CURRICOLO DI COMPETENZE DI RELIGIONE

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1 CURRICOLO DI COMPETENZE DI RELIGIONE

2 Competenze in uscita per la classe prima

3 U.A. : Io con gli altri U.A. :Il mondo, dono di Dio. O.S.A. Dio Creatore e Padre di tutti gli uomini (Conoscenza) O.S.A. Scoprire nell ambiente i segni che richiamano ai cristiani e a tanti credenti la presenza di Dio Creatore e Padre. (Abilità) Contenuti - Scoprire l importanza del vivere insieme - Per la Bibbia il mondo è stato creato da Dio - La vita umana è un dono di Dio - Dio ama tutti gli uomini - Segni cristiani presenti nell ambiente

4 -Conoscere alcune verità iniziali del Cristianesimo: Dio è Creatore e Padre. -Saper riconoscere i segni religiosi presenti nell ambiente

5 U.A. Gesù, dono speciale O.S.A.Gesù di Nazaret, l'emmanuele "Dio con noi" (Conoscenza) O.S.A. Cogliere i segni cristiani del Natale e della Pasqua (Abilità) Contenuti - La festa del Natale - Il racconto evangelico della nascita di Gesù - Il Natale: festa di pace e di amicizia - La Primavera: festa di colori - I segni cristiani della Pasqua - La Pasqua di Gesù - La vita di Gesù donata agli uomini Conoscere i simboli della festa del Natale Riconoscere i simboli della festa di Pasqua

6 O.S.A. Descrivere l ambiente di vita di Gesù nei suoi aspetti quotidiani, familiari,sociali e religiosi(abilità) Contenuti - Gesù: la sua vita quando era bambino - La famiglia di Gesù - Gesù pregava nella Sinagoga - Gesù a 12 anni viene presentato al tempio Conoscere alcune caratteristiche della famiglia di Gesù e dell ambiente in cui ha vissuto la sua infanzia

7 U.A. La comunità cristiana O.S.A.La Chiesa, comunità dei cristiani aperta a tutti i popoli (Conoscenza) O.S.A. Riconoscere la Chiesa come famiglia di Dio che fa memoria di Gesù e del suo messaggio(abilità) Contenuti - La Chiesa è la famiglia dei figli di Dio - La chiesa edificio dove si incontrano i cristiani - Il Battesimo: segno di appartenenza alla Comunità Cristiana Conoscere la chiesa come edificio e la Chiesa come comunità di persone

8 Percorso didattico Riferimento biblico Schede grafico-pittoriche Schede del quaderno operativo Lettura libro di testo Cartelloni Videocassette Audiocassette Puzzle- Cruciverba Giochi Verifiche Schede a risposta multipla Schede da completare

9 Criteri per le prove di verifica La prova di verifica sarà predisposta per accertare che i bambini abbiano raggiunto una competenza, scelta fra quelle del curricolo del monoennio. Potrà essere preparata una scheda con il disegno di diversi elementi o oggetti, inerenti alla competenza scelta, alcuni giusti e altri errati. Il bambino dovrà cerchiare e colorare solo gli elementi corretti mentre quelli sbagliati saranno lasciati bianchi. Ad ogni elemento cerchiato correttamente si darà un punto, all elemento cerchiato sbagliato e a quello non cerchiato sarà dato il punteggio zero. Più sono gli oggetti cerchiati sono corretti più il punteggio è alto.

10 Dio Creatore e Padre di tutti gli uomini. - Scoprire nell ambiente i segni che richiamano ai cristiani e a tanti credenti la presenza Di Dio Creatore e Padre. Gesù di Nazaret, l'emmanuele "Dio con noi". - Cogliere i segni cristiani del Natale e della Pasqua. - Descrivere l ambiente di vita di Gesù nei suoi aspetti quotidiani, familiari,sociali e religiosi. La Chiesa, comunità dei cristiani aperta a tutti i popoli. - Riconoscere la Chiesa come famiglia di Dio che fa memoria di Gesù e del suo messaggio

11 Competenze in uscita per le classi seconda e terza (primo biennio)

12 U.A:IL mondo attorno a noi O.S.A. L origine del mondo e dell uomo nel cristianesimo e nelle altre religioni (Conoscenza) O.S.A. Comprendere, attraverso i racconti biblici delle origini, che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo (Abilità) Contenuti. - L uomo si pone diverse domande. - Il mondo e l uomo esistono perché voluti da Dio - La Scienza e la Religione danno risposte diverse ma complementari. - La risposta della Bibbia. - La Bibbia libro sacro per Ebrei e Cristiani. - La Bibbia: struttura, composizione, generi letterari. Scoprire che il cristiano trova nella Bibbia la risposta alle domande sull origine del mondo e dell uomo.

