Piano di studi della disciplina

Transcript

1 TITOLO DEL DOCUEMENTO Piano di studi della disciplina DESCRIZIONE Lo strumento permette di definire a livello macro le UdA che ogni disciplina si impegna a realizzare (curricolo disciplinare) nel corso del biennio. Il Piano della disciplina descrive per ogni UdA (o altra suddivisione del curricolo) le competenze, abilità e conoscenze in esito. N.B. Ogni Piano della disciplina conterrà anche le UdA di tipo interdisciplinare che il Consiglio di Classe intende realizzare.

2 PIANO DI STUDIO DELLA PIANO DELLE 1 ANNO COMPETENZE della ABILITA CONOSCENZE DI RIFERIM. n. 1 ore n. 2 n. Titolo Educazione all'immagine INTERRE 2

3 PIANO DI STUDIO DELLA PIANO DELLE 2 ANNO COMPETENZE della ABILITA CONOSCENZE DI RIFERIM. n. 1 ore n. 2 n. Titolo Educazione all'immagine INTERRE 3

4 ESEMPI DI PIANO DI STUDIO DELLA PIANO DI STUDIO DELLA (LINGUE E LETTERATURA ITALIANA) PIANO DELLE 1 ANNO COMPETENZE della ABILITA CONOSCENZE DI RIFERIM. n. 1 Metodo di studio n. 2 Produzione della lingua scritta e orale ore 40 C8 L1 L2 Organizzare il proprio apprendimento, in funzione delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro Organizzare il proprio apprendimento, individuando, scegliendo ed utilizzando varie fonti e varie modalità di informazione e di formazione (formale, non informale ed informale), anche in funzione dei tempi disponibili. Comprendere i messaggi di genere diverso (quotidiano, letterario, tecnico, scientifico) e di complessità diversa, trasmessi utilizzando linguaggi diversi (verbale, matematico, scientifico, simbolico, ecc.) Produrre testi corretti e coerenti adeguati alle diverse situazioni Ricercare, acquisire e selezionare informazioni generali e specifiche in funzione della produzione di testi scritti di vario tipo Elementi strutturali di un testo scritto coerente e coeso Fasi della produzione scritta: pianificazione, stesura e revisione. Codici fondamentali della comunicazione orale, verbale e non verbale Contesto, scopo e destinatario della comunicazione Elementi di base della funzione della lingua Lessico fondamentale per la gestione di semplici comunicazioni orali in contesti formali ed informali Principali strutture della lingua 4

5 n. 3 Comprensione della lingua scritta e orale ore 40 n. 4 Titolo Educazione all'immagine INTERRE l'intercultura L1 L2 L4 G2 G1 Rielaborare in forma chiara le informazioni Applicare strategie diverse di lettura Cogliere i caratteri specifici di un testo Individuare natura, funzione e principali scopi comunicativi ed espressivi di un testo Padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi Comprendere il messaggio contenuto in un testo orale Esporre in modo chiaro, logico e coerente esperienze vissute o testi ascoltati Riconoscere differenti registri comunicativi di un testo orale Comprendere i prodotti della comunicazione audiovisiva Conoscere e rispettare i beni culturali e ambientali a partire dal proprio territorio Leggere, anche in modalità multimediale, le differenti fonti letterarie, iconografiche, documentarie, cartografiche ricavandone informazioni su eventi storici di diverse epoche e differenti aree geografiche Comprendere i messaggi di genere diverso (quotidiano, letterario, tecnico, scientifico) e di complessità diversa, trasmessi utilizzando linguaggi diversi (verbale, matematico, scientifico, simbolico, ecc.) Modalità e tecniche delle diverse forme di produzione scritta: riassunto, lettera, relazioni, ecc. Uso di dizionari Contesto storico di riferimento di alcuni autori e opere Denotazione e connotazione Principali connettivi logici Principali generi letterari, con particolare riferimento alla tradizione Codici fondamentali della comunicazione orale, verbale e non verbale Contesto, scopo e destinatario della comunicazione Elementi di base della funzione della lingua Lessico fondamentale per la gestione di semplici comunicazioni orali in contesti formali ed informali Principali strutture della lingua Principali componenti strutturali ed espressivi di un prodotto audiovisivo Elementi fondamentali per la lettura /ascolto di un'opera d'arte (pittura, architettura, plastica, fotografia, film, musica ) Principali problematiche relative all'integrazione e alla tutela dei diritti umani e alla promozione delle pari opportunità Ruolo delle organizzazioni sociali Diritto ed economia 5

6 PIANO DI STUDIO DELLA (LINGUE E LETTERATURA ITALIANA) n. 1 Comprensione della lingua scritta e orale n. 2 Il testo narrativo n. 3 Il testo espositivo PIANO DELLE 2 ANNO COMPETENZ E della ABILITA CONOSCENZE L1 L2 Individuare natura, funzione e principali scopi comunicativi ed espressivi di un testo Padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi Cogliere i caratteri specifici di un testo Individuare natura, funzione e principali scopi comunicativi ed espressivi di un testo Padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi Modalità e tecniche delle diverse forme di produzione scritta: riassunto, lettera, relazioni, ecc. Uso di dizionari Fasi della produzione scritta: pianificazione, stesura e revisione. Strutture essenziali di testi narrativi, espositivi, argomentativi Tecniche di lettura analitica e sintetica Tecniche di lettura espressiva DI RIFERIMENTO 6

7 n. 4 Il testo argomentativo n. X5 Titolo Titolo Il testo poetico INTERRE ALTRE CULTURE Lingua inglese 7