Unit stories Unit 1 Holly s umbrella / L ombrello di Holly Unit 2 Who is it? / Chi è? Unit 3 The pencil-case / L astuccio
|
|
|
- Graziano Marconi
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 TREETOPS 1 a Unit stories Unit 1 Holly s umbrella / L ombrello di Holly 1 Holly: Ciao, Bud! Bud: Oh! Ciao, Holly! 2 Squirrel: Ciao, Bud! Bud: Ciao, Squirrel. 3 Holly: Guardatemi! Whee! 4 Holly: Oh! Ohh! Il mio ombrello! 5 Holly: Grazie, Squirrel. Grazie, Bud 6 Squirrel: Arrivederci Bud e Holly: Arrivederci, Squirrel! Unit 2 Who is it? / Chi è? 1 Holly: Chi è? Vediamo. 2 Bud e Holly: Mamma. Mum: Ciao, bambini! 3 Holly: Chi è? Vediamo. Dad: Etcì! Bud e Holly: Papà. 4 Dad: Chi è? Vediamo. 5 Mum, Dad, Holly e Bud: Oh, no! 6 Squirrel: Da-dah! Holly: È Squirrel! Bud: Oh, Squirrel! Unit 3 The pencil-case / L astuccio 1 Bud: Guarda Holly! Un astuccio! 2 Holly: Oh... oh...! Bud: Che cos è, Holly? Holly: Oh, è una gomma! 3 Holly: Che cos è, Bud? Bud: Oh, è un righello! 4 Bud: Che cos è, Holly? Holly: È un altalena
2 5 Bud e Holly: Su e giù, su e giù. 6 Holly: C è Squirrel! Bud: No! Squirrel! Unit 4 Honey bees / Le api da miele 1 Cane: Bau, bau... miele! 2 Gatto: Miao, miao. Cane: Vieni, gatto! Aiutami a prendere il miele! Gatto: Miao, miao. 3 Uccellino: Cip. Gatto: Miao. Forza, uccellino! Aiutami a prender il miele! Miao. Uccellino: Cip, cip. 4 Rana: Cra, cra. Uccellino: Forza, rana! Aiutami a prender il miele! Rana: Cra, cra. 5 Tutti gli animali: Uno, due, tre Oh! 6 Tutti gli animali: Oh, no! Le api! Songs Unit 1 The Autumn song / La canzone dell autunno (p. 4) È autunno, è autunno. (x 2) Guardate gli alberi, guardate gli alberi. Guardate le foglie, guardate le foglie. È autunno, è autunno Nel bosco oggi! The hello song / La canzone del ciao (p. 5) Ciao, bambini! Ciao, bambine! Ciao a tutti! (x 2) Ciao, ciao, ciao, ciao, Ciao a tutti! Ciao, ciao, ciao, ciao, Ciao a tutti! Ciao, Holly! Ciao, Bud! Salutate con la mano e dite salve!
3 The number song / La canzone dei numeri (p. 8) Uno, due, tre, quattro, cinque, (x 3) Facciamo il ballo dello scarabeo! Divertiamoci come lo scarabeo, lo scarabeo, lo scarabeo, Toccate per terra, tutti quanti! The colour song / La canzone dei colori (p. 10) Indicate qualcosa di verde, indicate qualcosa di verde, Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di verde. Indicate qualcosa di rosso, indicate qualcosa di rosso, Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di rosso. Indicate qualcosa di giallo, indicate qualcosa di giallo, Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di giallo. Indicate qualcosa di arancione, indicate qualcosa di arancione, Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di arancione. Indicate qualcosa di marrone, indicate qualcosa di marrone, Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di marrone. The goodbye song / La canzone dell arrivederci (p. 11) Arrivederci, bambini! Arrivederci, bambine! Arrivederci a tutti! (x 2) Arrivederci presto nel bosco. Ci possiamo divertire! (x 2) Salutate con la mano, Salutate con la mano! Salutate con la mano con me! Unit 2 The winter song / La canzone dell inverno (p. 14) È inverno, è inverno. (x 2) La neve che cade, la neve che cade. Gli alberi addormentati, gli alberi addormentati.
