Le nuove sfide dell educazione. Dott.ssa Sara Nappi Psicologa Psicoterapeuta 16 Aprile 2013

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Le nuove sfide dell educazione. Dott.ssa Sara Nappi Psicologa Psicoterapeuta 16 Aprile 2013"

Geraldina Giuseppe
8 anni fa
Visualizzazioni

1 Le nuove sfide dell educazione Dott.ssa Sara Nappi Psicologa Psicoterapeuta 16 Aprile 2013

2 Vivere le emozioni difficili La sofferenza nell età evolutiva Educare bambini e adolescenti al dolore emotivo Il lutto e la sua elaborazione Concetto di morte in età evolutiva Aiutare bambini e ragazzi ad elaborare il lutto La relazione come strumento di cura

3 Cosa ci fa soffrire: Tristezza/dolore Paura/ansia Senso di fallimento Senso di colpa Senso di impotenza

4 Evitamento Fuga Congelamento Il dolore coperto è come un forno chiuso, brucia e riduce in cenere il cuore che imprigiona (Shakespeare) Distanza ed estraneità dall esperienza emotiva Fatica a riconoscere ed affrontare le emozioni Scarsa autonomia emotiva

5 Come affrontarle: Dare parola alle emozioni Riduzione tensione emotiva Conforto e sostegno nella relazione Condividere Individuare con gli altri soluzioni insieme Rafforzare la relazione

6 Cosa prova l adulto: Dolore Preoccupazione per le fragilità del bambino/ragazzo Senso di protezione Paura Eventuale senso di impotenza

7 Come agisce l adulto: Nega Prende in giro Minimizza Cambia discorso Agisce al posto del bambino/adolescente

8 Assumere il punto di vista del b/o-ragazzo Riconoscere le sue emozioni Empatizzare Cercare assieme una soluzione Far riconoscere e dar parola alle emozioni Rispecchiare l emozione

9 Trasformare la sofferenza in esperienza di crescita: Tolleranza nei confronti del dolore Autonomia emotiva Sicurezza personale Strutturazione risorse e strategie di fronteggiamento emotivo Fiducia nelle relazioni La saggezza si conquista attraverso la sofferenza (Eschilo)

10 Evitamento dell esperienza emotiva Scarsa tolleranza delle emozioni Fragilità emotiva e vulnerabilità Strategie di fronteggiamento non funzionali

11 L uomo di fronte alla morte: Inconcepibilità della morte Paura della morte Dolore per la separazione dai propri cari MITI, CREDENZE E RITUALI

12 Rimozione della morte nella società contemporanea: Progressi tecnico/scientifici Morte virtuale Esaltazione della razionalità Controllo e appiattimento dell affettività

13 Una gamma molto ampia di processi psicologici consci e inconsci, instaurati dalla perdita di una persona amata, a prescindere dal risultato finale di tale processo. J.Bowlby

14 o Lutto connesso a perdita o Lutto come processo lungo che si svolge attraverso fasi caratteristiche o Lutto e dolore

15 Lutti Fisiologici e Lutti Traumatici

16 Fasi: Negazione Collera Senso di colpa Depressione Accettazione

17 Reazioni dei bambini e dei ragazzi in lutto Ripiegamenti regressivi Reazioni psicosomatiche Stati d ansia, paura e manifestazioni di disagio emotivo Difficoltà di attenzione e calo del rendimento scolastico

18 Il Silenzio dei bambini e dei ragazzi: Accettazione della perdita? Limitata capacità di dare parole al dolore Protezione dei familiari Adeguamento ai modelli familiari

19 Evoluzione del concetto: Tra i 3 e i 5 anni non ancora acquisito il concetto di irreversibilità della morte (è come un lungo sonno) Intorno ai 6 anni morte come cessazione delle funzioni vitali e irreversibilità Intorno agli 8 anni universalità della morte

20 le preoccupazioni dei genitori: Tacere? Parlare? Cosa dire? Quando? Come dirlo?

21 Atteggiamenti verso il bambino di fronte alla morte: SINCERITÀ CHIAREZZA DISPONIBILITÀ

22 Cosa dire al bambino di fronte alla morte?: La morte fa parte della vita Le persone morte vivono nei nostri ricordi e ci rimarranno sempre accanto Rassicurare sulle emozioni che prova, compresa la rabbia

23 Cosa dire al bambino di fronte alla morte?: Essere chiari e concreti Evitare eufemismi paragonando la morte a un viaggio o al sonno Se si vuole, dare spiegazioni religiose senza confonderlo Invitarlo a fare domande

24 Come aiutare? Informarli Sostenerli e accompagnarli in un clima di dialogo e ascolto Incoraggiarli ad esprimere quello che sentono (tristezza, rabbia, senso di colpa) Condividere le emozioni, parlare anche delle nostre emozioni Condividere i ricordi della persona amata

25 Aiutare ad esprimere le emozioni

26 Aiutare ad esprimere le emozioni

27 Aiutare ad esprimere le emozioni

28 Mantenere viva la relazione

29 Mantenere viva la relazione

Documenti analoghi

domenica 24 febbraio 13 Farra, 24 febbraio 2013

domenica 24 febbraio 13 Farra, 24 febbraio 2013 Farra, 24 febbraio 2013 informare su quelle che sono le reazioni più tipiche dei bambini alla morte di una persona cara dare alcune indicazioni pratiche suggerire alcuni percorsi Quali sono le reazioni