Direzione didattica I Circolo Termoli- Plesso Difesa Grande- a.s. 2016/17-classi quinte

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1 Direzione didattica I Circolo Termoli- Plesso Difesa Grande- a.s. 2016/17-classi quinte OBIETTIVI FORMATIVI 1)Favorire l interazione degli studenti nel creare la dimensione del gruppo in un contesto diverso dall ambiente prettamente scolastico. 2) Sviluppare negli studenti capacità organizzative avvalendosi delle indicazioni fornite dagli accompagnatori, in un contesto di realtà metropoli tana. 3) Promuovere senso civico e senso di appartenenza alla realtà democratica del nostro Paese. 4) Sviluppare la curiosità per il patrimonio artistico e culturale italiano. 5) Promuovere l utilizzo la rete per ricercare informazioni utili e approfondire le proprie conoscenze. 6) Sviluppare il senso critico, la creatività e il pensiero divergente. 7) Sviluppare la capacità di comunicazione nella madre lingua e nella lingua straniera. Proposta di viaggio: Visita a Palazzo Montecitorio, sede delle principali istituzioni della Repubblica Italiana ; cenni sulla storia e sull architettura del palazzo; osservazione diretta del Testo della Costituzione; visita ad uno dei monumenti più famosi e belli della città, la Fontana di Trevi; breve tour di Roma antica. Competenze chiave europee di riferimento: 1. Comunicazione nella madrelingua 2. Comunicazione nelle lingue straniere 3. Competenze matematiche 4. Competenza digitale 5. Imparare a imparare 6. Competenze sociali e civiche 7. Spirito di iniziativa e imprenditorialità 8. Consapevolezza ed espressione culturale

2 Attività propedeutiche (durante l anno scolastico) Analisi di eventi fondamentali della nostra storia con particolare riferimento all Unità d Italia e alla promulgazione della Costituzione; studio della civiltà romana; analisi delle diverse forme di governo, (monarchia, tirannia, democrazia ) e confronti tra società antiche e moderne. Osservazione del territorio della città di Roma, dai primi insediamenti alla metropoli attuale; Conoscenza del patrimonio artistico della città.

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5 SI AVVICINA IL GIORNO DELLA PARTENZA IL PROGRAMMA DI VIAGGIO PREVEDE : PARTENZA ALLE ORE 6.00 DAL PIAZZALE ANTISTANTE LA SCUOLA; SOSTA LUNGO IL VIAGGIO; ARRIVO PREVISTO INTORNO ALLE 10.30; ENTRATA A PALAZZO MONTECITORIO ALLE 11.30; PRANZO A SACCO; BREVE TOUR DELLA CITTA ; RIENTRO A TERMOLI. In quale zona si fermerà il pullman? Cosa vedremo durante il tragitto? Qual è il percorso da fare, una volta arrivati?

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7 Guidati dalle insegnanti, i ragazzi ricercano informazioni sul web. Ecco i link del materiale visionato in classe: Montecitorio visto da un drone: Montecitorio, la storia del palazzo: Come funziona lo Stato italiano:

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13 Infine, possiamo ammirare, dalle tribune,(altissime!) l Aula del Parlamento. Scopriamo come funziona il sistema per votare, chi ha dipinto i fregi e cosa rappresentano, dove si siedono i parlamentari dei diversi schieramenti politici..

14 Ci aspetta un lungo viaggio, ma questa esperienza ci resterà nel cuore

15 Relazione sul viaggio di istruzione presso il Palazzo Montecitorio di Roma Partiamo alle ore 6:00 da Termoli, per arrivare a Roma all ora fissata. Dall autobus osserviamo le vecchie case scolorite dal tempo, la stazione e le varie piazze affollate da turisti, viandanti e curiosi. Dopo aver ammirato, lungo il percorso, tanti incantevoli paesaggi arriviamo ansiosi a Roma: c è la voglia di conoscere, la maestosità e le storie che la circondano di cui è intrisa. Mentre ci incamminiamo i nostri occhi rimangono abbagliati all improvviso dal continuo cadere scrosciante dell acqua proveniente dalla Fontana di Trevi, dove non potevamo fare a meno di scattare qualche foto ricordo. Attraversando le antiche vie di Roma ci accorgiamo di un monumento in memoria dei caduti in guerra, poi una breve sosta prima di entrare al Parlamento. Entrati a Palazzo Montecitorio la guida ci mostra la piantina della famosa struttura. Dopo un lungo percorso ci ritroviamo nel grande e luminoso Transatlantico, detto anche il corridoio dei passi perduti. È immenso!

16 Salendo le scale d onore, siamo arrivati alla sala di Aldo Moro che il 13 maggio 2008 è stata dedicata a lui. Percorrendo il corridoio dei busti, abbiamo visitato la Sala della Lupa, caratterizzata dalla struttura in bronzo che raffigura la Lupa Capitolina e proprio in quella sala il 10 giugno 1946, fu proclamato l esito del Referendum istituzionale. Passando per la Sala delle Donne possiamo ammirare tutti gli incarichi svolti da esse in politica. A seguire siamo arrivati alle tribune della Camera dei Deputati, dove la guida ci illustra i ruoli della Repubblica: è stata progettata agli inizi del Novecento. La Camera dei Deputati è magnificamente rivestita in legno di quercia e sovrastata da un arioso velario in vetro colorato ideato e progettato da Giovanni Beltrani. Ritornando a casa abbiamo osservato tutte le cose che all andata avevamo ignorato: i paesaggi, il cielo, il volto dei compagni tutto ha un colore più arancione e caldo. Ma piano piano il cielo diventa sempre più cupo perché è come se la luna mangiasse il colore e la luminosità del sole. Lavoro svolto collettivamente dagli alunni della 5 A

17 Relazione sul viaggio di istruzione presso il Palazzo Montecitorio di Roma Il giorno 26 maggio siamo partiti per Roma. Arrivati a destinazione, a piedi ci siamo incamminati verso Palazzo Montecitorio; ad un tratto abbiamo potuto ammirare la maestosa scultura della Fontana di Trevi, dove abbiamo espresso i nostri desideri segreti gettando una monetina nell acqua cristallina, tra la folla di turisti e il susseguirsi degli scatti fotografici. Notiamo palazzi antichi, ricchi di tanti elementi architettonici e monumenti che fanno di Roma una splendida città ricca di storia, arte e cultura. Al Palazzo Montecitorio abbiamo osservato la pianta di tutte le stanze. La struttura è divisa in due parti: quella antica e quella nuova. La Sala della Lupa è caratterizzata da una statua in bronzo, una copia della lupa conservata nei musei capitolini che ricorda l antica leggenda delle origini di Roma. La Sala Aldo Moro è ricca di opere d arte tra le quali una riproduzione delle Nozze di Cana attribuita al Veronese e un ritratto di Napoleone realizzato dall artista Appiani. Abbiamo avuto anche la possibilità di ammirare il Transatlantico, ampio e lungo salone con pavimento in marmo e arredi disegnati da Ernesto Basile. Uscendo dal palazzo gustiamo le meraviglie della splendida Roma, come a volerle immortalare nel nostro cuore e tra i nostri ricordi. Lavoro svolto collettivamente dagli alunni della 5 B

18 ATTIVITA LABORATORIALE: Crei amo un Lapbook

19 ATTIVITA LABORATORIALE Journey to Rome

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