4 È inverno, è inverno Nel bosco oggi! The goodnight song / La canzone della buonanotte (p. 15) Buonanotte, nonna. Buonanotte, nonno. Buonanotte, mamma e papà. È ora di dire buonanotte. In silenzio andiamo a dormire, a dormire, a dormire In silenzio andiamo a dormire Tutta la notte. The colour song / La canzone dei colori (p. 19) Indicate qualcosa di bianco, indicate qualcosa di bianco, Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di bianco. Indicate qualcosa di nero, indicate qualcosa di nero, Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di nero. Indicate qualcosa di rosa, indicate qualcosa di rosa, Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di rosa. Indicate qualcosa di viola, indicate qualcosa di viola, Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di viola. Indicate qualcosa di blu, indicate qualcosa di blu, Guardate intorno alla stanza e indicate qualcosa di blu. The number song / La canzone dei numeri (p. 20) Sei, sette, otto, nove, dieci, (x 3) Facciamo tutti il ballo ancora una volta! Divertiamoci come lo scarabeo, lo scarabeo, lo scarabeo, Toccate per terra, tutti quanti! Uno, due, tre, quattro, cinque, sei,sette, otto, nove, dieci, Iniziamo tutti da capo!
5 Unit 3 The spring song / La canzone della primavera (p. 24) È primavera, è primavera. (x 2) Gli alberi che si risvegliano, gli alberi che si risvegliano. Foglie verdi nuove, foglie verdi nuove. È primavera, è primavera Nel bosco oggi! The classroom song / La canzone dell aula (p. 25) Ecco un righello, Ecco una gomma, Ecco una matita, E un libro. Dov è il tuo righello? Dov è la tua gomma? Nella mia cartella Adesso guarda. Mrs Bell s song / La canzone di Miss Bell (p. 28) Sono Miss Bell, contate con me. Quante gomme vedete? Sei. Quanti righelli vedete? Quattro. Quanti libri vedete? Sette. Quante matite vedete? Tre. The tidy up song / La canzone per mettere in ordine (p. 31) Ritornello Mettete in ordine, mettete in ordine, Mettete in ordine così siamo pronti per andare. Raccogliete le vostre matite, raccogliete le vostre matite, Mettete in ordine così siamo pronti per andare. (x2)
6 Ritornello Raccogliete i vostri libri, raccogliete i vostri libri, Mettete in ordine così siamo pronti per andare. (x2) Ritornello Unit 4 The summer song / La canzone dell estate (p. 34) È estate, è estate. (x 2) Il ronzio delle api, il ronzio delle api Negli alberi, negli alberi. È estate, è estate Nel bosco oggi! The animal song / La canzone degli animali (p. 35) C è un ape, un ape che ronza, C è un ape che ronza nel bosco. (x 2) Zzz, zzz, zzz, zzz, Ronza tutto il giorno. C è un uccellino, un uccellino che cinguetta, C è un uccellino che cinguetta nel bosco. (x 2) Cip, cip, cip, cip, Cinguetta tutto il giorno. C è un gatto, un gatto che miagola, C è un gatto che miagola nel bosco. (x 2) Miao, miao, miao, miao, Miagola tutto il giorno. C è un cane, un cane che abbaia, C è un cane che abbaia nel bosco. (x 2) Bau, bau, bau, bau, Abbaia tutto il giorno. C è una rana, una rana, che gracida, C è una rana che gracida nel bosco. (x 2) Cra, cra, cra, cra,
7 Gracida tutto il giorno. The face song / La canzone del viso (p. 38) Mostra il tuo viso Al tuo amico. Toccati i capelli, Toccati il naso, Toccati la bocca, Toccati gli occhi, Toccati le orecchie, Inizia da capo! Mostra il tuo viso Al tuo amico. Toccati i capelli, Toccati il naso, Toccati la bocca, Toccati gli occhi, Toccati le orecchie, La canzone è finita! The Halloween song / La canzone di Halloween (p. 45) È Halloween! È Halloween! Gatti spaventosi, pipistrelli neri, cappelli di streghe. Chi è quello? È Halloween! È Halloween! Ah! Ah! Ah! Ah! Chi è quella? È una strega! È Halloween! È Halloween! Miao! Miao! Chi è quello? È un gatto!
