli e come viene celebrata nelle feste cristiane. Modalità di verifica Esprime emozioni e considerazioni personali davanti all icona di Gesù Comprende che Gesù insegna ad amare Si è sentito coinvolto nelle attività proposte Esprime emozioni davanti alla gioia di stare insieme sperimentando la bellezza della reciprocità Comprende che per Gesù è molto importante stare con gli altri

12 MAPPA febbraio-marzo anticipo e tre anni 4 anni 4 anni 5 anni

13 E festa: la Pasqua di Gesù! 4 percorso vivere la festa una delle esperienze che da sempre caratterizzano i cristiani. Questa è la gioia da condividere con tutti. Una gioia che fa pregare, cantare, far vivere insieme. E il cuore di ogni festa cristiana; l incontro con Cristo Risorto, è festa di vita.

14 Campi di esperienza I discorsi e le parole Il corpo in movimento Linguaggi creatività espressione Il sé e l altro Traguardi per lo sviluppo della competenza IRC far percepire al bambino il dono della Pasqua di Gesù e la vita che si rinnova e si manifesta pienamente Scorgere la presenza della luce della Risurrezione: Essere consapevoli degli insegnamenti testimoniati da Gesù per realizzare una vita buona e felice. Obiettivi specifici di apprendimento IRC Scoprire la festa della Pasqua come festa della vita che si rinnova. Conoscere la persona di Gesù di Nazareth e i momenti culmine della sua esistenza. Metodologia Il bambino si avvicina al mistero Pasquale vivendo alcuni momenti significativi,conoscendo alcuni simboli dei cristiani e tradizioni pasquali. Modalità di verifica I bambini sappiano riconoscere Gesù di Nazareth come la fonte della gioia. Vivere il mistero della Pasqua, come la Resurrezione cogliendo alcuni aspetti e segni importanti.

15 MAPPA marzo-aprile anticipo e tre anni 4 anni 4 anni 5 anni

16 .e la festa continua 5 percorso Lo stare insieme è festa e richiama alla gioia dell incontro. Il percorso vuole far rivivere ai bambini i momenti di festa con i familiari in parallelo con i momenti festa in chiesa,sottolineando la gioia di stare insieme. Per i cristiani c è gioia nel sentirsi figli di Dio proprio come in famiglia si è felici sentendosi amati dai genitori. E un percorso che chiede di porre attenzione ai reali vissuti dei bambini.

17 Campi di esperienza Linguaggi creatività espressione Il corpo in movimento Il sé e l altro Traguardi per lo sviluppo della competenza IRC Imparare che la Chiesa è la comunità di amici uniti nel nome di Gesù. Individuare i luoghi di incontro della comunità cristiana e le espressioni del comandamento dell amore testimoniato dalla chiesa. Obiettivi specifici di apprendimento IRC Scoprire i diversi edifici nei quali vive: a casa a scuola, nel contesto sociale e religioso. Realizza attività di osservazione degli ambienti. Realizza diverse esperienze positive sui diversi modi di stare insieme Scopre che la chiesa è per i cristiani il luogo d incontro,di condivisione e di preghiera Scopre che le persone comunicano in vari modi: con la parola,il canto e la preghiera Conosce i gesti più importanti che compiono i cristiani quando si trovano in chiesa Scopre che il volersi bene è una caratteristica dei cristiani secondo l esempio di Gesù. Metodologia Attraverso dei racconti tratti dal Vangelo e la Liturgia aiutiamo i bambini a cogliere la presenza di Gesù risorto e l importanza dei segni che lo rendono visibile. Modalità di verifica Verificare se il bambino esprime le emozioni con parole e gesti davanti al vivere insieme e comprende che tutti siamo unici e importanti. Riconosce che la chiesa è come una grande famiglia,luogo di preghiera e di festa. Comprende che senza le persone non c è festa e verbalizza immagini riguardanti le feste cristiane.

18 MAPPA maggio-metà giugno anticipo e tre anni 4 anni 4 anni 5 anni

19