SCUOLA PRIMARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO : TECNOLOGIA CLASSE PRIMA

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1 Fonti di legittimazione: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 SCUOLA PRIMARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO : TECNOLOGIA CLASSE PRIMA

2 Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola secondaria di primo grado Vedere, osservare Prevedere, immaginare Intervenire, trasformare Eseguire semplici misurazioni e rilievi fotografici sull ambiente scolastico o sulla propria abitazione. Leggere e ricavare informazioni utili da guide d uso o istruzioni di montaggio. Impiegare alcune regole del disegno tecnico per rappresentare semplici oggetti. Effettuare prove ed esperienze sulle proprietà dei materiali più comuni. Riconoscere e documentare le funzioni principali di una nuova applicazione informatica. Rappresentare i dati dell osservazione attraverso tabelle, mappe, diagrammi, disegni, testi. Effettuare stime approssimative su pesi o misure di oggetti dell ambiente scolastico. Prevedere le conseguenze di decisioni o comportamenti personali o relative alla propria classe. Riconoscere i difetti di un oggetto e immaginarne possibili miglioramenti. Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari. Organizzare una gita o una visita ad un museo usando internet per reperire notizie e informazioni. Smontare semplici oggetti e meccanismi, apparecchiature obsolete o altri dispositivi comuni. Utilizzare semplici procedure per la selezione, la preparazione e la presentazione degli alimenti. Eseguire interventi di decorazione, riparazione e manutenzione sul proprio corredo scolastico. Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni. Cercare, selezionare, scaricare e installare sul computer un comune programma di utilità.

3 COMPETENZE CHIAVE EUROPEA Competenze di base in tecnologia Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado Fonti di legittimazione: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio Indicazioni Nazionali per il Curricolo L alunno riconosce e identifica nell ambiente che lo circonda elementi e fenomeni di tipo artificiale. 2. E' a conoscenza di alcuni processi di trasformazione di risorse e di consumo di energia, e del relativo impatto ambientale. 3. Conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la struttura e di spiegarne il funzionamento. 4. Sa ricavare informazioni utili su proprietà e caratteristiche di beni o servizi leggendo etichette, volantini o altra documentazione tecnica e commerciale. 5. Si orienta tra i diversi mezzi di comunicazione ed è in grado di farne un uso adeguato a seconda delle diverse situazioni. 6. Produce semplici modelli o rappresentazioni grafiche del proprio operato utilizzando elementi del disegno tecnico o strumenti multimediali. 7. Inizia a riconoscere in modo critico le caratteristiche, le funzioni e i limiti della tecnologia attuale.

4 TECNOLOGIA CLASSE PRIMA

5 Raccordi disciplinari : Arte e Immagine, Scienze L'uomo e l'ambiente Oggetti e materiali: Proprietà; Caratteristiche; Componenti; Funzioni; Contesti appropriati. Esplorare la realtà circostante attraverso i cinque sensi. Analizzare materiali di uso comune e comprendere il loro impiego. Riconoscere proprietà di oggetti e materiali. Conoscere le parti che compongono oggetti e materiali. Saper riconoscere le proprietà degli oggetti. Saper raggruppare oggetti e materiali secondo una caratteristica ben definita. Saper usare oggetti in contesti appropriati.

6 Raccordi: Italiano, Arte e immagine, Scienze Il Computer e le sue componenti Il computer e le sue periferiche; Il mouse; il desktop; La tastiera; La torre... Il programma per disegnare: Paint. Utilizzare semplici materiali digitali per apprendere e conoscere le caratteristiche dei nuovi media. Sviluppare la coordinazione oculo manuale nella gestione di semplici strumenti informatici. Conoscere il computer e le sue periferiche. Conoscere le procedure di accensione e spegnimento. Conoscere la barra degli strumenti per disegnare. Saper utilizzare il computer conoscendone le parti essenziali; Saper individuare le periferiche di input e di output. Saper lavorare con Paint.

