ATTIVITÀ 1 INTERAZIONE SCHEDA Nº 1

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1 ATTIVITÀ 1 INTERAZIONE SCHEDA Nº 1 Tempo per la preparazione: 1 minuto Durata dell intervento tra di due candidati: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A A VACANZE IN EUROPA Ha deciso di visitare le maggiori capitali europee insieme ad un/una amico/a. Si metta d accordo con lui/lei su: Cosa fare Dove andare e dove alloggiare In quale periodo dell anno ATTENZIONE! LEI PREFERIREBBE VISITARE SOPRATTUTTO MUSEI. A LEI PIACE MOLTO LA PITTURA. VORREBBE PARTIRE 15 GIORNI IN AGOSTO.

2 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 1 Tempo per la preparazione: 1 minuto Durata dell intervento tra di due candidati: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A B VACANZE IN EUROPA Ha deciso di visitare le maggiori capitali europee insieme ad un/una amico/a. Si metta d accordo con lui/lei su: Cosa fare Dove andare e dove alloggiare In quale periodo dell anno ATTENZIONE! LEI PREFERISCE CONOSCERE LA VITA LUDICA E NOTTURNA DELLE CITTÀ. A LEI PIACE MOLTO LA MUSICA ROCK. VORREBBE PARTIRE UNA SETTIMANA IN PRIMAVERA.

3 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 1 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A A Ecco due modi diversi di imparare una lingua: Deve trattare tutti i punti: Qual è più efficiente e perché? In quale lezione si sentirebbe più a suo agio? Vantaggi e svantaggi di ogni possibilità. Confronti, chiarisca e giutifichi la sua opinione.

4 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 1 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A B Ecco due forme di coniugare lavoro e vita familiare: Deve trattare tutti i punti: Come pensa siano questi lavori e come pensa che si sentano queste persone? Che lavoro sceglierebbe Lei? Perché? Vantaggi e svantaggi del lavoro in casa rispetto al lavoro in ufficio. Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

5 ATTIVITÀ 1 INTERAZIONE SCHEDA Nº 2 Tempo per la preparazione: 1 minuto Durata dell intervento tra di due candidati: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A A SISTEMAZIONE PER LE VACANZE Con un/una amico/a sta cercando una SISTEMAZIONE per le prossime vacanze. Si metta d accordo con lui/lei su: Il tipo di sistemazione La localizzazione Il regime alimentare ATTENZIONE! LEI PREFERIREBBE ALLOGGIARE IN UN HOTEL. LEI PREFERIREBBE IL CENTRO URBANO. LEI PREFERIREBBE UN REGIME DI MEZZA PENSIONE (COLAZIONE IN HOTEL).

6 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 2 Tempo per la preparazione: 1 minuto Durata dell intervento tra di due candidati: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A B SISTEMAZIONE PER LE VACANZE Con un/una amico/a sta cercando una SISTEMAZIONE per le prossime vacanze. Si metta d accordo con lui/lei su: Il tipo di sistemazione La localizzazione Il regime alimentare ATTENZIONE! LEI PREFERIREBBE AFFITTARE UN APPARTAMENTO. LEI CERCA UN POSTO CON VISTA. LEI PREFERIREBBE CENARE NEI RISTORANTI DELLA CITTÀ.

7 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 2 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A A Ecco due fotografie di due ristoranti ben diversi. Tratti i seguenti punti: Quale posto sceglierebbe per andare con la sua famiglia? E con gli amici? Perché? Che tipo di cibo ci si può mangiare? Quel è stata l ultima volta che ha mangiato fuori? Spieghi com è stata l esperienza. Confronti, chiarisca e giutifichi la sua opinione.

8 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 2 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A B In queste due fotografie possiamo vedere due modi di lavorare. Tratti i seguenti punti: Che tipo di lavoro preferisce e perché.? Come pensa sia una giornata di lavoro per queste due persone? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di ogni attività.? Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

9 ATTIVITÀ 1 INTERAZIONE SCHEDA Nº 3 Tempo per la preparazione: 1 minuti Durata dell'intervento tra i due candidati: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A A SCHEDA A: CUCINARE! Frequenta un corso d italiano in Italia. Per imparare il lessico relativo al cibo il suo insegnante propone agli studenti questa attività: Lei e un suo compagno dovete cucinare un piatto in classe. Tutti e due DOVETE DECIDERE CHE PIATTO FARE: Si metta d accordo con il suo collega: Sul tipo di piatto. Sugli ingredienti. Su come prepararlo. ATTENZIONE! LEI PENSA CHE SIA MEGLIO PREPARARE UN PRIMO PIATTO. LEI PREFERISCE GLI INGREDEINTI SURGELATI. LEI PREFERISCE USARE IL FORNO.

