Monitoraggio indicatori individuazione precoce DSA A.S...

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1 Monitoraggio indicatori individuazione precoce DSA A.S... SEZ: A B PUNTEGGI DI RIFERIMENTO: 1= PER NIENTE/MAI, 2= POCO/A VOLTE, 3= ABBASTANZA/IL PIÙ DELLE VOLTE, 4= MOLTO/ SEMPRE AREE COGNITIVA ATTIVITA AMBITI DI RILEVAMENTO ATTENZIONE DISCRIMINAZIONE MEMORIA ORDINAMENTOE CONCETTI DIMENSIONALI E TEMPORALE COORDINAZIONE OCULO-MANUALE INDICATORI DI VERIFICA NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME NOME 1. Presta attenzione quando gli/le spieghiamo le regole di un nuovo gioco o un attività di gruppo 2. Presta attenzione quando gli/le raccontiamo una storia che dura più di 5 3. Porta a termine un lavoro/compito assegnato 4.Discrimina oggetti, immagini o simboli grafici 5.Ricorda brevi poesie, filastrocche e ritornelli 6. Comprende i concetti dimensionali (lungo-corto, alto-basso, grande -piccolo) 7. Utilizza i concetti dimensionali 8. Riordina dal più piccolo al più grande oggetti e cartoncini di diverse grandezze 9. Differenzia gli insiemi in base alla loro numerosità 10. Individua all interno di una fila l oggetto che viene prima e dopo di un altro 11. Individua all interno di una fila di oggetti il primo, l ultimo e quello in mezzo 12. Comprende i concetti temporali: prima, dopo, adesso 13. Comprende i concetti temporali: ieri, oggi, domani 14.Traccia una linea continua tra due linee

2 PSICOMOTORIE NELLO SPAZIO MOTRICITA FINE SCHEMA CORPOREO: SPAZIO TEMPORALE SCHEMA CORPOREO: SPAZIO TEMPORALE DOMINANZA LATERALITA PRASSIE ABILITA PERCETTIVO-VISIVE E UDITIVE QUALITÁ DEL GESTO GRAFICO guida 15. Si orienta bene nello spazio 16. Utilizza adeguatamente i rapporti spaziali 16.Tocca con il pollice in sequenza le diverse dita della stessa mano 17.Sa ritagliare lungo un tracciato 18.Ordina secondo sequenze:prima-adessodopo;ieri-oggi-domani;mattino-pomeriggiosera-notte 19.Formula ipotesi(sa immaginare le conseguenze di un azione; ipotizza il finale di una storia 20.Ordina almeno quattro sequenze in successione logico-temporale 21.Osserva la dominanza rispetto occhio, mano, piede 22. Riconosce destra e sinistra su di se 23. Riconosce destra e sinistra sull altro/a 24. Riconosce destra e sinistra sugli oggetti e nello spazio 25.E in grado di copiare una figura geometrica(quadrato, triangolo rombo, rettangolo)in modo riconoscibile 26.Costruisce con materiale un modello 27.Compie piccoli movimenti dellemani in maniera adeguata(svitare, avvitare, strappare, appallottolare, fare un nodo..) 28. Cammina senza inciampare e far cadere oggetti 29.Riconosce i colori fondamentali e derivati 30.Riconosce forme ruotate o rovesciate rispetto ad un modello dato 31.Riproduce sequenze ritmiche col battito delle mani 32.Impugna correttamente una matita 33. Rispetta nel tratto grafico la direzione sxdx, dall alto in basso

