RISULTATI DELLE Prove INVALSI. a.s

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1 RISULTATI DELLE Prove INVALSI a.s

2 Risultato complessivo della prova di ITALIANO L'intero Istituto ha totalizzato un punteggio medio di 75,5. Tale valore si colloca nell'estremo superiore dell'intervallo di confidenza del dato Regionale (il cui valore medio è 74,2) e oltre l'intervallo di confidenza del dato relativo all'area Geografica di Nord-Est ( il cui valore medio è 74,6) ed è di gran lunga superiore al dato Nazionale (il cui valore medio è 68).

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4 Novità di quest'anno è il raffronto di ciascuna classe con il valore medio di un campione di 200 classi del tutto simile in termini di background socio economico culturale degli studenti ( come background è stato considerato principalmente il titolo di studio dei rispettivi genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche). L'INVALSI ci ha segnalato che mediamente il background degli alunni del nostro Istituto si colloca nella fascia medio-alta.

5 Raffronto dei risultati delle prove d ITALIANO con classi del tutto simili in termini di background socio economico culturale degli studenti Da tale confronto emerge che il punteggio medio raggiunto dalle 12 classi dell' Istituto è di 5,3 punti più alto rispetto ad un campione di 200 scuole che hanno lo stesso background culturale dei nostri alunni.

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7 Risultato complessivo della prova di MATEMATICA L'intero Istituto ha totalizzato un punteggio medio di 56,4. Tale valore è di ben 6 punti superiore a quello Regionale e di 5 punti superiore a quello d'area geografica e ancora di 11 punti superiore al dato medio nazionale e per tutti e tre i raffronti ben al di sopra dei rispettivi intervalli di confidenza. Si può dunque affermare che la prova di matematica è andata decisamente meglio di quanto è risultata quella di italiano in rapporto ai rispettivi dati regionale, d'area e nazionale.

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9 Raffronto dei risultati delle prove di MATEMATICA con classi del tutto simili in termini di background socio economico culturale degli studenti Per la matematica il punteggio medio d'istituto risulta di ben 9,9 punti più alto rispetto al campione di 200 Istituti aventi un background simile al quello dei nostri alunni.

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11 Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento per ITALIANO L'INVALSI ha suddiviso gli alunni in 5 livelli di apprendimento. Per quanto riguarda la prova di Italiano si evince che ben il 55% degli alunni dell'istituto sono stati inseriti nei livelli più alti di apprendimento Solo il 10% sono inseriti nei livelli 1 e 2. Risultato questo estremamente lusinghiero se confrontato con il dato nazionale, ove nei livelli 4 e 5 sono inseriti solo il 34% degli studenti e ben il 35% è inserito nei livelli 1 e 2.

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13 Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento per MATEMATICA Ancor più lusinghiera la suddivisione per livelli di apprendimento registratasi nella prova di Matematica. Nel 4 e 5 livello sono inseriti ben il 67% degli studenti dell'istituto, mentre nei livelli più bassi ( 1 e 2 livello) solamente il 15%. Ancor più eclatante il raffronto con il dato nazionale: in Italia solo il 34% degli studenti è inserito nei livelli 4 e 5 e ben il 48% nei livelli più bassi ( 1 e 2 ).

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15 Prova di ITALIANO rispetto alla regolarità o non regolarità del percorso di studi Dai risultati che il punteggio d'istituto (76,5), per quanto riguarda gli studenti che sono in età regolare per la classe seconda, è sostanzialmente in linea con il raffronto regionale, d'area geografica e nettamente superiore al valore nazionale ( 72 circa). Per quanto riguarda gli studenti che hanno uno o più anni rispetto all età regolare, il punteggio d'istituto (71,5) è di gran lunga migliore rispetto ai corrispondenti valori regionali, d'area geografica e ancor più rispetto al dato nazionale (62).

16 SNV 2011/2012 Grafico 3e: Risultato della prova di Italiano rispedo alla regolarità del R: regolari A: anticipatari percorso di studi Classe II secondaria di II grado Tecnici P: posticipatari 80,0 78,0 76,0 74,0 72,0 70,0 68,0 66,0 64,0 62,0 60,0 RATD01000G_R Emilia Romagna_R Nord est_r Italia_R RATD01000G_P Emilia Romagna_P Nord est_p Italia_P

17 Prova di MATEMATICA rispetto alla regolarità o non regolarità del percorso di studi Per la prova di MatemaEca si evince che il punteggio medio d'isetuto ( 57) per quane sono regolari nel percorso degli studi è perferamente in linea, se non leggermente migliore, rispero ai dae regionale e d'area geografica e decisamente migliore rispero al dato nazionale (48). Il punteggio d'isetuto per i non regolari (54) è invece enormemente migliore sia rispero al dato regionale ( 41) che a quello d'area (42,5) che a quello nazionale (39)