8 È Halloween! È Halloween! Uuhh! Uuhh! Chi è quello? È un fantasma! È Halloween! È Halloween! Gatti spaventosi, pipistrelli neri, cappelli di streghe. Chi è quello? The Christmas song / La canzone di Natale (p. 47) O albero di Natale, o albero di Natale, Come sono belli i tuoi rami! (x 2) Le tue foglie sono verdi d estate, E nella neve dell inverno. O albero di Natale, o albero di Natale, Come sono belli i tuoi rami!
New Treetops 1 a Songs
New Treetops 1 a Songs 1 It s autumn / È autunno (p. 5) È autunno. È autunno. C è il vento, c è il vento Che soffia sulle foglie. Che soffia sugli alberi. Cerchiamo i funghi. Cerchiamo le nocciole e le
Unit 4 The picnic / Il picnic 1 Bud: Facciamo un picnic.
TREETOPS 2 a Unit stories Unit 1 Bang! / Bang! 1 Holly: Quanti palloncini, Bud? Bud: Uno, due, tre, quattro, cinque, sei, sette, otto, nove, dieci. Dieci palloncini. 2 Bud: In alto, in alto e via! Holly
Il Calendario 2019 di Filastrocche.it
Il Calendario di Filastrocche.it Filastrocche di Lodovica Cima Illustrazioni di Stefania Pravato www.filastrocche.it Filastrocche.it - Jop 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
THE LANGUAGE MAGICIAN risorse per la classe. Fogli di lavoro per l'alunno. Attività
risorse per la classe Fogli di lavoro per l'alunno Attività risorse per la classe Queste risorse sono opzionali e hanno lo scopo di introdurre la storia e i personaggi del gioco prima che gli alunni lo
Primaria Folgaria Inglese Ins. Forrer Sonia
Piano annuale lingua inglese 2016-2017 IC Folgaria-Lavarone-Luserna CLASSE SECONDA PRIMARIA FOLGARIA Ins. Forrer Sonia *Si veda tabella competenze LEGENDA BIMESTRI: ottobre novembre dicembre gennaio febbraio
Quaderno dello studente. Schede di auto-apprendimento
Quaderno dello studente Schede di auto-apprendimento 90 LA FAMIGLIA Ciao, io sono Bart e questa è la mia famiglia. Ci sono cinque persone: mio papà Homer, mia mamma Marge, io, mia sorella Lisa, la più
M. A. Apicella - M. Madè. Corso di italiano
M. A. Apicella - M. Madè Corso di italiano Quaderno delle attività con Portfolio 1 Che cosa fai a scuola?.................................... ascolta alzati chiudi il libro osserva siediti chiudi il quaderno
ANNO SCOLASTICO 2016/2017 PROGETTAZIONE DIDATTICA DI INGLESE CLASSE PRIMA
ANNO SCOLASTICO 2016/2017 PROGETTAZIONE DIDATTICA DI INGLESE CLASSE PRIMA Traguardi per lo sviluppo delle competenze. L alunno riconosce semplici messaggi in lingua inglese e risponde a domande. L aunno
1: A SCUOLA > unità 1
Unità 1: A SCUOLA lavagna gesso carta geografica finestra computer cattedra sedia penna cestino libro astuccio banco quaderno matita orario settimanale diario Tommi Io non capisco più niente, e tu? Gira
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2015/2016 Form 3 Italian TIME: 1h + (30 min) Name: Class: 1. Scrivi il nome degli oggetti scolastici. (10punti) m a s o r z f q o Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop
Il programma dei laboratori
Gennaio 2016 DAL 4 AL 10 Divertiamoci con: La Befana vien di notte con le scarpe tutte rotte! DALL 11 AL 17 Mercurio: il pianeta più vicino al sole DAL 18 AL 24 Il bianco della neve DAL 25 AL 31 Le nostre
Istituto Comprensivo Noventa di Piave - Scuola Primaria G. Noventa a. s. 2015/2016 classi 1 A B C
Istituto Comprensivo Noventa di Piave - Scuola Primaria G. Noventa a. s. 2015/2016 classi 1 A B C UNITÀ DI APPRENDIMENTO: AUTUMN Competenze chiave di riferimento: LINGUA INGLESE 1. Comunicare nelle lingue
Firenze - Seminario C.I.D.I Docente Cristina Granucci
Firenze - Seminario C.I.D.I. 2015 Docente Cristina Granucci Io nel passato Io nel presente Quando sono nato, non avevo ancora visto niente. Solo il buio. Un grande buio nella pancia della mamma Quando
CALENDARIO Dodici mesi con il Pesco Martino
CALENDARIO 2019 Dodici mesi con il Pesco Martino Scritto ed illustrato dagli alunni della classe seconda della Scuola Primaria XXV Aprile di Biella Chiavazza anno scolastico 2009/2010 insegnante Daniela
Gatti sul tetto. Materiale occorrente: cartoncino nero e giallo, forbice, colla stick, pastello bianco.
