Laboratorio espressivo Gioco con il corpo e divento un artista

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO TREGNAGO-BADIA CALAVENA SCUOLA DELL INFANZIA ANTONIO BORTOLANI Laboratorio espressivo Gioco con il corpo e divento un artista ANNO SCOLASTICO 2012/13

2 Laboratorio espressivo Gioco con il corpo e divento un I bambini di 5 anni hanno dimestichezza artista con i colori che sanno distinguere e scegliere in relazione agli oggetti da colorare. Attraverso l esplorazione delle varie parti del corpo (mani, piedi, testa) intendiamo portare i bambini alla scoperta delle varie tecniche espressive e manipolative sperimentando materiali diversi. In questo progetto abbiamo proposto diverse rappresentazioni del corpo partendo dall osservazione diretta di sé stessi e di immagini, passando dall analisi di alcuni quadri di pittori famosi per arrivare poi alla re-interpretazione personale delle opere stesse. Le opere presentate oltre ad offrire lo spunto per scoprire nuove tecniche pittoriche saranno un importante elemento per la conversazione e l espressione di opinioni ed emozioni dei bambini. O.S.A. -Si esprime attraverso il disegno, la pittura, le attività manipolative usando diverse tecniche espressive. -Esplora i materiali che a disposizione e li utilizza con creatività. -E preciso, sa rimanere concentrato, si appassiona e sa portare a giovedì 13 termine giugno 2013 il proprio lavoro.

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4 ...in un cigno...in pinguini

5 La mia mano creo lo sfondo

6 IL COLLAGE

7 Con un tocco d artista invento e trasformo,usando tutti i colori che ho intorno. Un volo di farfalle voglio creare con i colori magici da mescolare.

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9 Colori primari e colori secondari:giochiamo con le macchie di colore Il pittore con maestria mescola colori di ogni tipologia

10 Colori primari e colori secondari:giochiamo con le macchie di colore Il pittore con maestria mescola colori di ogni tipologia

11 DIPINGIAMO

12 LA SFIDA Colora la figura in modo che nessuna regione (spazio) sia dello stesso colore di quella confinante (vicina).usa solamente i tre colori rosso,blu e giallo.

13 I CAMALEONTI Colora ogni camaleonte usando lo stesso colore primario ma con gradazioni sempre più chiare per ogni fascia UN VERO CATALOGO Colora con lo stesso colore, utilizzando i trucchetti che hai imparato per differenziare le figure

14 PIU CHIARO, PIU SCURO Colora il disegno utilizzando un solo colore, ma in tante e diverse gradazioni. UN COLORE, TANTI SEGNI Colora il disegno utilizzando un solo colore, ma tanti segni diversi A TRATTI DIVERSO Colora con i pastelli scegliendo i color e i tipi di tratto più adatti.

15 CON GLI ACQUERELLI

16 CON GLI ACQUERELLI

17 CON GLI ACQUERELLI

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20 MACCHIE FANTASTICHE A cosa assomiglia: un cavaliere che uccide i draghi una farfalla due orsetti due uccellini

21 MACCHIE DIGITALI Trasformo le impronte dei polpastrelli delle dita

22 Colora utilizzando la tecnica del frottage scegliendo per ogni elemento il materiale a tuo parere più adatto Con il frottage

23 Guardare a colori Incolla sopra le lenti degli occhiali delle carte di colori diversi, sperimentando combinazioni differenti.

24 Piede fantastico Stampo e trasformo il mio piede in un fantasma

25 Un volto immaginario ed enigmatico Coloro come un grande pittore Paul klee (Empor,1929)

26 IL VISO Invento facce strane con il collage

27 IL RITRATTO AMEDEO MODIGLIANI Ritratto di Lunia Czechowska, 1918

28 IL MIO CORPO COME UNA MAPPA COME LE MANI DI UN PITTORE FAMO Copia di dipinto di Michelangelo

29 A MACCHIE DI COLORE Colora l illustrazione seguendo la tecnica di Paul Gauguin

30 NELLA BOLLATO Disegnati all interno del cerchio come ha fatto Leonardo con l uomo vitruviano.

31 Con le cerette coloriamo e dipingiamo la Gioconda di Leonardo come veri pittori.

32 Con le cerette coloriamo e dipingiamo la Gioconda di Leonardo come veri pittori.

33 FINE