Dott. Marco Vicentini Corso di Counseling Pastorale 9 marzo 2009

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1 Dott. Marco Vicentini Corso di Counseling Pastorale 9 marzo 2009

2 Maturità di cosa stiamo parlando? Maturità umana Maturità psicologica Maturità cristiana E una congiunzione con molte implicazioni

3 Maturità legale (18 anni) Maturità scolastica (fine della scuola) Maturità sessuale e affettiva Maturità sociale (mondo adulto) Maturità esistenziale (Erickson) Maturità cristiana iniziazione comunione di maturità scelta vocazionale (matrimonio, ordinazione, consacrazione) Maturità

4 Maturità: una ricerca da Google.it con parola chiave Maturità con Maturità umana con Maturità affettiva con Maturità cristiana 1360 con Maturità umana e cristiana Maturità umana: è un tema preminentemente cristiano e cattolico? Abbiamo un patrimonio unico o un linguaggio che ci separa?

5 Una maturità per ciascuna età? Le 8 fasi dello sviluppo psicosociale (E. Erikson) fiducia /sfiducia autonomia / dubbio e vergogna iniziativa /senso di colpa industriosità /inferiorità (latenza) identità / diffusione di identità (pubertà) intimità / isolamento (genitalità) generatività /stagnazione (età adulta) integrità /dispersione (età senile)

6 Lo sviluppo morale secondo Kolberg, preconvenzionale In questo livello il bambino, basandosi sulle regole culturali che indicano ciò che è bene e ciò che è male, tende ad evitare possibili punizioni ed a ricevere ricompense 2. convenzionale In questo livello, tipico di molti adolescenti e adulti, l attenzione è rivolta alle regole sociali e vi è conformismo ed adesione attiva alle norme 3. postconvenzionale è raggiunto solo da pochi adulti ed è contraddistinto dal fatto che l individuo rivolge la sua attenzione ai principi morali che vanno al di là delle regole convenzionali.

7 Rispetto delle normali tappe di sviluppo Cognitivo (Q.I.) Affettivo (modelli di attaccamento) Comportamentale (adattamento) Relazionale (comportamento prosociale) Assenza di psicopatologia Qualità di vita

8 Capacità di far fronte in maniera adattiva agli eventi della vita, con un comportamento finalizzato alla realizzazione dei valori personali, nel rispetto della altrui libertà ( ) Include (in ordine sparso) Adattamento, problem solving, empatia, conoscenza di sé, auto controllo, stima, competenza, Comportamento prosociale (relazioni di attaccamento, abilità interpersonali, relazioni di aiuto, perdono) Meditazione, accettazione, impegno

9 La maturità si verifica e si corrobora in un ben inteso senso dell onore, nel dare e meritare fiducia, nella lealtà del pensiero e della parola, nell onestà dei sentimenti e delle opere, nel rispetto costante della giustizia, nella modestia e nella magnanimità dello spirito, nella sollecitudine e nella perseveranza delle iniziative intraprese, nella discrezione e carità nel conversare, nell affabilità e gentilezza del tratto, nella serenità di un ponderato ottimismo (L. Pedron)

10 La maturità umana è il punto di arrivo dello sviluppo e la capacità di attuare le potenzialità della persona. La maturità comprensiva si riferisce all insieme della persona e denota la capacità o meno di espletare le operazioni relative al fine proposto. Essa può essere raggiunta quando l individuo dispone della capacità essenziale o effettiva di operare come essere spirituale, intelligente e libero di autotrascendersi nell amore sia antropocentrico (umano) che teocentrico (divino). Diocesi di Torino, Progetto Ponte

11 L educazione cristiana quindi non comporta solo la maturità propria della persona umana, ma tende soprattutto a far sì che i battezzati prendano sempre maggior coscienza del dono della fede e siano preparati a gestire la propria vita secondo l uomo nuovo e perfetto, nella misura che conviene alla piena maturità di Cristo (cfr. Ef 4,13.24; Col 1,19 s).

12 Ogni formatore abbia la sensibilità e la preparazione psicologica adeguate per essere in grado di discernere gli ostacoli nell'integrazione tra maturità umana e cristiana e le eventuali psicopatologie Orientamenti per la formazione al sacerdozio, Congregazione per l Educazione, 2008

13 Umana Cristiana e è

14 In base a quali criteri definiamo matura una persona? Una persona con la quale parliamo Un battezzato che collabora Un catechista Noi stessi

15 Un papà ci si presenta chiedendo un consiglio dopo quasi 9 anni di matrimonio Che cammino di maturità possiamo proporre?

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17 Crea G (2005). Gli altri e la formazione di sé. EDB. Seligman M (2005). La costruzione della felicità. Sperling & Kupfer.