UA1 IL SENSO della VITA. UA2 DIO ENTRA nella STORIA dell UOMO. UA3 L Alleanza tra Dio e l uomo.

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1 ANNO SCOLASTICO PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA CLASSE 1^ sez. A-B-C-H-I DOCENTI Comelli Maria Paola e Mairate Antonella OBIETTIVI EDUCATIVI GENERALI / FINALITA EDUCATIVE L IRC partecipa all azione educativa della scuola, contribuendo alla crescita sociale e culturale degli alunni, favorendone lo sviluppo sul piano affettivo, morale e intellettuale. In modo particolare si propone di : - Favorire gli interrogativi su Dio e sul senso della vita. - Promuovere il superamento dei modelli religiosi infantili. - Stimolare un positivo confronto con la fede cristiana. - Sviluppare l amore per la verità, la libertà e per la pace. - Educare al dialogo, alla solidarietà e al rispetto della vita. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE L alunno è capace di conoscere i linguaggi espressivi della fede L alunno individua, a partire dalla Bibbia, il concetto di storia della salvezza. L alunno individua, a partire dalla Bibbia, le tappe essenziali della vita di Gesù. OBIETTIVI FORMATIVI Per il raggiungimento degli obiettivi saranno promossi i seguenti atteggiamenti: Conoscenza dei contenuti essenziali con riferimento alla programmazione annuale, Comportamento rispettoso nei confronti degli insegnanti e dei compagni, Impegno e interesse durante le lezioni, ascoltare e intervenire in modo opportuno. Rispettare le consegne e aver cura del materiale didattico. OBIETTIVI DIDATTICI Cogliere nelle domande dell uomo e in tante sue esperienze le tracce di una ricerca religiosa. Riconoscere il messaggio cristiano nella nostra cultura. Comprendere alcune categorie fondamentali della fede ebraico-cristiana: rivelazione, promessa, alleanza. Individuare il contenuto centrale di tutti i testi biblici utilizzando tutte le informazioni necessarie. Individuare i testi biblici che hanno ispirato le principali produzioni artistiche Approfondire l identità storica di Gesù. Comprendere alcune categorie fondamentali della fede cristiana. Approfondire la predicazione e l opera di Gesù. CONTENUTI Manuale in adozione: Svegliate il Mondo! UA1 IL SENSO della VITA. Le domande dell uomo. La religione? Può dare risposte? UA2 DIO ENTRA nella STORIA dell UOMO. Un Dio che si rivela La storia, la comunità, il Libro La Bibbia : parola dell uomo o Parola di Dio? Bibbia e storia UA3 L Alleanza tra Dio e l uomo. I Patriarchi Dalla schiavitù alla libertà. Dispersi per il mondo. 1

2 UA4 GESU della storia e il Gesù della fede Gesù il centro della storia. Fonti storiche su Gesù. La predicazione di Gesù. Le azioni di Gesù. La Pasqua. STRUMENTI E MEZZI Strumenti base di lavoro, per la realizzazione del processo didattico educativo, saranno: il libro di testo per lo studio dei contenuti, per la lettura e analisi dei documenti e per lo svolgimento degli esercizi; il quaderno attivo per trascrivere i concetti principali e per l esecuzione dei compiti assegnati. Oltre che sarà necessario saranno utilizzati anche: giornali, cartelloni, audiovisivi, computer. METODOLOGIA Il metodo, finalizzato alla partecipazione attiva e all apprendimento significativo degli alunni, prevede: questionari - brainstorming- dialogo e confronto- lezioni frontali - lavori di gruppo. MODALITA DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE La valutazione del raggiungimento degli obiettivi si realizzerà attraverso varie forme di verifica. Le verifiche sia orali che scritte, avranno le seguenti modalità: risposte aperte e riassunti, selezioni di parole e frasi, associazioni di parole e frasi, completamento di frasi, risposte a scelta multipla, risposte vero o falso, elaborati grafici. OBIETTIVI MINIMI L alunno coglie parzialmente nelle domande dell uomo tracce di una ricerca religiosa. L alunno comprende parzialmente alcune categorie fondamentali della fede ebraico. L alunno identifica in modo semplice i tratti fondamentali della figura di Gesù. L alunno riconoscere in modo semplice il messaggio cristiano nell arte e nella cultura in Italia. 2