Gatti sul tetto Materiale occorrente: cartoncino nero e giallo, forbice, colla stick, pastello bianco. Disegniamo la sagoma delle case e dei gatti sul cartoncino nero con un pastello bianco (possiamo ingrandire
LA CANZONE DELLA FELICITA. Filastrocche e canzoncine.
IL GATTO IL GATTO, IL GATTO IL GATTO HA CHIUSO GLI OCCHI NON SA, NON SA NON SA CHE COSA FARE BADA, BADA, BADA SE LO TOCCHI ESSO, ESSO, ESSO GRAFFIERA IL GATTO SOPRA IL MURO SI FA UNA PASSEGGIATA POI TORNA
INDICE STRUTTURATO 2^ UNITA
INDICE STRUTTURATO 2^ UNITA FUNZIONI COMUNICATIVE : Riconoscere e numerare oggetti e persone nell ambito scolastico Saper dire e chiedere agli altri l età e la classe frequentata Riconoscere le azioni
VERIFICA DI ITALIANO L2 LIVELLO A2
VERIFICA DI ITALIANO L2 LIVELLO A2 L obiettivo della seguente verifica è testare il consolidamento di argomenti ed espressioni legati all ambiente, al vissuto personale, alle attività consuete dello studente.
CANTO DI BENVENUTO (WELCOME SONG)
CANTO DI BENVENUTO (WELCOME SONG) Come tichiami? Come tichiami? Michiamo (nomedel bambino). (Ripete) Di mattina Buongiorno, di sera Buona sera, di notte Buonanotte, Ciao, ciao, ciao! CIAO BUONGIORNO Ciao
A SCUOLA LIVELLO 1. Osserva le vignette. Poi ascolta. A cura di: Nadia Marinelli. Education Department Italian Consulate in London
A SCUOLA LIELLO 1 Education Department Italian Consulate in London 1 Osserva le vignette Poi ascolta IN CLASSE Ascolta e completa le parole con le vocali mancanti Poi colora 3 2 1 4 5 6 7 9 8 11 10 14
LA REGINA DELLE API
LA REGINA DELLE API SCENA 1 re, regina, principino RE: Sono molto preoccupato, i nostri due figli più grandi sono in giro per il mondo e non ne sappiamo nulla! REGINA: Il mio cuore è in pena, ma cosa possiamo
La partita. La vita è quella cosa che accade mentre tu stai facendo altri progetti. John Lennon. Capitolo 1
4 La vita è quella cosa che accade mentre tu stai facendo altri progetti. John Lennon Capitolo 1 Napoli. Ore 18.00. Una strana telefonata fra due amici. - Pronto, Margherita? - Ciao, Ciro. Dimmi. - Allora
I NOMI PROPRI E COMUNI
I NOMI PROPRI E COMUNI I NOMI COMUNI SI SCRIVONO CON L INIZIALE MINUSCOLA. I NOMI PROPRI SI SCRIVONO CON L INIZIALE MAIUSCOLA. bambino = nome comune Simone = nome proprio Sottolinea i nomi propri: Nicola
asilo Decorazioni adesive per ambienti
LEOKIT asilo LeoKit asilo - Bosco cod.940100-6 fogli 86x60cm (23 stickers) FUNGO ROSSO 64 x 54 LEPRE DA CORSA 37 x 31 SCOIATTOLI SUL RAMO 80 x 37 RAMO DEL BOSCO 83 x 19 TARTARUGA DA CORSA 28 x 14 QUERCIA
SOPRA O SOTTO? SOPRA L ONDA UN PESCIOLINO È SOPRA IL È SOTTO IL. spazio e figure PROVA ORA A IMMAGINARE UNA BARCA SOTTO IL MARE,
LEGGE L'INSEGNANTE UNO, DUE, TRE: CONTA CON ME! QUATTRO, CINQUE, SEI: CONTA ANCHE LEI! SETTE, OTTO, NOVE: OGGI NON PIOVE! DIECI: DÀI, MANGIAMO PASTA E CECI! UNO, DUE, TRE: CONTA ANCHE TU! QUATTRO, CINQUE,
Pasta per due. Capitolo 1 VORSCHAU. Che fai stasera? Vieni a prendere un caffè a casa mia? - scrive Libero.