7 TECNOLOGIA CLASSE SECONDA

8 Raccordi: Storia, Scienze L uomo e l ambiente Materiali e oggetti: uso in contesti appropriati; loro componenti: L orologio: costruzione su cartoncino e utilizzo. La bicicletta e le sue componenti. Distinguere, descrivere, rappresentare con disegni e schemi elementi del mondo artificiale. Collocare elementi nel contesto d uso, riflettendo sui vantaggi che derivano dal loro impiego. Seguire istruzioni per comporre un semplice oggetto di uso comune. Conoscere le relazioni tra materiali e uso. Conoscere la storia dell orologio e il suo funzionamento. Conoscere la storia della bicicletta nel tempo e il suo uso. Saper riconoscere le caratteristiche dei materiali. Saper utilizzare l orologio ( per leggere l ora). Saper riconoscere i vantaggi dell uso di strumenti tecnologici. Raccordi: Italiano, Arte e immagine, Scienze Il Computer e le sue componenti Il computer e le sue periferiche; Giochi ed esercizi per la memorizzazione dei comandi e tasti -funzione. Paint. Word. Utilizzare semplici materiali digitali per apprendere e conoscere le caratteristiche dei nuovi media. Conoscere il computer e le sue periferiche. Conoscere le procedure di accensione e spegnimento. Conoscere la barra degli strumenti per disegnare. Conoscere gli strumenti di word. Saper utilizzare il computer conoscendone le parti essenziali. Saper lavorare con Paint. Saper usare Word.

9 TECNOLOGIA Tecnologia - classe III CLASSE TERZA

10 Raccordi: Geografia, Arte e Immagine, Scienze L'uomo e l'ambiente Il deltaplano. Il sismografo. il compostaggio domestico. Osservare. Immaginare. Intervenire. Trasformare. realizzare. Conoscere l'utilità di diversi strumenti del mondo tecnologico. Sapersi muovere nel mondo tecnologico progettando e realizzando semplici oggetti originali ed utili. Saper utilizzare le risorse dell'ambiente circostante per migliorare le proprie conoscenze. Il Computer e le sue componenti Il computer, le sue funzioni e le sue parti principali. Le principali periferiche; Il desktop. Salvare. Eliminare. Rinominare file e cartelle. memorie e supporti di memoria. Paint. Conoscere il computer nelle sue funzioni e nelle sue parti principali. Intuire il significato di software e hardware. Conoscere le periferiche input e output. Conoscere il linguaggio disciplinare. Lavorare con Paint. Conoscere le parti essenziali di un computer. Conoscere le parole dell'informatica. Saper utilizzare il computer conoscendone le parti essenziali. Saper individuare le periferiche di input e di output. Saper distinguere file e cartelle

11 Raccordi: Italiano Word Salvare un documento avviando Word. Il correttore ortografico e grammaticale. L'ipertesto. Il numero a piè di pagina. La tabella in Word. Conoscere le funzioni principali dei programmi di video-scrittura. Utilizzare la video-scrittura per inserire immagini, scrivere relazioni, creare una copertina; Costruire semplici ipertesti. Conoscere e usare il correttore ortografico e grammaticale. Creare un semplice ipertesto; Costruire tabelle in Word. Saper salvare un documento in Word; saper utilizzare il correttore ortografico e grammaticale; saper costruire semplici ipertesti; Saper operare con le tabelle in word

12 TECNOLOGIA CLASSE QUARTA

13 Raccordi disciplinari : Geografia, Arte e Immagine, Scienze L'uomo e l'ambiente La bussola. Il pluviometro. L anenometro. Il caleidoscopio. Osservare. Immaginare; Intervenire. Trasformare. Realizzare. Conoscere l'utilità di diversi strumenti del mondo tecnologico; utilizzare risorse reperibili nell'ambiente circostante per migliorare le proprie conoscenze; progettare e realizzare semplici prodotti originali. Muoversi nel mondo tecnologico progettando e realizzando semplici oggetti originali ed utili. Raccordi disciplinari : Italiano Word Il computer, le sue funzioni e le sue parti principali. Le principali periferiche. Il desktop. Salvare. Eliminare; Rinominare file e cartelle; Memorie e supporti di memoria. Paint. Conoscere il computer nelle sue funzioni e nelle sue parti principali. Intuire il significato di software e hardware; conoscere le periferiche input e output. Conoscere il linguaggio disciplinare. Lavorare con Paint. Conoscere le parti essenziali di un computer. Conoscere le periferiche input e output. Conoscere le parole dell'informatica. Saper utilizzare il computer conoscendone le parti essenziali. Saper distinguere file e cartelle.

