ITALIANO CLASSE SECONDA

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1 ASCOLTARE, COMPRENDERE E COMUNICARE ORALMENTE ITALIANO CLASSE SECONDA 1a) Ascoltare e comprendere indicazioni relative a: la vita quotidiana le consegne di lavoro informazioni e spiegazioni testi di vario genere 1. Ascoltare e comprendere indicazioni relative a: la vita quotidiana le consegne di lavoro informazioni e spiegazioni testi di vario genere 2. Partecipare alle conversazioni con interventi mirati e adeguati 2a) Porsi in atteggiamento di ascolto durante le conversazioni. 2b) Saper mantenere l attenzione per tempi adeguati. 2c) Intervenire nelle conversazioni con pertinenza, rispettando il proprio turno e gli interventi altrui. LEGGERE E COMPRENDERE TESTI DI TIPO DIVERSO PRODURRE E RIELABORARE TESTI SCRITTI 3 Organizzare messaggi utilizzando i nessi logici e le categorie spazio temporali. 1. Produrre una lettura chiara, corretta, scorrevole ed espressiva 2. Leggere e comprendere testi di genere diverso. 1. Produrre testi di tipo diverso: narrativi, descrittivi 2. Rielaborare un testo rispondendo a 3 a Raccontare esperienze personali, rispettando la sequenza logico temporale degli eventi 3 b Acquisire un lessico sempre più appropriato 1a) Produrre una lettura chiara, corretta e sufficientemente scorrevole 2a) Leggere rispettando la punteggiatura 2b) Leggere e comprendere testi di genere diverso per ricavare informazioni esplicite. 2c ) Avviarsi all analisi del testo 1a) Scrivere sotto dettatura brevi enunciati significativi 1b) Scrivere autonomamente più frasi coerenti e coese tra loro 1c) Produrre testi di tipo diverso. 2a) Rielaborare un testo seguendo il criterio dato

2 RICONOSCERE LE STRUTTURE DELLA LINGUA E ARRICCHIRE IL LESSICO domande o utilizzando il disegno 1. Scrivere in modo corretto riconoscendo le particolarità ortografiche e rispettando la punteggiatura. 2. Comprendere e riconoscere la funzione grammaticale di alcune parole nella frase 3. Operare una prima analisi della frasi 1a) Scrivere utilizzando in modo corretto le particolarità ortografiche: doppie, accento, apostrofo, digrammi, uso dell h 1b) Scrivere rispettando la punteggiatura e l uso della maiuscola 2a) Classificare le parole riconoscendo nomi, articoli, azioni aggettivi qualificativi 2b) Analizzare il nome secondo il genere, il numero e classificarlo: persona, animale, cosa. 2c) Avviare al riconoscimento della frase minima

3 STORIA CLASSE SECONDA ORIENTARSI E COLLOCARE NEL TEMPO FATTI ED EVENTI 1. Utilizzare correttamente gli indicatori temporali (prima, dopo, la successione, la contemporaneità ) 1a) Utilizzare correttamente gli indicatori temporali ( successione, contemporaneità, ciclicità) 1b) Misurare in modo non convenzionale fatti di durata diversa 1c) Misurare il tempo con strumenti convenzionali CONOSCERE, RICOSTRUIRE E COMPRENDERE EVENTI E TRASFORMAZIONI STORICHE 1. Distinguere alcuni tipi di fonti storiche 1a) Riconoscere i cambiamenti prodotti dal passare del tempo nella realtà: cose, animali, persone 1b) Cogliere il rapporto tra causa ed effetto 1c) Comprendere l importanza delle fonti storiche per ricostruire il passato

4 GEOGRAFIA CLASSE SECONDA SAPERSI ORIENTARE NELLO SPAZIO 1. Riconoscere e definire la posizione di oggetti e persone rispetto a un punto di riferimento 1a) Definire la posizione di oggetti e persone rispetto a punti di riferimento: sopra, sotto, dietro, davanti, a destra, a sinistra 1b) Realizzare semplici percorsi orientandosi mediante precisi punti di riferimento DESCRIVERE E CONFRONTARE PAESAGGI GEOGRAFICI CON L USO DI CARTE E RAPPRESENTAZIONI 1. Descrivere e/o distinguere ambienti diversi attraverso l osservazione diretta 1a) Distinguere e descrivere ambienti diversi attraverso l osservazione diretta e indiretta 1b) Distinguere ambienti naturali da ambienti antropici 1c) Rappresentare spazi geografici in modi diversi

5 ARTE CLASSE SECONDA LEGGERE E COMPRENDERE IMMAGINI DI DIVERSO TIPO 1. Osservare particolari immagini fotografiche o pittoriche 1a) Osservare immagini fotografiche e/o pittoriche cogliendo gli elementi caratterizzanti (colori, forme, piani ) UTILIZZARE TECNICHE GRAFICHE, PITTORICHE E MATERIALI DIVERSI 1. Utilizzare materiale vario per creare liberamente o in relazione a un tema dato 1a) Utilizzare materiali vari per esprimere la propria creatività in modo libero e/o secondo un tema dato 1b) Esprimere graficamente esperienze vissute 1c) Sperimentare diverse tecniche grafico pittoriche