CENTRO ESTIVO Progetto per l animazione estiva. per bambini dai 3 ai 6 anni. dal 1 al 2 agosto 2013

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1 CENTRO ESTIVO 2013 Progetto per l animazione estiva per bambini dai 3 ai 6 anni dal 1 al 2 agosto 2013 Scuola Materna della Divina Volontà - Tauriano 1

2 GIUSTIFICAZIONE DELLA PROPOSTA Un esperienza che voglia essere nel contempo ricreativa ed educativa deve innanzitutto essere centrata sui bisogni e sugli interessi dei bambini, che devono essere protagonisti attivi della loro esperienza estiva, attori vivaci e motivati. I nostri piccoli avranno l occasione di conoscersi, giocare, imparare, emozionarsi, scoprire cose nuove. Il tema centrale di quest anno sarà l affascinante mondo degli Indiani d America, le loro usanze, i loro riti, le loro leggende, il loro rapporto con la natura, le loro attività di ogni giorno. I bambini saranno coinvolti in attività creative, in giochi all aperto, nell ascolto di fiabe e leggende indiane, nella conoscenza di alcune espressioni in lingua inglese, ma soprattutto scopriranno la ricchezza di un popolo come quello degli Indiani d America. 2

3 ORGANIZZAZIONE Il Centro Estivo si svolgerà nel mese di luglio, per quattro settimane, dalle ore 7:30 alle ore 17:00 presso la scuola materna della Divina Volontà di Tauriano, con possibilità di estensione ad una quinta settimana, fino al 2 agosto. I bambini verranno suddivisi in gruppi eterogenei d età in rapporto 1:10 ed ogni gruppo sarà affidato ad un educatrice di riferimento. Le attività saranno programmate tenendo conto dei vari momenti della giornata. Nella mattinata si proporranno ai bambini attività creative, manipolative e ludiche, mentre nel pomeriggio si proporranno attività ali dove i bambini potranno scegliere tra più possibilità, seguendo le proprie preferenze, inclinazioni, curiosità. Le attività saranno intervallate da momenti di, sotto la sorveglianza delle educatrici e momenti di e relax, dedicati alla lettura o conversazione. Alla base del progetto ci sarà il gioco, sia guidato che libero, principale mezzo di espressione dei bambini. 3

4 TEMPI Nell arco della settimana le attività seguiranno la seguente scansione temporale: LUNEDI MARTEDI 7:30-9:00 9:00-11:30 11:30-13:00 13:00-13:30 16:30-17:00 MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI giochi letture attività Pranzo prima piscina Pranzo prima giochi letture attività Pranzo prima piscina Pranzo prima corso inglese Pranzo prima 4

5 FINALITA - Rendere il bambino protagonista delle attività; - valorizzare l espressione creativa e l elaborazione fantastica; - approfondire il rispetto per l altro; - favorire la comunicazione verbale e non verbale, utilizzando anche il colore, il corpo, la rappresentazione grafica e la voce come mezzi espressivi; - favorire l uso della lingua inglese in alcune semplici situazioni; - conoscere un popolo diverso dal nostro. ATTIVITA - Gioco libero e strutturato; - lettura e ascolto di fiabe e racconti indiani; - rappresentazioni grafiche, plastiche e pittoriche delle esperienze vissute; - manipolazione di materiale di diverso tipo e natura; - realizzazione di piccoli oggetti tipici utilizzati dagli Indiani d America; - corso di lingua inglese; - piscina (corso di acquaticità). 5

6 METODOLOGIA L esperienza diretta costituisce la modalità primaria con cui i bambini sono invitati a fare per sviluppare gradualmente la capacità di saper fare. I bambini seguendo percorsi ludico-creativi e l ascolto di racconti e leggende potranno sviluppare intuizioni e riflessioni sulla fratellanza fra i popoli, che deriva dalla fratellanza fra le persone o su di essa si riflette, imparando così a rapportarsi con i compagni di gioco in maniera amichevole. LE USCITE Hanno come scopo primario lo svago e il divertimento, arricchito da proposte stimolanti, volte sia a sviluppare la socializzazione, l autonomia, lo spirito di organizzazione, sia ad ampliare la conoscenza di ambienti e paesaggi della nostra regione. Quest anno, considerato il tema conduttore, ci sarà un unica gita, rivolta ai bambini che frequenteranno la quinta settimana e avrà come meta la Fattoria Didattica di Aurava. 6

7 COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE Nella convinzione che la famiglia rappresenti la prima agenzia educativa e il primo luogo dove i bambini trovano sicurezza e affetto, particolare importanza viene attribuita alla comunicazione-relazione con i familiari, i genitori in particolare, sia nel creare un buon rapporto di fiducia nell impostare il rapporto educativo, sia nell offrire loro uno spazio di ascolto nel caso di particolari problematiche o semplicemente nella segnalazione di proposte. Sarà prevista a chiusura della quarta settimana una piccola festa, che vedrà protagonisti genitori e bambini assieme, con lo scopo di comunicare, condividere, giocare insieme in un clima festoso e divertente. 7