COMPRENSIONE GLOBALE TROVA I PARAGRAFI CANCELLA QUELLO IN PIU SCRIVI IN GENERALE RICOSTRUISCI LE FRASI CONTROLLA SE PUOI TOGLIERE ANCORA QUALCOSA

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Benvenuto Antonelli
7 anni fa
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1 FASI DI UN RIASSUNTO COMPRENDERE IL TESTO COMPRENSIONE GLOBALE TROVA I PARAGRAFI Cerca di capire il senso generale dopo la PRIMA lettura Smonta il testo e trova i vari PARAGRAFI dopo la SECONDA lettura. Dai un ai paragrafi SCEGLIERE LE CANCELLA QUELLO IN PIU SCRIVI IN GENERALE Per il prossimo inverno ho comperato un pesante cappotto di pura lana vergine --- puoi sostituire con Ho comperato un cappotto Ho mangiato arance, pere, mele, uva moscato e buonissime pesche --- puoi sostituire con Ho mangiato frutta RISCRIVERE IL TESTO RICOSTRUISCI LE FRASI CONTROLLA SE PUOI TOGLIERE ANCORA QUALCOSA Scrivi il primo riassunto dopo la TERZA lettura Quando vuoi fare un riassunto ancora più breve CORREZIONE DEL TESTO CONTROLLA LE FRASI (VERBI.) CHIEDETI SE IL TESTO E CHIARO Collega bene le singole parti che hai scritto

2 TROVA I PARAGRAFI NO Hai trovato i paragrafi? SI DAI UN NOME AD OGNI TROVA LE TROVA LE MENO IMPORTANTI AIUTATI CON QUESTA TABELLA 1. (idea principale) Eccetera Applica le regole al testo L acqua nel cestello

3 1. Leggi una prima volta (ti sei fatta un idea generale di quello che il testo ti vuole dire) 2. Leggi una seconda volta individua i vari paragrafi ad ogni paragrafo assegna un titolo C era una madre vedova.. quella povera ragazza. 1 LA MATRIGNA La donna voleva bene a sua figlia e picchiava la figliastra. Costringeva la figliastra ad usare un cestello per prendere l acqua La madre vedova si era sposato un padre vedovo.. Un giorno, mentre andava.. vai giù che lo trovi. 2 PERDITA DEL CESTELLO La bambina perde il suo cestello Corre per riprenderlo chiedendo dove trovarlo

4 Il terzo paragrafo è più lungo perché comprende il dialogo tra la bambina e la vecchietta Andando giù trovò una vecchia.. senti cantare il gallo voltati. 3 LA VECCHINA DIALOGA CON LA BAMBINA BUONA La bambina le toglie le pulci, le rifà il letto pieno di pulci, le spazza la casa piena di spazzatura senza mortificare la nonnina. Questa le promette Perle e diamanti, rose e gelsomini, rubini e cherubini, vestiti di seta ed orecchini d oro In questo modo procedi fino alla fine. A questo punto cancella le cose che NON SONO. C era una madre vedova che sposò un padre vedovo, e ognuno dei due aveva una figlia. La madre voleva bene alla sua e all altra no. La sua la mandava a prender l acqua con la brocca, quell altra col cestello. Ma l acqua dal cestello colava fuori e la matrigna picchiava tutti i giorni la povera ragazza. C era una madre vedova che sposò un padre vedovo, e ognuno dei due aveva una figlia.la madre voleva bene alla sua e all altra no. La sua la mandava a prender l acqua con la brocca, quell altra col cestello. Ma l acqua dal cestello colava fuori e la matrigna picchiava tutti i giorni la povera ragazza. (59 parole)

5 La parte in giallo si può togliere La madre voleva bene alla sua e all altra no. La sua la mandava a prender l acqua con la brocca, l altra col cestello. Ma l acqua dal cestello colava fuori e la matrigna picchiava la ragazza. Proviamo a scrivere il primo frammento di riassunto C erano una volta due sorellastre la cui matrigna voleva bene solo alla figlia. Le mandava a prendere l acqua, la figlia con la brocca e l altra con un cestello da cui però cadeva e per questo veniva picchiata. (38 parole) Come si nota: si capisce che la figliastra è maltrattata (il senso del paragrafo non cambia) le parole sono passate da 59 a 38 2 paragrafo Un giorno, mentre andava a prender l acqua, il cestello le andò giù per il torrente. Lei si mise a correre e chiedeva a tutti: -l avete visto passare il mio cestello?- e tutti le rispondevano: -vai più giù che lo trovi-. Possiamo togliere Un giorno, mentre andava a prender l acqua, il cestello le andò giù per il torrente. Lei si mise a correre e chiedeva a tutti: -l avete visto passare il mio cestello?- e tutti le rispondevano: -vai più giù che lo trovi-. (42 parole) Diventa quindi Un giorno il cestello le andò giù per il torrente. Lei chiedeva a tutti: -l avete visto il mio cestello?- le rispondevano: -vai più giù che lo trovi-. Trasformiamo il discorso diretto in discorso indiretto Un giorno smarrì il cestello chiedendo a tutti se lo avessero visto. ( 12 parole) Come si nota: si capisce che ha perso il cestino (il senso del paragrafo non cambia) le parole sono passate da 42 a 12

6 Uniamo i due pezzetti e vediamo se: bisogna cambiare qualche verbo sono legati bene il testo è chiaro C erano una volta due sorellastre la cui matrigna voleva bene solo alla figlia. Le mandava a prendere l acqua, la figlia con la brocca e l altra con un cestello da cui però cadeva e per questo veniva picchiata Un giorno smarrì il cestello chiedendo a tutti se lo avessero visto. Si può continuare così per tutti gli altri paragrafi

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