SISTEMI DI GESTIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA SUL LAVORO

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Beatrice Giglio
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1 Liceo Scientifico Galileo Galilei -Trento - SISTEMI DI GESTIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA SUL LAVORO BS OHSAS 18001:2007 Maggio 2012 Maurizio Adami 1

2 Popolazione scolastica anno scolastico 2011/12 Docenti 95 ATA 31 Alunni 935 Classi 43 2

3 INTENTI 3

4 Cosa spinge un Istituto scolastico a intraprendere il percorso per la progettazione, l implementazione e la successiva Certificazione del Sistema di Gestione per la Salute e la Sicurezza sul Lavoro secondo la norma OHSAS 18001? 4

successiva Certificazione del Sistema di Gestione per la

5 Si lavora per essere conformi a livello legislativo obbligatorio con una grande quantità di documentazione ma con il sospetto che questo impegno non sempre si traduca in una applicazione efficace dei principi di sicurezza 5

ma con il sospetto che questo impegno non sempre si

6 Spinta al miglioramento attraverso obiettivi condivisi da tutti i livelli Studenti ATA Docenti 6

7 Sfruttare l ambiente SCUOLA per favorire la cultura della salute e sicurezza non accontentandosi di una applicazione formale degli obblighi di legge 7

8 Quindi favorire nei ragazzi la crescita della consapevolezza di quanto sia importante la cultura della sicurezza sia nella vita di tutti i giorni che per la futura attività lavorativa 8

9 BS OHSAS 18001/2007 9

10 British Standard OHSAS 18001:2007 Occupational Health and Safety Assessment Series Salute e Sicurezza sul Lavoro OHSAS 18002:2008 Occupational Health and Safety Assessment Systems : Linee Guida per l attuazione l della norma tecnica OHSAS 18001:

18002:2008 Occupational Health and Safety Assessment Systems :

11 Passaggio da concetto di COMANDO E CONTROLLO a SISTEMA VOLONTARIO DI GESTIONE 11

12 Si ritrova il medesimo approccio anche nelle seguenti leggi: D. Lgs. 81/08 D.M e nelle seguente linea guida: Linee Guida UNI INAIL SGSL 12

13 SCHEMA DI FUNZIONAMENTO DEI SISTEMI DI GESTIONE Ciclo di Deming PLAN ACT DO CHECK 13

14 La norma traccia, attraverso i suoi 16 punti, un percorso logico obbligato di strutturazione delle risorse e di revisione delle prassi e procedure di lavoro 14

15 Il SGS consente quindi, oltre all adempimento adempimento degli obblighi di legge, anche la verifica degli stessi e il costante e continuo miglioramento 15

16 TABELLA Punti Norma BS OHSAS 18001: Requisiti generali 4.2 POLITICA per la salute e la sicurezza 4.3 PIANIFICAZIONE Identificazione dei pericoli, valutazione dei rischi e controlli stabiliti Prescrizioni legali e altre Obiettivi e programmi di gestione 16

17 TABELLA Punti Norma BS OHSAS 18001: ATTUAZIONE E FUNZIONAMENTO Risorse, ruoli, responsabilità e autorità Competenze, addestramento e consapevolezza Comunicazione, partecipazione e consultazione Documentazione Controllo dei documenti Controllo operativo Preparazione alle emergenze e risposta 17

4.3 Comunicazione, partecipazione e consultazione 4.4.4 Documentazione 4.4.5 Controllo dei documenti 4.

18 TABELLA Punti Norma BS OHSAS 18001: VERIFICA Misurazione e monitoraggio dei risultati Valutazione della conformità Indagini sugli INCIDENTI, non conformità,, azioni preventive e correttive Gestione delle registrazioni Audit interni 4.6 RIESAME DELLA DIREZIONE 18

5.3 Indagini sugli INCIDENTI, non conformità,, azioni preventive e

19 ESEMPIO 1 19

20 ESEMPIO 2 20

21 ESEMPIO 2 21

22 LA NORMA UNI EN ISO 19011:2012 Linee guida per audit di sistemi di gestione 22

23 DEFINIZIONE: AUDIT (AUDIT): Processo sistematico, indipendente e documentato per ottenere evidenze dell audit (3.3) e valutare con obiettività, al fine di stabilire in quale misura i criteri dell audit (3.2) sono stati soddisfatti. 23

24 AUDIT INTERNI: AUDIT di PRIMA parte AUDIT ESTERNI: AUDIT di TERZA parte 24

25 PRIMA parte Eseguiti da una Organizzazione sul proprio SGSSL 25

26 L Audit interno è un processo sistematico ed organizzato di valutazione periodica del funzionamento del SGS mirato ad evidenziare eventuali difformità ed a predisporre le conseguenti azioni correttive. 26

27 AUDIT TERZA parte Eseguiti da una parte TERZA indipendente sull Organizzazione con lo scopo di CERTIFICARLA CERTIFICARLA Possono essere condotti solo da personale esterno Organizzazione appartenente ad Organismi di all Organizzazione Certificazione ACCREDITATI 27

28 Presentazione ORGANIGRAMMA LICEO SCIENTIFICO GALILEO GALILEI 28

29 29

30 DIFFICOLTA RISCONTRATE 30

31 In primis dovute Unicità del Sistema scolastico molto più articolato rispetto alle altre realtà lavorative pubbliche e private ad esempio la presenza di studenti/lavoratori 31

32 in assenza di un numero significativo di infortuni lavorativi (extra ITINERE) e non essendo quello scolastico un ambiente di lavoro pericoloso difficoltà nel far percepire l importanza del rispetto delle misure di prevenzione e protezione adottate 32

33 Effettuare l informazione e la formazione degli studenti e del personale senza alcun condizionamento per l attivit attività didattica 33

34 VANTAGGI 34

35 se da un lato, nel 1999, la norma è stata scritta pensando alle esigenze delle realtà produttive, dall altro, altro, questa è stata l occasione per applicarla a un sistema, quello scolastico, che dovrebbe essere sempre più vicino a quello di una azienda 35

36 Coinvolgimento attivo di tutte le componenti scolastiche anche negli adempimenti legislativi 36

37 perché arrivare a Certificazione e non accontentarsi della semplice implementazione volontaria del Sistema? 37

38 Il certificato dà modo di avere un confronto sistematico con l Ente esterno accreditato, il quale stimola l Organizzazione al miglioramento progressivo per il raggiungimento delle finalità prestabilite, pur non avendo la Certificazione, per il mondo scolastico, altri scopi diversi (ad es. 231/01, gare di appalto ecc.) 38

39 esempio relativamente al punto della norma Preparazione e risposta alle emergenze, la verifica periodica attraverso gli Audit esterni da parte dell Ente esterno che il Piano di Emergenza sia sempre completo e aggiornato. 39

40 . che le simulazioni/prove di emergenza siano sempre effettuate e che le varie componenti scolastiche siano tutte addestrate efficacemente e dunque in grado di rispondere alle esigenze del caso 40

41 e non ultimo anche un piccolo vantaggio economico per l Amministrazione 41

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