13 U.A. La storia della salvezza O.S.A. Ricostruire le principali tappe della storia della salvezza, anche attraverso figure significative(abilità) Contenuti - La storia di Abramo - Isacco - Giacobbe ed Esau - La storia di Giuseppe - La storia di Mosè Individuare alcuni aspetti della storia di Abramo, Isacco, Giacobbe, Giuseppe e Mosè.

14 O.S.A. Gesù, il Messia, compimento delle promesse di Dio(Conoscenza) O.S.A. Cogliere, attraverso alcune pagine evangeliche, come Gesù viene incontro alle attese di perdono e di pace, di giustizia e di vita eterna (Abilità) Contenuti -La nascita di Gesù -L infanzia di Gesù -Conoscere alcune caratteristiche della vita e della usanze del tempo. -Gli amici di Gesù. -I dodici Apostoli. Conoscere il racconto evangelico dalla nascita di Gesù. Saper individuare gli apostoli e gli amici di Gesù

15 O.S.A. La preghiera, espressione di religiosità(conoscenza) O.S.A. Identificare tra le espressioni delle religioni la preghiera e, nel Padre Nostro, la specificità della preghiera cristiana(abilità) Contenuti -Diversi modi si pregare -Come pregano i cristiani, i musulmani e i buddisti. -Gesù insegna il Padre Nostro. Individuare le caratteristiche della preghiera nelle diverse religioni.

16 U. A. La Pasqua La festa della Pasqua(Conoscenza) O.S.A. Rilevare la continuità e la novità della Pasqua cristiana rispetto alla Pasqua ebraica(abilità) Contenuti - La Pasqua ebraica - La Pasqua cristiana Comprendere le affinità e le diversità tra la Pasqua ebraica e la Pasqua cristiana.

17 U. A. La vita della Chiesa O.S.A. La Chiesa, il suo credo e la sua missione(conoscenza) O.S.A. Cogliere, attraverso alcune pagine degli Atti degli Apostoli, la vita della Chiesa delle origini(abilità) Contenuti - Le prime comunità cristiane - Come vivevano - Come pregavano Conoscere le origini, le caratteristiche e lo sviluppo delle prime comunità cristiane.

18 O.S.A. Riconoscere nella fede e nei sacramenti di iniziazione (battesimo-confermazione-eucaristia) gli elementi che costituiscono la comunità cristiana (Abilità) Contenuti -La comunità cristiana: struttura e organizzazione. -I sacramenti di iniziazione. Conoscere alcune caratteristiche della comunità cristiana. Individuare gli elementi e il significato dei sacramenti di iniziazione. Percorso didattico Riferimento biblico Schede grafico-pittoriche Schede del quaderno operativo Lettura libro di testo Cartelloni Videocassette Audiocassette Puzzle- Cruciverba

19 Giochi Verifiche Schede a risposta multipla Schede da completare Domande a risposta aperta Criteri per le prove di verifica La prova di verifica sarà predisposta per accertare che i bambini abbiano raggiunto una competenza, scelta fra quelle del curricolo del primo biennio.. Potrà essere preparata una scheda a risposta multipla con tre possibili risposte: due risposte sono errate e una è giusta.ad ogni risposta giusta verrà dato il punteggio uno e a quella sbagliata zero.più le risposte sono esatte più il punteggio sarà maggiore.

20 - L origine del mondo e dell uomo nel cristianesimo e nelle altre religioni. - Gesù, il Messia, compimento delle promesse di Dio. - La preghiera, espressione di religiosità. - La festa della Pasqua. - La Chiesa, il suo credo e la sua missione. - Comprendere, attraverso i racconti biblici delle origini, che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo. - Ricostruire le principali tappe della storia della salvezza, anche attraverso figure significative. - Cogliere, attraverso alcune pagine evangeliche, come Gesù viene incontro alle attese di perdono e di pace, di giustizia e di vita eterna. - Identificare tra le espressioni delle religioni la preghiera e, nel Padre Nostro, la specificità della preghiera cristiana. - Rilevare la continuità e la novità della Pasqua cristiana rispetto alla Pasqua ebraica. - Cogliere, attraverso alcune pagine degli Atti degli Apostoli, la vita della Chiesa delle origini. - Riconoscere nella fede e nei sacramenti di iniziazione (battesimo-confermazioneeucaristia) gli elementi che costituiscono la comunità cristiana.