10 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 3 Tempo per la preparazione: 1 minuti Durata dell intervento combinata: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A B SCHEDA B: CUCINARE! Frequenta un corso d italiano in Italia. Per imparare il lessico del cibo il suo insegnante vi propone questa attività: deve cucinare un piatto con un suo collega davanti alla classe. Tutti e due DOVETE DECIDERE CHE PIATTO FARE: Si metta d accordo con il suo collega: Sul tipo di piatto. Sugli ingredienti. Su come prepararlo. ATTENZIONE! LEI PENSA CHE SIA MEGLIO PREPARARE UN DESSERT. LEI PREFERISCE GLI INGREDIENTI DI STAGIONE. LEI PREFERISCE PREPARARE UN PIATTO FREDDO.

11 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 3 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A A Queste due foto mostrano due tipi diversi di sistemazione per le vacanze: Tratti i seguenti punti: Quale tipo di sistemazione preferisce e perché? Quale utilizza normalmente quando viaggia da solo o in compagnia? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi dei due tipi di sistemazione? Confronti, chiarisca e giutifichi la sua opinione.

12 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 3 Tempo per la preparazione: 3 minuti CANDIDATO/A B LO SPORT Queste due foto mostrano due tipi diversi di sport: Tratti i seguenti punti: Quale di queste due attività sportive considera più pedagogica? Perché? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di ciascuna di loro? Quale delle due incentiva di più la competitività? Perché? Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

13 ATTIVITÀ 1 INTERAZIONE SCHEDA Nº 4 Tempo per la preparazione: 1 minuti Durata dell'intervento tra i due candidati: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A A LEZIONE DI LINGUA STRANIERA. Lei e un suo amico avete bisogno di migliorare il vostro italiano. Si metta d accordo: Su dove andare. Su quello che volete imparare. Su quando andare. ATTENZIONE! LEI PREFERISCE FREQUENTARE UN CORSO IN UN ACCADEMIA DI LINGUE. LEI VUOLE MIGLIORARE LA SUA ORTOGRAFIA. LEI DA LUNEDÌ A VENERDÌ LAVORA LA MATTINA E IL MARTEDÌ E IL GIOVEDÌ ANCHE IL POMERIGGIO.

14 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 4 Tempo per la preparazione: 1 minuti Durata dell intervento combinata: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A B LEZIONE DI LINGUA STRANIERA. Lei e un suo amico avete bisogno di migliorare il vostro italiano. Si metta d accordo: Su dove andare. Su quello che volete imparare. Su quando andare. ATTENZIONE! LEI PREFERISCE UN PROFESSORE PRIVATO. LEI PREFERISCE MIGLIORARE LA PRODUZIONE ORALE. LEI LAVORA LA MATTINA TUTTI I GIORNI.

15 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 4 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A A Queste due foto mostrano due tipi diversi di impiegare il tempo libero: Tratti i seguenti punti: Quale attività Le sembra più interessante? Perché? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di ciascuna di loro? Con quale delle due si identifica di più? Confronti, chiarisca e giutifichi la sua opinione.

16 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 4 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A B Queste due foto mostrano due diversi modi di affrontare una dieta: Tratti i seguenti punti: Quale Le sembra più sana? Perché? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi dei due tipi di dieta? Che ne pensa dell ossesione per l aspetto fisico della nostra società? Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

17 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 5 Tempo per la preparazione: 1 minuto Durata dell intervento combinata: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A A FARE ACQUISTI Lei e il suo compagno d appartamento volete comprare un televisore. Si metta d accordo con il suo compagno su: quale tipo di televisore comprare dove comprarlo la somma da spendere ATTENZIONE! Lei preferisce un buon televisore con un grande schermo. Vuole comprarlo in un grande magazzino. Vuole spendere 400 euro circa.

