LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI

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1 Programma svolto anno scolastico CLASSE I, SEZ. I, L, M, N - Il viaggio, metafora dell adolescenza. La funzione della religione nel progetto di vita. Le problematiche dell'adolescenza: la ricerca dell'identità, il desiderio di autonomia, il rapporto con gli altri (famiglia, amici, scuola, società). L'adolescenza come età di transizione, viaggio verso le scelte e il futuro. La vita come progetto e vocazione La religione e le domande di senso - I segni del sacro nella vita, nella cultura e nella storia. Il linguaggio religioso La religione nella vita: consuetudine o convinzione. Il linguaggio religioso nelle sue forme evocative e qualificanti: simbolo, mito, rito e manifestazioni popolari, come espressione degli interrogativi perenni dell uomo. Approfondimento sul problema delle origini: i miti e i racconti biblici della Creazione. Linguaggio scientifico e linguaggio religioso. Le prime forme di religione nell area del Mediterraneo.

2 Programma svolto anno scolastico CLASSE II, SEZ. I, L, M - L'esperienza del trascendente: Dio nell'esperienza e nelle attese dell adolescente: il presagio, la ricerca, il dubbio, l esperienza dell incontro. - La religione fenomeno universale: le Religioni orientali - L esperienza di Dio nei tre Monoteismi: L esperienza religiosa ebraico - cristiana: la promessa fatta ad Abramo; la Liberazione e l'alleanza. La paternità di Dio rivelata da Gesù. La religione islamica. Fede in Dio e dignità dell uomo: approfondimento su religioni e rispetto dell altro. - La Bibbia: caratteri strutturali; storia, lingua, composizione... I libri dell'antico Testamento. -Simboli e immagini religiose; l iconografia cristiana Il divieto delle rappresentazioni di Dio nell'ebraismo e nell'islamismo. L'iconoclastia. Cristianesimo e arte, panoramica storica e criteri di interpretazione: il simbolismo nelle catacombe; l'immagine come racconto; le icone bizantine; i mosaici; le basiliche. -Il viaggio del Cristianesimo dall Oriente all Occidente attraverso il Mediterraneo L evangelizzazione dell Occidente. Le persecuzioni. I Concili. L evangelizzazione dei barbari. Il monachesimo orientale e occidentale. Il ruolo del papato. I pellegrinaggi.

3 Programma svolto anno scolastico CLASSE III, SEZ. I, L, M, N - L'uomo alla ricerca di sé di fronte alla realtà e al suo mistero L'uomo alla ricerca di senso. Stupore, invocazione; mistero; dubbio e fede. Il contributo di filosofia, scienza, religioni, fede e le loro reciproche implicazioni. - La Bellezza evocatrice dell Invisibile: simboli e immagini religiose; l iconografia cristiana Lo spazio sacro, realtà che riflette il rapporto con il divino e i modi di essere comunità. Tipologia delle immagini sacre nel Cristianesimo e criteri di interpretazione. Dio e Gesù nell'arte. - Chi è l uomo L'attesa di salvezza nell'uomo e Gesù di Nazareth. Antropologia greca e antropologia cristiana a confronto: risurrezione e immortalità dell anima; Eros e Agape. - Il Cristianesimo nella storia I valori cristiani nella civiltà medievale: il monachesimo; la spiritualità bizantina; la povertà e la natura in S. Francesco. -Le fratture della cristianità e il dialogo ecumenico Origine storica e principali vicende della confessione Ortodossa, Evangelica, Anglicana; attuale consistenza; aspetti comuni e differenze dottrinali con il Cattolicesimo. La Chiesa dopo il Concilio di Trento. Origine e valori del movimento ecumenico.

4 Programma svolto anno scolastico CLASSE IV, SEZ. I, L, M - La conoscenza di Dio I diversi approcci al problema di Dio: scienza, filosofia, religione. L itinerario interiore di S. Agostino. Le prove per l esistenza di Dio in S.Tommaso e nella filosofia moderna. Dio nell Illuminismo: ateismo, agnosticismo, ateismo. - Fede e scienza Fede, scienza e sviluppo tecnologico: il Cristianesimo di fronte alle sfide della modernità. Nodi e problemi nel rapporto fede, scienza, tecnica. Il caso Galilei. - Io e l altro La relazione con l altro costitutiva della persona umana: convivenza, comunicazione, comunione. La dimensione comunitaria nell'esperienza religiosa: La Chiesa tra istituzione e mistero. Il ruolo del papato. Il volontariato: incontro con testimoni e proposta di un esperienza. - Questioni etiche : Libertà e responsabilità; il valore della vita; approfondimento su pena di morte. - L'interrogativo dell'uomo sulla sofferenza e la morte Tentativi di risposta filosofici, religiosi. L al di là nelle religioni. Prof. Caterina Borrello

5 INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA - PROF.SSA CATERINA BORRELLO Programma svolto anno scolastico CLASSE V, SEZ. I CONTENUTI - La Religione nel confronto con altri sistemi di significato. Religione e ateismo. Le critiche alla religione nel pensiero contemporaneo. - Le questioni fede-ragione, fede-scienza, fede-cultura. - L esigenza morale nella società contemporanea e nell esperienza giovanile. Scienza e morale. - I fondamenti razionali e religiosi della morale. Libertà e responsabilità; coscienza e legge. - Religione e Diritti umani: il diritto alla vita (bioetica, pena di morte), il diritto all uguaglianza (antisemitismo e razzismo), il diritto alla pace. - Chiesa ed Ebraismo. Il dialogo interreligioso. - Vocazione, lavoro e professione. - La Chiesa cattolica nella storia del 900: lettere Encicliche sociali, l impegno per la pace, il Concilio Vaticano II. METODO E SUSSIDI. L impostazione dell insegnamento ha assunto la prospettiva antropologico-esperienziale, sviluppandosi secondo una metodologia della ricerca che, a partire dalla valorizzazione dell esperienza dell alunno, ne ha evidenziato l esigenza di significati e valori, e lo ha condotto al confronto con la proposta religiosa cristiana attraverso l accostamento ermeneutico delle fonti. Si è avvalso del libro di testo (LEVER-MAURIZIO-TRENTI, Cultura e Religione 2,SEI), integrandolo con l accostamento ai principali documenti della tradizione biblica, della riflessione teologica, del Magistero. Sono stati utilizzati anche articoli tratti da quotidiani e riviste. Reggio Cal. 15 maggio 1999

6 - REGGIO CAL. INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA - PROF.SSA CATERINA BORRELLO Religione e giovani I giovani tra orientamento e vocazione Il progetto di vita. Programma svolto Classe 5 - sez. La problematica morale nel mondo contemporaneo La morale tra scienza, filosofia, religione. Coscienza, libertà, responsabilità. Religioni e Diritti umani: diritto alla vita (bioetica, pena di morte), diritto all uguaglianza (antisemitismo, razzismo), diritto alla pace. Il dialogo interreligioso Chiesa ed Ebraismo. L Islamismo. I fondamentalismi religiosi. Un caso emblematico: la questione mediorientale. Il dialogo interreligioso e il suo contributo alla pace. Religioni e Ideologie La considerazione della Religione in alcuni sistemi di significato. Religione e ateismo. Le critiche alla religione nel pensiero contemporaneo. Religione e positivismo. Creazione e Evoluzionismo. Il Cristianesimo nella storia La Chiesa cattolica nella storia del 900: le grandi encicliche sociali, l impegno per la pace, il Concilio Vaticano II, il pontificato di Giovanni Paolo II. Europa, Cristanesimo e laicità. prof.ssa Caterina Borrello Reggio Cal 7 giugno 2006