21 Competenze in uscita per le classi quarte e quinte (secondo biennio)

22 U. A. Le grandi religioni O.S.A. Il cristianesimo e le grandi religioni: origine e sviluppo(conoscenza) Leggere e interpretare i principali segni religiosi espressi dai diversi popoli (Abilità) Contenuti -Le principali caratteristiche delle religioni non cristiane:ebraismo, Islamismo,Induismo e Buddismo.

23 O.S.A. La Bibbia e i testi sacri delle grandi religioni (Conoscenza) Conoscere le risposte che le grandi religioni danno sull'origine del mondo e dell'uomo. U.A. L insegnamento di Gesù O.S.A. Gesù, il Signore, che rivela il Regno di Dio con parole e azioni(conoscenza) O.S.A. Cogliere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili per un personale progetto di vita(abilità) Individuare, attraverso le parabole e i miracoli di Gesù, il suo messaggio di salvezza e di amore.

24 Conoscere la vita di alcuni santi e testimoni cristiani e il loro impegno per realizzare l insegnamento evangelico. Contenuti - I missionari -Madre Teresa Saper riconoscere il messaggio evangelico attraverso l esempio dei missionari. U.A. La Chiesa O.S.A.La Chiesa popolo di Dio nel mondo: avvenimenti, persone e strutture(conoscenza).

25 Rendersi conto che nella comunità ecclesiale c è una varietà di doni, che si manifesta in diverse vocazioni(abilità) Riconoscere in alcuni testi biblici la figura di Maria, presente nella vita del Figlio Gesù e in quella della Chiesa(Abilità) -_Gesù risorto appare a Maria - Maria come Madre della Chiesa Riconoscere in Maria una figura basilare per la storia della salvezza della Chiesa. Abilità Saper rilevare l importanza dello Spirito Santo nella storia della Chiesa

26 U.A. Segni e simboli del cristianesimo O.S.A. I segni e i simboli del Cristianesimo, anche nell arte (Conoscenza). Individuare significative espressioni d arte cristiana, per rilevare come la fede è stata interpretata dagli artisti nel corso dei secoli (Abilità) Conoscere le diverse espressioni dell arte cristiana. Percorso didattico Riferimento biblico Schede grafico-pittoriche Schede del quaderno operativo Lettura libro di testo Cartelloni Videocassette Audiocassette Puzzle- Cruciverba Giochi

27 Verifiche Schede a risposta multipla Domande a risposta aperta Schede da completare Domande a risposta aperta Criteri per le prove di verifica La prova di verifica sarà predisposta per accertare che i bambini abbiano raggiunto una competenza, scelta fra quelle del curricolo del secondo biennio. Si potranno preparare delle domande a riposta aperta o delle domande a riposta multipla scegliendo un argomento e una competenza presente nel curricolo. Ad ogni risposta corretta e completa si darà punteggio uno, alle domande non risposte punteggio zero e alle risposte non complete mezzo punto. Più le risposte sono corrette e complete più il punteggio sarà alto.

28 - Il cristianesimo e le grandi religioni: origine e sviluppo. - La Bibbia e i testi sacri delle grandi religioni. - Gesù, il Signore, che rivela il Regno di Dio con parole e azioni. - I segni e i simboli del cristianesimo, anche nell arte. - La Chiesa popolo di Dio nel mondo: avvenimenti, persone e strutture. - Leggere e interpretare i principali segni religiosi espressi dai diversi popoli. - Evidenziare la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo e confrontarla con quella delle principali religioni. - Cogliere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili per un personale progetto di vita. - Riconoscere nei santi e nei martiri, di ieri e di oggi, progetti riusciti di vita cristiana. - Evidenziare l apporto che, con la diffusione del Vangelo, la Chiesa ha dato alla società e alla vita di ogni persona. - Identificare nei segni espressi dalla Chiesa l azione dello Spirito di Dio, che la costruisce una e inviata a tutta l umanità. - Individuare significative espressioni d arte cristiana, per rilevare come la fede è stata interpretata dagli artisti nel corso dei secoli. - Rendersi conto che nella comunità ecclesiale c è una varietà di doni, che si manifesta in diverse vocazioni e ministeri. - Riconoscere in alcuni testi biblici la figura di Maria, presente nella vita del Figlio Gesù e in quella della Chiesa.