18 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 5 Tempo per la preparazione: 1 minuto Durata dell intervento combinata: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A B FARE ACQUISTI Lei e il suo compagno d appartamento volete comprare un televisore. Si metta d accordo con il suo compagno su: quale tipo di televisore comprare dove comprarlo la somma da spendere ATTENZIONE! Lei vuole un televisore piccolo. Preferisce comprarlo in un negozio di seconda mano. Non vuole spendere troppi soldi. Non più di 150 euro.

19 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 5 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A A Queste due immagini mostrano due diversi modi di relazionarsi con gli altri: Tratti i seguenti punti: Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di entrambi i modi di comunicare? Quale dei due modi di comunicare è più efficace per fare nuove conoscenze? Le nuove tecnologie hanno modificato il nostro modo di comunicare e di relazionarci? In che modo? Confronti, chiarisca e giutifichi la sua opinione.

20 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 5 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A B LE DIPENDENZE Queste due foto mostrano due diversi tipi di dipendenza: Tratti i seguenti punti: Quali danni provocano alla salute? Crede che esista una certa tolleranza sociale nei loro confronti? Qual è la sua opinione in merito? Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

21 EXPRESIÓN E INTERACCIÓNORAL ATTIVITÀ 1 INTERAZIONE SCHEDA Nº 6 Tempo per la preparazione: 1 minuto Tempo per l interazione: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDAT0/A A SCHEDA A : VISITARE LO ZOO Le hanno regalato due biglietti per lo zoo della sua città. Si metta d accordo con il suo compagno su: la convenienza o meno di andarci come arrivarci quando andarci ATTENZIONE! A Lei piacciono molto gli zoo e crede che lo zoo svolga un ruolo importante per la conservazione della fauna mondiale. Vuole andare in autobus. Lei lavora lunedì e mercoledì di mattina.

22 EXPRESIÓN E INTERACCIÓNORAL ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 6 Tempo per la preparazione: 1 minuto Tempo per l interazione: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A B SCHEDA B : VISITARE LO ZOO Le hanno regalato due biglietti per lo zoo della sua città. Si metta d accordo con il suo compagno su: la convenienza o meno di andarci come arrivarci quando andarci ATTENZIONE! A Lei non piacciono gli zoo e crede che gli animali in cattività soffrano terribilmente. Lei vuole andare con la macchina. Lei lavora tutti i giorni il pomeriggio, eccetto giovedì che lavora di mattina.

23 EXPRESIÓN E INTERACCIÓNORAL ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 6 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A A Queste due foto mostrano due modi diversi di intendere il commercio: Tratti i seguenti punti: Ha mai comprato in un negozio di commercio equo e solidale? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di questi due tipi di commercio? Come fa normalmente la spesa (dove, frequenza, se porta o no il sacchetto da casa...)? Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

24 EXPRESIÓN E INTERACCIÓNORAL ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 6 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A B Queste due foto mostrano due forme diverse di muoversi in città: Tratti i seguenti punti: Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di questi due tipi di mezzi di trasporto? Di solito Lei si muove con i mezzi pubblici o con la sua macchina? Perché? Accenni ad altri mezzi per muoversi in città. Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

25 ATTIVITÀ 1 INTERAZIONE SCHEDA Nº 7 Tempo per la preparazione: 1 minuto Durata dell intervento tra i due candidati:: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A A A CENA Lei sta cenando con il suo compagno in un ristorante. Purtroppo la cena è stata un disastro (servizo pessimo, cibo scadente...). Avete deciso di protestare. Si metta d accordo con il suo compagno su: a chi rivolgersi se pagare o meno cosa fare ATTENZIONE! Lei vuole parlare con il cuoco. Lei vuole pagare soltanto i piatti che erano buoni e che gli sono piaciuti. Lei vuole raccontare questa esperienza negativa su Internet, sul sito dedicato ai ristoranti della città.