18 SNV 2011/2012 Grafico 3f: Risultato della prova di MatemaLca rispedo alla regolarità del percorso di studi Classe II secondaria di II grado Tecnici R: regolari A: anticipatari P: posticipatari 60,0 55,0 50,0 45,0 40,0 35,0 30,0 RATD01000G_R Emilia Romagna_R Nord est_r Italia_R RATD01000G_P Emilia Romagna_P Nord est_p Italia_P

19 Prova di ITALIANO rispetto alla cittadinanza Il punteggio 76,5 dei nostri studenti italiani (I) risulta perfettamente allineato nel raffronto con il pari dato regionale e d'area geografica e nettamente migliore di quello nazionale (71). Gli studenti stranieri di prima generazione (S 1) nel nostro Istituto, sorprendentemente, fanno registrare un punteggio ( 72) di gran lunga superiore al raffronto con il pari dato regionale, d'area e nazionale che si attestano tutti e tre intorno ai 60 punti. Tale dato è sorprendente anche se raffrontato al punteggio di 70 dei nostri stranieri di 2 generazione ( 2 S ), in linea a quello regionale e d'area e nazionale.

20 SNV 2011/2012 Grafico 3c: Risultato della prova di Italiano rispedo alla cidadinanza Classe II secondaria di II grado Tecnici I: italiani S1: stranieri di I gen. S2: stranieri di II gen. 80,0 75,0 70,0 65,0 60,0 55,0 50,0

21 Prova di MATEMATICA rispetto alla cittadinanza Il punteggio 57 fatto registrare dai nostri studenti Italiani ( I) è di per sé molto più alto rispetto allo stesso dato regionale e d'area e ancor più se confrontato con il dato nazionale ( 47). Il dato che balza agli occhi nel grafico è la conferma, maggiormente amplificata, di quanto detto per la prova di Italiano e cioè che gli stranieri di prima generazione (S1) hanno ottenuto in matematica un punteggio estremamente alto e in linea con quello degli studenti italiani, quasi di oltre 15 punti superiore al dato regionale, d'area e nazionale. Gli studenti di seconda generazione (S2) hanno ottenuto un punteggio inferiore ( 51), inferiore a quello degli italiani e degli stranieri di prima generazione, anche se la loro performance risulta nettamente migliore rispetto al dato regionale, d'area e nazionale.

22 SNV 2011/2012 Grafico 3d: Risultato della prova di MatemaLca rispedo alla cidadinanza Classe II secondaria di II grado Tecnici I: italiani S1: stranieri di I gen. S2: stranieri di II gen. 60,0 55,0 50,0 45,0 40,0 35,0 30,0

23 Prova di ITALIANO rispetto al genere Le ricerche internazionali mostrano che di norma le femmine ottengono risultati migliori nelle prove legate agli ambiti linguistici, mentre vengono superate dai maschi in matematica Per quanto riguarda i dati del nostro Istituto, si riscontra una sorpresa inattesa e cioè il punteggio medio dei maschi ( 76,6) è, sia pur di poco, superiore a quello delle femmine ( 74) discostandosi quindi dai dati regionali, d'area e nazionali di confronto.

24 SNV 2011/2012 Grafico 3a: Risultato della prova di Italiano rispedo al genere Classe II secondaria di II grado Tecnici M: maschi F: femmine 80,0 78,0 76,0 74,0 72,0 70,0 68,0 66,0 64,0 62,0 60,0 RATD01000G_M Emilia Romagna_M Nord est_m Italia_M RATD01000G_F Emilia Romagna_F Nord est_f Italia_F

25 Prova di MATEMATICA rispetto al genere Per quanto riguarda la prova di MATEMATICA quanto si diceva nella premessa della prova di Italiano viene del tutto confermato, ovvero il punteggio medio fornito dai maschi del nostro Istituto ( 60 ) è nettamente superiore a quello fornito dalle femmine ( 53,5 ). I punteggi degli uni e degli altri sono tuttavia nettamente superiori a quelli fatti registrare dai maschi e dalle femmine del territorio regionale, d'area e nazionale.

26 SNV 2011/2012 Grafico 3b: Risultato della prova di MatemaLca rispedo al genere Classe II secondaria di II grado Tecnici M: maschi F: femmine 65,0 60,0 55,0 50,0 45,0 40,0 RATD01000G_M Emilia Romagna_M Nord est_m Italia_M RATD01000G_F Emilia Romagna_F Nord est_f Italia_F