14 Word Salvare un documento avviando Word. Il correttore ortografico e grammaticale. L'ipertesto. Il numero a piè di pagina. La tabella in Word. Conoscere le funzioni principali dei programmi di video-scrittura. Utilizzare la video-scrittura per inserire immagini, scrivere relazioni, creare una copertina. Costruire semplici ipertesti. Salvare un documento in Word. utilizzare il correttore ortografico e grammaticale. Costruire semplici ipertesti. Costruire tabelle in Word. Saper salvare documenti in Word. Saper usare il correttore ortografico e grammaticale. Creare un semplice ipertesto. Creare tabelle. Raccordi disciplinari : Matematica Excel I tasti funzione di Excel. Le operazioni aritmetiche con Excel. Le tabelle con Excel. Conoscere le funzioni principali dei programmi di calcolo. Conoscere i principali tasti funzione di Excel. Eseguire le operazioni aritmetiche con Excel. organizzare una tabella. Riconoscere i tasti funzione con Excel. Operare su una tabella Excel ed eseguire operazioni aritmetiche.

15 TECNOLOGIA CLASSE QUINTA

16 Raccordi disciplinari : Geografia, Arte e Immagine, Scienze L'uomo e l'ambiente L orologio solare. Il barometro. Il radar. L'estintore. Osservare; Immaginare. Intervenire. Trasformare. Realizzare. Conoscere l'utilità di diversi strumenti del mondo tecnologico. Utilizzare risorse reperibili nell'ambiente circostante per migliorare le proprie conoscenze. Progettare e realizzare semplici prodotti originali. Muoversi nel mondo tecnologico progettando e realizzando semplici oggetti originali ed utili.

17 Raccordi disciplinari: Italiano Il computer, le sue funzioni e le sue parti principali. Le principali periferiche. Il desktop. Salvare. Eliminare. Rinominare file e cartelle. Memorie e supporti di memoria. Paint. Intuire il significato di software e hardware. Individuare le periferiche input e output. lavorare con Paint. Conoscere le periferiche input e output. Conoscere le parole dell'informatica. Conoscere il linguaggio disciplinare. Saper utilizzare il computer conoscendone le parti essenziali. Saper distinguere file e cartelle. Raccordi disciplinari : Italiano Word Salvare un documento avviando Word. il correttore ortografico e grammaticale. L'ipertesto. Il numero a piè di pagina. La tabella in Word. Conoscere le funzioni principali dei programmi di video-scrittura. Utilizzare la video-scrittura per inserire immagini, scrivere relazioni, creare una copertina. Costruire semplici ipertesti. Saper salvare un documento in Word. Saper utilizzare il correttore ortografico e grammaticale. Costruire semplici ipertesti. Costruire tabelle in Word. Salvare documenti in Word. usare il correttore ortografico e grammaticale. Creare un semplice ipertesto. Creare tabelle.

18 Raccordi disciplinari : Matematica Excel I tasti funzione di Excel. Le operazioni aritmetiche con Excel. le tabelle con Excel. Conoscere le funzioni principali dei programmi di calcolo. Conoscere i principali tasti funzione di Excel. Eseguire le operazioni aritmetiche con Excel. Organizzare una tabella. Riconoscere i tasti funzione con Excel. Operare su una tabella Excel ed eseguire operazioni aritmetiche. Raccordi disciplinari : Matematica Internet Internet e il collegamento a siti. Il messaggio di posta elettronica. Intuire il significato di telematica. Utilizzare Internet per fare semplici ricerche. Utilizzare la posta elettronica. Conoscere i principi generali del collegamento Internet Saper creare collegamenti. Saper usare la posta elettronica: scrivere e inviare messaggi.