LINGUA INGLESE VALUTAZIONE COMPETENZE IN USCITA

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1 LINGUA INGLESE VALUTAZIONE COMPETENZE IN USCITA CLASSE PRIMA Ascolta e comprende i saluti. Riconosce i vocaboli inglesi presenti nella lingua madre. Ripete solo alcuni vocaboli in contesti di gioco. Ascolta e comprende i vocaboli e i saluti di uso quotidiano con il supporto della gestualità. Ripete alcuni vocaboli noti canzoncine, rime Ascolta e comprende alcune istruzioni e vocaboli riferiti alla vita scolastica accompagnate da gestualità presentarsi e ripete i vocaboli noti in canzoncine, conte Riconosce alcune parole di uso frequente inerenti gli argomenti trattati. Riflettere sulla lingua 1

2 CLASSE SECONDA Comprende alcune istruzioni e vocaboli riferiti alla vita scolastica accompagnate da gestualità. Comprende istruzioni e vocaboli riferiti ad azioni di vita scolastica di uso frequente, accompagnati da gestualità. frasi di uso quotidiano accompagnate da uno stimolo Ripete alcuni vocaboli noti canzoncine, rime Riconosce alcune parole di uso frequente inerenti gli argomenti trattati. presentarsi e ripete i vocaboli noti in canzoncine, conte Comprende vocaboli noti oralmente associandoli al supporto Interagisce con un compagno per presentarsi e in situazioni di gioco, utilizzando espressioni e frasi - Comprende vocaboli e brevi messaggi conosciuti oralmente - Legge vocaboli noti con pronuncia corretta. Copia e scrive in modo autonomo vocaboli noti. 2

3 CLASSE TERZA Comprende istruzioni e vocaboli riferiti ad azioni di vita scolastica di uso frequente, accompagnati da gestualità. frasi di uso quotidiano accompagnate da uno stimolo frasi di uso quotidiano pronunciate chiaramente e lentamente. Parlare e farsi presentarsi e ripete i vocaboli noti in canzoncine, conte Comprende vocaboli noti oralmente associandoli al supporto Interagisce con un compagno per presentarsi e in situazioni di gioco, utilizzando espressioni e frasi - Comprende vocaboli e brevi messaggi conosciuti oralmente - Legge vocaboli noti con pronuncia corretta. Interagisce con un compagno per presentarsi, giocare e soddisfare bisogni di tipo concreto utilizzando espressioni e frasi - Comprende cartoline, biglietti e brevi messaggi accompagnati da supporto visivo cogliendo parole e frasi con cui si è familiarizzato oralmente. - Legge parole e brevi frasi conosciute con giusta Copia e scrive in modo autonomo vocaboli noti. Copia e scrive parole e semplici discorso in strutture note. 3

4 CLASSE QUARTA frasi di uso quotidiano accompagnate da uno stimolo Comprende istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano pronunciate chiaramente e lentamente. frasi di uso quotidiano sempre più complesse, pronunciate chiaramente Parlare E Farsi Interagisce con un compagno per presentarsi e in situazioni di gioco, utilizzando espressioni e frasi - Comprende vocaboli e brevi messaggi conosciuti oralmente - Legge vocaboli noti con pronuncia corretta. presentarsi, giocare e soddisfare bisogni di tipo concreto utilizzando espressioni e frasi - Comprende cartoline biglietti e brevi messaggi accompagnati da supporto visivo, cogliendo parole e frasi con cui si è familiarizzato oralmente. - Legge parole e brevi frasi conosciute con giusta Interagisce con i compagni scambiando semplici informazioni inerenti la sfera personale. - Comprende messaggi e istruzioni sempre più complessi e articolati - Legge con giusta pronuncia frasi sempre più articolate. Copia e scrive in modo autonomo vocaboli noti. Riconosce alcune parti del discorso in strutture conosciute. Copia e scrive parole e semplici discorso in strutture grammaticali note. Scrive autonomamente semplici discorso e applica le più frequenti in strutture grammaticali note. 4

5 CLASSE QUINTA Comprende istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano pronunciate chiaramente e lentamente. frasi di uso quotidiano sempre più complesse, pronunciate chiaramente e lentamente. frasi di uso quotidiano se pronunciate chiaramente e lentamente. - Identifica il tema generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti. presentarsi, giocare e soddisfare bisogni di tipo concreto utilizzando espressioni e frasi Interagisce con i compagni scambiando semplici informazioni inerenti la sfera personale. - si esprime in modo comprensibile utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione anche se formalmente difettose. - Scambia semplici informazioni inerenti la sfera personale. - Comprende cartoline biglietti e brevi messaggi accompagnati da supporto visivo, cogliendo parole e frasi con cui si è familiarizzato oralmente. - Legge parole e brevi frasi conosciute con giusta - Comprende messaggi e istruzioni sempre più complessi e articolati - Legge con giusta pronuncia frasi sempre più articolate. - Comprende testi brevi e semplici accompagnati preferibilmente da supporti visivi. - Legge testi brevi e conosciuti con corretta Copia e scrive parole e semplici discorso in strutture grammaticali note. Scrive autonomamente semplici discorso e applica le più frequenti in strutture grammaticali note. Scrive messaggi semplici e brevi lettere personali anche se formalmente difettosi, purché siano comprensibili. Riconosce e usa le principali parti del discorso in strutture note. 5