26 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 7 Tempo per la preparazione: 1 minuto Durata dell intervento tra i due candidati:: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A B A CENA Lei sta cenando con il suo compagno in un ristorante. Purtroppo la cena è stata un disastro (servizo pessimo, cibo scadente...). Avete deciso di protestare. Si metta d accordo con il suo compagno su: a chi rivolgersi se pagare o meno cosa fare ATTENZIONE! Lei vuole parlare direttamente con il padrone del ristorante. Lei non vuole pagare il conto. Secondo Lei, il miglior modo per far sapere com è questo ristorante è il passaparola, sconsigliare questo locale ad amici e conoscenti.

27 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 7 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A A Queste due foto mostrano due tipi diversi di classe, una composta soltanto da bambine e l altra mista. Tratti i seguenti punti: - Quale delle due scuole preferisce? Perché? - Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di questi due tipi di scuola? - Secondo Lei, quale scuola preferiscono i bambini e le bambine? Perché? Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

28 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 7 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A B Queste due foto mostrano due modi diversi di effettuare un pagamento. Tratti i seguenti punti: Quale delle due forme di pagamento preferisce? Quale modo di pagamento Le sembra più sicuro?perché? Racconti una sua esperienza negativa per aver pagato con la carta di credito o in contanti. Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

29 EXPREIÓN E INTERACCIÓN ORAL ATTIVITÀ 1 INTERAZIONE SCHEDA Nº 8 Tempo per la preparazione: 1 minuto Durata dell intervento tra i due candidati:: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti. CANDIDATO/A A FARE ACQUISTI Deve comprare un regalo di compleanno. Si metta d accordo con il suo compagno su: cosa comprare. dove comparlo. quando comprarlo. ATTENZIONE! Secondo lei, dovrebbero comprare qualcosa di utile. A Lei non piacciono i centri commerciali. Lei lavora lunedì e mercoledì di mattina.

30 EXPREIÓN E INTERACCIÓN ORAL ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 8 Tempo per la preparazione: 1 minuti Durata dell intervento tra i due candidati: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A B FARE ACQUISTI Deve comprare un regalo di compleanno. Si metta d accordo con il suo compagno su: cosa comprare. dove comparlo. quando comprarlo. ATTENZIONE! Secondo Lei, dovrebbero regalare qualcosa di molto speciale. Secondo Lei, la cosa migliore da fare è andare in un centro commerciale. Lei lavora tutti i giorni il pomeriggio, eccetto giovedì che lavora di mattina.

31 EXPREIÓN E INTERACCIÓN ORAL ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 8 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A A Queste due foto mostrano due modi diversi di educare: Tratti i seguenti punti: - Secondo Lei, qual è il miglior modo di educare? Perché? - Come crede si sentano gli alunni in questi due contesti? - Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di questi due metodi? Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

32 EXPREIÓN E INTERACCIÓN ORAL ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 8 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A B Queste due immagini mostrano due diverse fonti di energia: Tratti i seguenti punti: Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di queste due fonti di energia? Qual è il ruolo del petrolio nel mondo attuale? E in futuro? Cosa si potrebbe fare per cercare di sviluppare le energie rinnovabili? Confronti, chiarisca e giutifichi la sua opinione.

33 ATTIVITÀ 1 INTERAZIONE SCHEDA Nº 9 Tempo per la preparazione: 1 minuto Tempo per l interazione: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A A MACCHINA FOTOGRAFICA Lei e il suo compagno volete regalare una macchina fotografica a un amico. Si metta d accordo con il suo compagno su: cosa comprare, una macchina digitale o una tradizionale? quanto volete spendere. la marca, è necessario che sia una marca conosciuta oppure no? ATTENZIONE! Secondo Lei, non bisogna regalare una macchina di una marca conosciuta. Le macchine digitali ti permettono di scegliere le foto che ti interessano e scaricarle sul computer. Secondo Lei, non dovrebbero spendere troppi soldi.

34 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 9 Tempo per la preparazione: 1 minuto Tempo per l interazione: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A B MACCHINA FOTOGRAFICA Lei e il suo compagno volete regalare una macchina fotografica a un amico. Si metta d accordo con il suo compagno su: cosa comprare, una macchina digitale o una tradizionale? quanto volete spendere. la marca, è necessario che sia una marca conosciuta oppure no?. ATTENZIONE! Secondo Lei, le macchine di marche conosciute sono di miglior qualità. L amico a cui regalerete la macchina fotografica non se ne intende di tecnologia. Lei vorrebbe fare un bel regalo. Non Le importa dover spendere un po di soldi.