3 ANNO SCOLASTICO PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA CLASSE 2^ sez. A-B-C-H-I DOCENTI Comelli Maria Paola e Mairate Antonella OBIETTIVI EDUCATIVI GENERALI / FINALITA EDUCATIVE L IRC partecipa all azione educativa della scuola, contribuendo alla crescita sociale e culturale degli alunni, favorendone lo sviluppo sul piano affettivo, morale e intellettuale. In modo particolare si propone di : - Favorire gli interrogativi su Dio e sul senso della vita. - Promuovere il superamento dei modelli religiosi infantili. - Stimolare un positivo confronto con la fede cristiana. - Sviluppare l amore per la verità, la libertà e per la pace. - Educare al dialogo, alla solidarietà e al rispetto della vita. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE L alunno individua a partire dalla Bibbia le tappe essenziali e i dati oggettivi della storia della salvezza a partire dal cristianesimo delle origini. Ricostruire gli elementi fondamentali della storia della Chiesa e li confronta con le vicende contestuali della storia civile elaborando criteri per avviarne un interpretazione consapevole. Riconosce i linguaggi espressivi della fede. OBIETTIVI FORMATIVI Per il raggiungimento degli obiettivi saranno promossi i seguenti atteggiamenti: Conoscenza dei contenuti essenziali con riferimento alla programmazione annuale, Comportamento rispettoso nei confronti degli insegnanti e dei compagni, Impegno e interesse durante le lezioni, ascoltare e intervenire in modo opportuno. Rispettare le consegne e aver cura del materiale didattico. OBIETTIVI DIDATTICI Conoscere la Chiesa come una realtà fondata da Gesù. Comprendere alcune categorie fondamentali della fede cristiana Comprendere il significato fondamentale dei simboli religiosi, delle celebrazioni e dei riti della Chiesa Riconoscere il messaggio cristiano nella nostra cultura. Focalizzare le strutture e i significati dei luoghi sacri. CONTENUTI Manuale in adozione: Emmaus 1^UA : Da Gesù alla Chiesa Nasce la Chiesa Chiesa, storia e salvezza La Chiesa cresce e si organizza 2^UA: La Chiesa nella storia Da Gerusalemme a Roma La Chiesa tra oriente e occidente La nascita dell islam 3^UA : La Chiesa nel Medioevo Il monachesimo 3

4 Una Chiesa povera : i Francescani e i Domenicani 4^UA: la Chiesa nella storia: l età moderna La riforma protestante La Chiesa di fronte al mondo moderno 5^UA: La Chiesa tra il XX e ilo XXI secolo La Chiesa di fronte alle dittature Il Concilio Vaticano II La Chiesa oggi STRUMENTI E MEZZI Strumenti base di lavoro, per la realizzazione del processo didattico educativo, saranno: il libro di testo per lo studio dei contenuti, per la lettura e analisi dei documenti e per lo svolgimento degli esercizi; il quaderno attivo per trascrivere i concetti principali e per l esecuzione dei compiti assegnati. Oltre che sarà necessario saranno utilizzati anche: giornali, cartelloni, audiovisivi, computer. METODOLOGIA Il metodo, finalizzato alla partecipazione attiva e all apprendimento significativo degli alunni, prevede: questionari - brainstorming- dialogo e confronto- lezioni frontali - lavori di gruppo. MODALITA DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE La valutazione del raggiungimento degli obiettivi si realizzerà attraverso varie forme di verifica. Le verifiche sia orali che scritte, avranno le seguenti modalità: risposte aperte e riassunti, selezioni di parole e frasi, associazioni di parole e frasi, completamento di frasi, risposte a scelta multipla, risposte vero o falso, elaborati grafici. OBIETTIVI MINIMI L alunno coglie parzialmente nelle domande dell uomo tracce di una ricerca religiosa. L alunno comprende parzialmente alcune categorie fondamentali della fede cristiana. L alunno identifica in modo semplice i tratti fondamentali della figura di Gesù. L alunno riconoscere in modo semplice il messaggio cristiano nell arte e nella cultura in Italia. 4

