SCUOLA DELL INFANZIA G. RODARI Anno Scolastico 2007/ 2008 PROGETTO ACCOGLIENZA

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1 SCUOLA DELL INFANZIA G. RODARI Anno Scolastico 2007/ 2008 PROGETTO ACCOGLIENZA

2 COS E L ACCOGLIENZA?.. l ambientamento e l accoglienza rappresentano un punto privilegiato di incontro tra la scuola e le famiglie in quanto forniscono preziose opportunità di conoscenze e collaborazione che possono venire avviate, tramite contatti ed incontri, già prima della frequenza dei piccoli. E sicuramente importante la capacità dell insegnante e della scuola, nel suo insieme, di accogliere i bambini in modo personalizzato e di farsi carico delle emozioni, loro e dei loro familiari, nei delicati momenti dei primi distacchi e dei primi significativi passi verso l autonomia, dell ambientazione quotidiana e della costruzione di nuove relazioni con i compagni e con gli altri adulti. Dalle Indicazioni per il Curricolo per la Scuola dell Infanzia settembre 2007

3 IL NOSTRO PROGETTO EDUCATIVO PREVEDE LA CURA DELLA RELAZIONE CON LE FAMIGLIE PER FAVORIRE UN CONTESTO DI CRESCITA E DI SVILUPPO DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI.

4 Momento di incontro con i genitori dei bambini neo-iscritti prima dell apertura della scuola.attraverso MOMENTI SIGNIFICATIVI E COINVOLGENTI Le bacheche dei genitori e della scuola per uno scambio di informazioni e comunicazioni tra le famiglie e con le insegnanti Inserimento scaglionato dei bambini nuovi con la presenza dei genitori nei primi giorni Colloqui individuali per una maggiore conoscenza del bambino Scuola Aperta nel periodo aprile/maggio per i nuovi iscritti

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6 IL BENVENUTO AI GENITORI dalle nostre collaboratrici scolastiche Renata Monia Claudia Elisa

7 PER ROMPERE IL GHIACCIO

8 E FUGARE LE INCERTEZZE AVRO FATTO BENE? MAMMA, DOVE MI HAI PORTATO?

9 E SAPERNE DI PIU PER CONOSCERCI MEGLIO

10 MENTRE LORO. ESPLORANO L AMBIENTE

11 13 SETTEMBRE 2007 QUI COMINCIA LA GRANDE AVVENTURA

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14 ARRIVANO I NUOVI AMICI E ANCHE I GENITORI GIOCANO INSIEME A NOI

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16 OGNI FIORE HA DUE FOGLIE.. UN BIMBO NUOVO HA CHI LO ACCOGLIE

17 E LO ACCOMPAGNA ALLA SCOPERTA

18 VIENI AMICO, TI FACCIO VEDERE I NOSTRI GIOCHI DEL GIARDINO

19 VADO ANCH IO SULLO SCIVOLO CON I MIEI AMICI GUARDA MAMMA COME MI DIVERTO

20 E DELLA SCUOLA

21 MI STAI AMICA? COME SONO STANCA COSA TI CUCINO?

22 E COME QUELLA DELLA MIA MAMMA MMMM BUONA!!!

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24 IL CONTRASSEGNO UN MODO FACILE E SIMPATICO PER FORMARE UNA PRIMA IDENTITA ALL INTERNO DEL GRUPPO

25 GLI INDIANI, AL CENTRO DELLA TERRA. CANTANO, CON TUTTA LA TRIBU HAIA BUH! HAIA BUH! LA TRIBU DELLE PIUME DAI MILLE COLORI

26 TUTTI INSIEME CON LE MANI IN PASTA!!

27 CHE BELLO COLORARE E SPORCARSI SENZA PROBLEMI!

28 GLI ARTISTI IN ERBA!

29 DELLA SCUOLA : all ingresso, nella quale i genitori possono trovare una serie di informazioni relative a : orari della scuola e della segreteria, numeri di telefono, indirizzi di posta elettronica, persone di riferimento, menù, angolo delle rappresentanti, progetti, organizzazione dei gruppi, attività laboratoriali, proposte del territorio, avvisi giornalieri DEI GENITORI : con buste individuali nelle quali è possibile inserire di volta in volta comunicazioni personali tra scuola e famiglia e tra le famiglie stesse DEI BAMBINI DEI BAMBINI : all interno delle sezioni per uno scambio di disegni con pensieri e messaggi rivolti ai compagni e alle maestre

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31 LA BACHECA DEI GENITORI

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33 IL PROGETTO INTENDE RECUPERARE IL VALORE DEI RITI DI PASSAGGIO DANDO ENFASI ALLA CHE SANCISCE LA TRANSIZIONE DI UN NUOVO RUOLO, QUELLO DI COMPONENTE DI UNA COMUNITA

34 TANTE PALLE DI CARTA PER COSTRUIRE IL NOSTRO COME SI FA? CI SONO RIUSCITO GUARDA CHE BELLA!

35 MILLE PIEDI

36 SONO UN BUFFO MILLEPIEDI

37 ALLA SCUOLA SONO ANDATO... TANTI AMICI HO TROVATO..

38 TUTTI QUA CI RITROVIAMO IA IA OH ED INSIEME BENE STIAMO IAA IAA OOHH!

39 CIAO AMICI, CIAO, CIAO, CIAO.

40 DEDICATA AI NUOVI AMICI DEL PROSSIMO ANNO... l ambientamento e l accoglienza rappresentano un punto privilegiato di incontro tra scuola e famiglia in quanto forniscono preziose opportunità di conoscenze e collaborazione che possono venire avviate tramite contatti ed incontri già prima della frequenza dei piccoli

41 10 maggio 2008 : primo approccio con la scuola dei grandi

42 presentato dalla SCUOLA DELL INFANZIA STATALE G. RODARI Via Carella, 8 - IV CIRCOLO - PIACENZA INSEGNANTI COINVOLTE Consiglieri Maura Fava Carla Ghittoni Federica Leopardi Daniela Ozimo Fortunata Piccoli Angela Solenghi Antonella Zintl Barbara Zoppi Tiziana Con l aiuto del COORDINATORE PEDAGOGICO M. TERESA CALLIPO e la partecipazione straordinaria di tutti I BAMBINI E I GENITORI delle sezioni A B C e D