MATTINATA MOVIMENTATA

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1 Una giornata speciale 11 dicembre 2013 Nella nostra scuola l'11 dicembre sono successe molte cose: la cerimonia di premiazione dei progetti europei, la mostra del libro e la fiera organizzata dai genitori. Ecco la scaletta degli avvenimenti dalle 8,30 alle 20,30 in Quarta A arrivo a scuola montaggio mostra mancavano i diplomi telefonate delle maestre arriva il tipografo revisione del riassunto del capitolo di ascolta il mio cuore in modo collettivo arriva Alessia gruppi per allestire la mostra distribuzione diplomi nelle classi cartelloni visita alla mostra del libro libri interessanti visita alla mostra fotografica cose dette dal curatore della mostra Maurizio e Isaac Regalo del libro di foto in classe: prove discorso lettura a voce alta pranzo ricreazione allestimento ultimi cartelloni ore 15 prove danze con la quarta di Balzani arrivano i genitori arrivano tutte le classi discorsi presentazioni del lavoro premiazioni danze coro inizio fiera banchi vendita bar fine festa ritorno a casa

2 MATTINATA MOVIMENTATA Entrati a scuola ci siamo fermati ad allestire la mostra nell'atrio, attaccare cartelloni, poi siamo andati in classe, la maestra Paola ha scoperto che mancavano i diplomi, ha chiamato la maestra Antonietta che ha chiamato anche il tipografo. Poi però è arrivato il tipografo in classe, ha consegnato tutti i diplomi e ci ha fatto un grande piacere. Paola ha chiamato di nuovo la maestra Antonietta per dirle che i diplomi erano arrivati. Noi all'inizio eravamo un po' preoccupati perché pensavamo che saremmo rimasti senza premio. La maestra ha contato i diplomi ce l'ha distribuiti e noi siamo andati nelle classi per distribuirli a tutti.

3 LA MOSTRA DEI LIBRI Ieri siamo scesi con la classe al piano di sotto per assistere alla mostra del libro. Quando siamo scesi abbiamo visto quattro bancarelle per i libri per ragazzi, un'altra con libri pop up, una per i libri gioco e un'altra per i libri dei piccoli. A noi sono piaciuti alcuni libri,come Rico e Oscar e i cuori infranti, i Dinosauri, i Miti greci. Ci sentivamo in paradiso perché adoriamo leggere

4 LA MOSTRA DI FOTO Alla festa è venuto un signore di nome Maurizio che si è fatto prestare delle foto dalle famiglie immigrate in Italia. Con queste foto ci ha fatto una mostra e un libro. Maurizio ci ha spiegato dei vestiti di altre popolazioni. Maurizio è nato in Inghilterra e Isak è nato a Roma ma la mamma è nata vicino Roma e suo padre è nato in Africa. Ad un' alunna della nostra classe ha fatto leggere il diario di una bambina straniera riportato nel libro e poi un altro compagno ha letto il diario di un altro bambino. A Sharon, a Flori e Andrei hanno dato una copia del libro di foto e diari dei bambini stranieri perché loro sono nati in altri paesi oppure hanno i genitori stranieri.

5 PREMIAZIONE Siamo stati premiati con dei diplomi perché abbiamo lavorato bene a due progetti ETWINNING cioè gemellaggio elettronico via computer. La premiazione è cominciata con i bambini della materna che hanno ricevuto due diplomi. Successivamente hanno premiato le prime e le seconde e tutte le classi. I progetti si chiamano CITY TWINNING e FARMING AROUND EUROPE. Abbiamo collaborato con due scuole di Parigi una francese e una italiana, con una scuola a Belfast, poi con Madrid, con Helsinki e di Londra per City Twinning; per Farming c'erano tante scuole partner tra cui una scuola ucraina, una rumena, una croata e una inglese.

6 DISCORSI DURANTE LA CERIMONIA Giacomo e Beatrice hanno raccontato le emozioni e le esperienze in generale. Poi Jacopo, Alice e Valerio hanno raccontato del progetto sull' acqua in città: fontane, acquedotti, fognature e il percorso dell' acqua per farla arrivare nelle nostre case. Dopo Sharon, Andrea e Patrizio hanno raccontato di cosa ci scriviamo nelle lettere con i nostri amici di penna. Poi la terza A di Balzani ci ha parlato del progetto Farming around Europe. E in fine la quinta C di Ferraironi ha parlato di cosa si scrivono nelle lettere con i loro compagni di Parigi. Qui si vede il video

7 LE DANZE Dopo la distribuzione dei diplomi per il progetto abbiamo cominciato a fare la nostra esibizione. Ci siamo alzati dai gradoni tutti in gruppo e abbiamo formato un cerchio, emozionati e allo stesso tempo imbarazzati. Abbiamo cominciato a ballare la Sardana e a seguire abbiamo fatto gli altri balli. Al termine delle danze la maestra Antonietta ha parlato un po' del nostro lavoro sulle danze a cui collaborano anche i bambini della scuola di Balzani.

8 IL BANCHETTO Mercoledì 11 Dicembre le mamme hanno organizzato dei banchetti con dei dolci e bibite. Questa festa è durata fino alle 7,30; queste 5 ore siamo andati a far prenotare dei calendari che costavano 5 euro l'uno. Al banchetto dei dolci tutti i muffin al cioccolato erano finti in due secondi. Invece al banchetto della pesca i giocattoli erano tutti finiti alle 7,15. Abbiamo deciso di fare i banchetti per ricavare soldi e partire per Parigi e scoprire cose nuove.

9 FINE FESTA Alla fine della festa la scuola era quasi deserta e abbiamo detto quasi deserta quindi alcuni di noi c'erano ancora. I genitori mettevano a posto mentre noi, che eravamo GIACOMO,ALICE, VERONICA,FLAVIA, LEONARDO,LORENZO scivolavamo per i corridoi e il fratello di GIACOMO, LUIGI, e il fratello di PATRIZIO, VALERIO,spostavano i banchi. E' stato molto divertente scivolare per i corridoi e andare a posare le cose senza farsi vedere dalle signore della multi servizi : nascondersi dietro le porte e' il massimo. Dopo le femmine hanno rincorso GIACOMO cercando di fargli una parrucca di fili trasparenti. Ci siamo sbellicati dalle risate. E' stato bellissimissimissimissmissmissmissmissmissmimo! Quando siamo tornati a casa eravamo felicissimssimissmissmissmissmissmissmimi!

10 Questo testo è stato scritto in maniera collaborativa: prima abbiamo scritto dei testi individuali per raccogliere le idee, poi abbiamo scritto insieme la scaletta degli avvenimenti usando la LIM in classe, in modo da poterla modificare via via, poi abbiamo preparato i vari capitoli in gruppetti e abbiamo digitato i testi al computer. Abbiamo poi revisionato insieme il testo finale proiettandolo alla LIM, abbiamo fatto i disegni e raccolto le foto e i disegni in una cartella. Poi abbiamo scelto disegni e foto per abbellire il testo. In tutto abbiamo impiegato circa 8 ore. Classe IV A plesso Iqbal Masih Istituto comprensivo via Ferraironi Roma