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1 di Giuseppe Garra Lo sviluppo delle risorse umane: nuove prospettive e tecnologie Fondazione CUOA - 28 Novembre 2003

2 Quando la strada non c è,inventala! (Baden-Powell)

3 Inventare la strada è un rischio. Ma questo rischio oggi non può essere evitato, se vogliamo INNOVARE!

4 Inventare la strada oggi vuol dire: tentare nuovi percorsi di sviluppo tecnologico ed organizzativo per aumentare il vantaggio competitivo, ma anche per sopravvivere!

5 Inventare la strada oggi vuol dire: usare l iniziativa ed i kg di cervello di tutti i nostri collaboratori. L innovazione vera è oggi attraverso le persone e la loro capacità di interazione!

6 Il gruppo diventa così la leva organizzativa privilegiata per gestire il potenziale innovativo ed affrontare in modo flessibile i continui mutamenti del mercato.

7 Si presenta il problema reale di aggirare le resistenze alla realizzazione del gruppo ed al suo funzionamento.

8 Le resistenze in azienda alla realizzazione del gruppo sono principalmente: psicologiche, caratteriali e quasi mai di conoscenza tecnica.

9 Le resistenze riguardano ancora * i condizionamenti ricevuti * la cultura personale * le diverse esperienze professionali che devono essere fuse insieme nello stesso gruppo.

10 Tra le resistenze più grandi: * le maschere che indossiamo * la cultura dell individualismo * la competizione intesa come contrapposizione personale * la ricerca del potere personale * la paura del cambiamento

11 Tra le resistenze più grandi: * la collaborazione vista come espressione di debolezza * la poca motivazione e senso di appartenenza * la mancanza di entusiasmo * la difficoltà a capire gli obiettivi

12 I presupposti base del gruppo: * obiettivi chiari e condivisi * la guida: il leader giusto * identificazione dei ruoli e delle competenze * rispetto dei ruoli

13 I presupposti base del gruppo: * strumenti adeguati agli obiettivi * comunicazione-collaborazione collaborazione * spazio per l espressione- valorizzazione del singolo * entusiasmo e motivazione

14 La strada entra solo dai piedi

15 Ossia: non si può raccontare il gruppo, si deve educare al gruppo con strumenti adeguati.

16 Educare al gruppo vuole dire : * vivere il gruppo * pensare come gruppo * essere il gruppo

17 Gli strumenti dell outdoor: * il gioco vissuto insieme * lo spirito dell avventura * la strada percorsa insieme * il simbolo * la metafora Tutti elementi archetipi!

18 I possibili effetti dell outdoor sui partecipanti: * contesto non emarginante: cadono le maschere * nasce una sana competizione col gruppo e non nel gruppo(primato del gruppo sul singolo) * aumenta la comunicazione * si impara ad osservare di più, giudicare di meno

19 Team Building : I possibili effetti dell outdoor sui partecipanti: * si cominciano a superare le diversità (il collega spaventa di meno) * si diventa più attenti alle persone * aumenta l entusiasmo ed il senso di appartenenza * si percepisce l importanza del proprio apporto nel gruppo/azienda

20 Per chi deve gestire/creare il Gruppo, l outdoor aiuta a: * verificare le vere leadership * valutare il potenziale dei singoli a 360 * analizzare le dinamiche interpersonali sommerse

21 Per chi deve gestire/creare il Gruppo, l outdoor aiuta a: * innescare i processi di cambiamento * aumentare l empowerment * aumentare l entusiasmo e il senso di appartenenza

22 Se le aziende sono un gruppo di persone che vivono insieme per uno scopo comune, allora:

23 Le persone sempre, la chiave di tutto

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