3 QUALITA DELLA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA COMPRENSIONE COMPETENZE NARRATIVE PRODUZIONE COMPETENZE FONOLOGICHE PRESCRITTURA 34. Quando disegna occupa tutto lo spazio del foglio 35. Rappresenta la figura umanao parti di essa in maniera riconoscibile 36.Comprende ed esegue consegne composte da2/3 azioni 37.Ascolta e comprende una conversazione in sezione 38.Racconta esperienze o storie in ordine cronologico 39.Sa descrivere un immagine in modo comprensibile 40. Sa formulare ipotesi (perché fa così, cosa succederà dopo ) 41.Denomina gli oggetti in modo comprensibile 42. Parla in modo intellegibile 43. Articola tutti i fonemi con qualche possibile eccezione (r) 44. Articola le frasi in modo grammaticalmente corretto 45. Usa frasi con 5-6 parole (soggetto, verbo ) 46. Esprime le proprie esigenze 47. Nel parlare non sostituisce lettere simili (s/z, l/r,t/d ) 48. Non omette lettere o parti di parola 49. Non inverte sillabe nella parola 50. Scrive il proprio nome 51. Distingue lettere da altri segni grafici 52. Ricopia una semplice parola in stampatello maiuscolo 53.Riconosce alcune lettere in stampato maiuscolo

4 LETTO- SCRITTURA INTELLIGENZA NUMERICA PRE- MATEMATICA INTELLIGENZA NUMERICA PRE- MATEMATICA ABILITA GRAFICHE E ALFABETICHE ABILITA LINGUISTICHE 54.Individua la collocazione di segni e immagini all interno dello spazio grafico(alto/basso,sopra/sotto,destra/sinistr a) 55.Riconosce e individua diversi tipi di linee(tracciati rettilinei, curvilinei, continui, tratteggiati) 56.Riconosce in una rappresentazione grafica regioni interne, esterne e confini(dentro/fuori, aperto/chiuso) 57.Colloca opportunatamente segni e immagini all interno dello spazio grafico(alto/basso,sopra/sotto,dentro/fuori) 58.Delinea forme semplici(tondo,figura chiusa,..)a partire da un modello 59.Opera, attraverso il colore o altri mezzi, all interno o all esterno di spazi delimitati,margini,confini,binari 60.Comprensione di frasi negative PROCESSI LESSICALI 61. Denomina su richiesta i numeri fino a 10 (come si chiama questo numero?) PROCESSI SEMANTICI 62. Indica su richiesta i numeri fino a 10 (mostrami il.) 63. Riconosce le numerazioni da 1 a 10 avanti ed indietro 64.Stima la numerosità di un gruppo di oggetti ( a colpo d occhio fino a 5) 65. Indica tra 2 numeri il maggiore ( è più grande 7 o 3) 66. Risolve piccoli problemi entro il 10 (se ho 5 palloncini e me ne scoppiano 2 quante me ne rimangono?) 67. Opera con i numeri aggiungendo 1 e togliendo 1 (fino a 10)

5 PROCESSI PRE- SINTATTICI 68. Dato un gruppo di oggetti, sceglie le cose calde, che corrono 69. Ordina grande, medio, piccolo e viceversa 70. Sa indicare il primo, l ultimo e l elemento che sta in mezzo CONTEGGIO 71. Sa contare in avanti fino al Sa contare all indietro da 10 a Conta gli oggetti e sa quantificarli ATTENTIVO- MNESTICA AUTONOMIA RELAZIONALE CAPACITA DI ATTENZIONE E AUTOREGOLAZIONE MEMORIA A BREVE TERMINE: VISIVA MEMORIA A BREVE TERMINE: UDITIVA AUTONOMIA PERSONALE AUTONOMIA DI LAVORO GIOCO 74. Riesce a stare seduto al proprio posto quando l attività lo richiede 75. Rispetta i tempi di esecuzione delle attività 76. Porta a termine un attività prima di intraprenderne un altra 77. Accetta e svolge le attività proposte 78. Presta piena attenzione quando si racconta una storia che dura più di 5 minuti 79.Dopo aver osservate immagini denomina quella che viene tolta 80. Dopo aver osservato delle immagini le sa elencare senza più vederle 81. Impara breve filastrocche e poesie a memoria 82. Sa ripetere una frase appena ascoltata 83. Sa vestirsi da solo 84. Si prende cura delle proprie cose 85. Riesce a procurarsi i materiali necessari per lo svolgimento di un attività/gioco 86.Sa giocare da solo 87. Gioca e si relaziona volentieri con gli altri 88. Partecipa a giochi di gruppo