5 ANNO SCOLASTICO PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA CLASSE 3^ sez. A-B-C-H-I DOCENTI Comelli Maria Paola e Mairate Antonella OBIETTIVI EDUCATIVI GENERALI / FINALITA EDUCATIVE L IRC partecipa all azione educativa della scuola, contribuendo alla crescita sociale e culturale degli alunni, favorendone lo sviluppo sul piano affettivo, morale e intellettuale. In modo particolare si propone di : Favorire gli interrogativi su Dio e sul senso della vita. Promuovere il superamento dei modelli religiosi infantili. Stimolare un positivo confronto con la fede cristiana. Sviluppare l amore per la verità, la libertà e per la pace. Educare al dialogo, alla solidarietà e al rispetto della vita. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE L alunno sa interrogarsi sul trascendente e porsi delle domande di senso, cogliendo l intreccio tra la dimensione culturale e religiosa. Individua a partire dalla Bibbia, i dati oggettivi della storia della salvezza. Coglie le implicazioni etiche della fede cristiana. Inizia a confrontarsi con la complessità dell esistenza e impara a dare valore ai propri comportamenti. OBIETTIVI FORMATIVI Per il raggiungimento degli obiettivi saranno promossi i seguenti atteggiamenti: Conoscenza dei contenuti essenziali con riferimento alla programmazione annuale, Comportamento rispettoso nei confronti degli insegnanti e dei compagni, Impegno e interesse durante le lezioni, ascoltare e intervenire in modo opportuno. Rispettare le consegne e aver cura del materiale didattico. OBIETTIVI DIDATTICI Cogliere nelle domande dell uomo e in tante sue esperienze tracce di una ricerca religiosa. Saper esporre le principali motivazioni che sostengono le scelte etiche dei cattolici. Confrontarsi con la proposta cristiana di vita come contributo originale per la realizzazione di un progetto di vita responsabile. CONTENUTI Manuale in adozione: Emmaus UA 1 : Adolescenza e fede Le tappe della crescita umana Adolescenza e progetto di vita Vocazione e progetto di vita Il giovane Pier Giorgio Frassati UA 2 : La vita e i valori I valori costitutivi della persona La voce della coscienza Sir Thomas More Martin Luther King UA 3 : Fede, la scienza e la vita 5

6 Le origini secondo la Bibbia Le origini secondo la scienza Dialogo tra fede e scienza UA 4 : Le grandi religioni La religione ebraica La religione islamica La religione induista Le religioni dell Estremo Oriente STRUMENTI E MEZZI Strumenti base di lavoro, per la realizzazione del processo didattico educativo, saranno: il libro di testo per lo studio dei contenuti, per la lettura e analisi dei documenti e per lo svolgimento degli esercizi; il quaderno attivo per trascrivere i concetti principali e per l esecuzione dei compiti assegnati. Oltre che sarà necessario saranno utilizzati anche: giornali, cartelloni, audiovisivi, computer. METODOLOGIA Il metodo, finalizzato alla partecipazione attiva e all apprendimento significativo degli alunni, prevede: questionari - brainstorming- dialogo e confronto- lezioni frontali - lavori di gruppo. MODALITA DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE La valutazione del raggiungimento degli obiettivi si realizzerà attraverso varie forme di verifica. Le verifiche sia orali che scritte, avranno le seguenti modalità: risposte aperte e riassunti, selezioni di parole e frasi, associazioni di parole e frasi, completamento di frasi, risposte a scelta multipla, risposte vero o falso, elaborati grafici. OBIETTIVI MINIMI L alunno coglie parzialmente le domande sul senso della vita. L alunno conosce parzialmente alcuni modelli di vita cristiana. L alunno identifica in modo semplice le strutture dei luoghi sacri delle religioni mondiali. L alunno riconoscere in modo semplice il messaggio cristiano nell arte e nella cultura contemporanea. 6