PER FARE BENE I COMPITI

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1 PER FARE BENE I COMPITI Indicazioni utili. Ad uso degli STUDENTI dei Corsi ad Indirizzo Sportivo Periti delle Costruzioni, dell Ambiente e del Territorio IIS E. VITTORINI Grugliasco (TO) Sez. «C. e A di CASTELLAMONTE» a cura della prof.ssa Mirella Ronco

2 PRIMA DI TUTTO, RICORDA CHE È molto importante strutturare un PIANO SETTIMANALE di programmazione delle varie attività definendo, per ciascun giorno, i tempi destinati allo studio, allo sport e agli amici. Potresti prepararlo la domenica e poi eventualmente integrarlo durante la settimana, se qualcosa dovesse variare!...

3 LA TUA PREPARAZIONE INCOMINCIA GIÀ IN CLASSE, ASCOLTANDO le spiegazioni, CHIEDENDO chiarimenti all insegnante ( e prestando attenzione anche alle interrogazioni e alle domande dei tuoi compagni!) Per te, che frequenti l Indirizzo Sportivo, questo è essenziale, così ridurrai molto il tempo da dedicare ai compiti pomeridiani! È come quando, praticando il tuo sport, ascolti le spiegazioni dell allenatore: ti risulta più semplice svolgere, poi, quanto richiesto! Pensa se, durante una sua spiegazione, tu pensassi o facessi altro Cosa succederebbe?

4 I TEMPI La preparazione di un interrogazione è paragonabile al piano di allenamento in vista di un importante appuntamento agonistico: si lavora molto quando vi si è ancora lontani, poi si diminuisce l intensità e, a ridosso della gara o della partita, si fa rifinitura. Se sai di avere in programma un interrogazione su tante pagine, fai lo stesso: parti per tempo con parecchio impegno sulla quantità, poi riduci progressivamente quest ultima fino ad arrivare, il giorno prima, al solo ripasso!

5 QUANDO TI ACCINGI A FARE I COMPITI è bene, prima di tutto: 1. Riguardare quanto svolto in classe sull argomento (appunti presi, sottolineature o riassunti dettati, ecc.): prepara a studiare più in fretta e svolgere meglio gli esercizi 2. Svolgere i compiti assegnati: PRIMA la parte teorica e POI gli esercizi, altrimenti avresti difficoltà! 3. Rivedere quanto appena fatto, per fissare il tutto nella memoria a lungo termine (quella, cioè, che aiuta a ricordare le cose anche dopo del tempo e che non viene alimentata quando si studiano, ad esempio, tante pagine tutte insieme in vista di un interrogazione programmata per il giorno dopo!..).

6 DI FRONTE A UN TESTO DA STUDIARE : a. Prova a prevedere il contenuto (non solo in base a quello che hai sentito in classe, ma anche osservando titoli, illustrazioni, grafici, ecc.) b. Leggi globalmente tutto una prima volta, per cogliere le informazioni più importanti (che puoi sottolineare, segnare a lato tramite parole chiave o freccette o pallini, ecc.) c. Riguarda il testo e i tuoi segni: riesci a ricostruire ciò che hai letto? Prova a ripeterlo, così controlli

7 PRENDERE APPUNTI serve perché : Assicura l ascolto e la concentrazione Aiuta la memoria e l organizzazione del pensiero e dei dati che si scrivono Fa notare subito se non si è capito qualcosa (così si possono richiedere immediatamente i necessari chiarimenti) Registra per iscritto le informazioni in più, rispetto al libro di testo, che fornisce l insegnante

8 Prendere appunti è difficile. COME FARE? (Premessa: ognuno prende appunti per usarli lui stesso studiare su quelli dagli altri può non servire a molto ) Non pensare di poter riuscire a trascrivere tutto: ascolta e fai una selezione di quanto senti, sintetizzandolo al massimo quando lo scrivi Usa abbreviazioni, parole chiave, frecce, simboli, schemi.., così riuscirai a star dietro al discorso (tanto poi e in tempi brevi, mi raccomando! riguarderai quanto appuntato e lo ricostruirai aggiungendovi, se necessario, qualche parola di completamento..)... E soprattutto ricordati che con l esercizio si migliora (come quando ti alleni, vero?..).

9 SPORT + SCUOLA + STUDIO = SUCCESSO

10 COSA MANCA?... SOLO CHE TU TI METTA IN MOTO PER COGLIERE SUCCESSI ANCHE QUI!