35 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 9 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A A Queste due fotografie mostrano due persone che studiano in diversi luoghi e in diversi momenti della giornata: Tratti i seguenti punti: Descriva i diversi spazi in cui stanno studiando queste persone. Spieghi quando e dove preferisce studiare. Parli dei vantaggi e degli svantaggi di queste due forme di studiare. Confronti, chiarisca e giutifichi la sua opinione.

36 ATTIVITÀ 2 - MONOLOGO. SCHEDA Nº 9 Tempo per la preparazione: 3 minuti Durata dell intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A B Queste due foto mostrano due modi diversi di trattare la costa. Tratti i seguenti punti: Quali sono le conseguenze medioambientali di queste due forme di trattare la costa? Com è la costa del suo paese o di un paese o regione che Lei conosca? Secondo Lei, perché esistono casi come quello rappresentato dalla prima foto? Confronti, chiarisca e giutifichi la sua opinione.

37 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 10 Tempo per la preparazione: 1 minuti Durata dell intervento tra i due candidati: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A A CENA DI BENVENUTO Domani un vostro amico torna dall Italia. Lei e i suoi compagni volete organizzare una cena di benvenuto: Si metta d accordo con il suo compagno su: il menù le bevande da offrire il posto dove fare la cena ATTENZIONE! Lei ha già cucinato una lasagna verde buonissima. Lei non vuole offrire bevande alcoliche. Vuole organizzare la cena all aperto.

38 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 10 Tempo per la preparazione: 1 minuti Durata dell intervento tra i due candidati: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A B CENA DI BENVENUTO Domani un vostro amico torna dall Italia. Lei e i suoi compagni volete organizzare una cena di benvenuto: Si metta d accordo con il suo compagno su: il menù le bevande da offrire il posto dove fare la cena ATTENZIONE! Lei vorrebbe preparare un insalata tropicale. Lei ha già comprato alcune bottiglie di un vino squisito. Lei vuole fare la cena nella sua casa di campagna.

39 ATTIVITÀ 1 - INTERAZIONE SCHEDA Nº 10 Tempo per la preparazione: 1 minuti Durata dell intervento tra i due candidati: minimo 4 minuti - massimo 5 minuti CANDIDATO/A C CENA DI BENVENUTO Domani un vostro amico torna dall Italia. Lei e i suoi compagni volete organizzare una cena di benvenuto: Si metta d accordo con il suo compagno su: il menù le bevande da offrire il posto dove fare la cena ATTENZIONE! Lei vorrebbe un menù a base di pesce. Lei vorrebbe del vino bianco. Lei vuole andare in un ristorante che Le piace molto.

40 ATTIVITÀ 2- MONOLOGO. SCHEDA Nº 10 Tempo per la preparazione: 3 massimo minuti. Tempo per il suo intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A A In queste fotografie possiamo vedere due modi di lavorare, in gruppo o in modo individuale Tratti i seguenti punti: Che lavoro svolgono queste persone e quale pensa si senta meglio con il suo lavoro? Lei preferisce lavorare da solo oppure in gruppo? Perché? Che vantaggi e svantaggi trova in ogni tipo di lavoro? Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

41 ATTIVITÀ 2- MONOLOGO. SCHEDA Nº 10 Tempo per la preparazione: 3 massimo minuti. Tempo per il suo intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A B Ecco due tipi di quartieri: Tratti i seguenti punti: Quale zona sceglierebbe per vivere? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di ogni zona? Parli della zona dove Lei abita e ne indichi gli aspetti positivi e negativi di abitarci. Confronti, chiarisca e giustifichi la sua opinione.

42 ATTIVITÀ 2- MONOLOGO. SCHEDA Nº 10 Tempo per la preparazione: 3 massimo minuti. Tempo per il suo intervento: minimo 2 minuti - massimo 3 minuti CANDIDATO/A C Queste due foto mostrano due tipi diversi di impiegare il tempo libero dei ragazzi: Tratti i seguenti punti: Quali differenze trova nei due tipi di attività? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di ciascuna di esse? Quanto tempo dovrebbe dedicare un bambino ad ognuna di loro? Perché? Confronti, chiarisca e giutifichi la sua opinione.