Pasta per due 5 Capitolo 1 Libero Belmondo è un uomo di 35 anni. Vive a Roma. Da qualche mese Libero accende il computer tutti i giorni e controlla le e-mail. Minni è una ragazza di 28 anni. Vive a Bangkok.
2A-RS_11tempo2. SCUOLA primaria G. PASCOLI INSEGNANTE RS CLASSE II A DATA MAGGIO 2011
SCUOLA primaria G. PASCOLI INSEGNANTE RS CLASSE II A DATA MAGGIO 2011 2A-RS_11tempo2 RS08_11tempo2 RS08: la talpa esce dalla da- dalla sua # casa. # dopo # eh lancia la neve # dopo mette il cappello #
3.2 Pittore, al, guarda, il, come, cose, ciao, speranza, adesso, notte, con, solo, cielo, luce, che, non, resta, estate, te, e, come.
COME UN PITTORE di Modà Camilla Spaliviero, Università ca Foscari La didattizzazione è presente anche nel sito www.itals.it SOLUZIONI ESERCIZI ATTIVITÀ DURANTE L ASCOLTO 2. Chi sono i protagonisti del
Ci sono momenti in cui i bambini osservano un modello per sapere come fare qualcosa Si può anche utilizzare un modello per dipingere
Unità Confronti metodo Bright Start Scuola dell Infanzia Villastellone Insegnante Emanuela Tosco Lezione N 1 Funzioni cognitive: Utilizzare un modello Confrontare Esplorare sistematicamente Etichettare
Prove per l accertamento del livello conoscenza dell Italiano L2
Prove per l accertamento del livello conoscenza dell Italiano L2 LIVELLO A1 PROVA N. 1 Ordini e consegne PROVA N. 2 Individuare le immagini corrispondenti alle parole ascoltate. Punteggio massimo 20 punti:
Ricerca-azione sono state le metodologie preferite
Ricerca-azione sono state le metodologie preferite dalle insegnanti per accompagnare i bambini nel percorso educativo alla scoperta di diversificati materiali (naturali e non), focalizzando l attenzione
IL NOME. Il nome è quella parte del discorso che indica persone, animali, oggetti e anche idee, azioni, sentimenti.
Unità 2 IL NOME a Il nome è quella parte del discorso che indica persone, animali, oggetti e anche idee, azioni, sentimenti. j1. Osserva bene il disegno, poi rispondi alle domande CIAO. IO SONO GIOVANNI.
La paura nell arte. L urlo di Munch Progetto emozioni sezione D - 4 anni «Picasso»
La paura nell arte L urlo di Munch Progetto emozioni sezione D - 4 anni «Picasso» Premessa: Lavorando con bambini della scuola dell infanzia, ci si accorge spesso delle loro difficoltà a riconoscere, esprimere
Andrea ha 3 palloncini neri e 4 palloncini bianchi. Quanti palloncini ha Andrea? Rappresenta con un disegno il problema
Problemino: I palloncini Andrea ha 3 palloncini neri e 4 palloncini bianchi. Quanti palloncini ha Andrea? Rappresenta con un disegno il problema Esempio per la rappresentazione del disegno Quanti sono
Numbers and Counting at the Farm Part 2
Ciao, mi chiamo Jojo. _ Hello, my name is Jojo. Ecco Lulu. Buongiorno Lulu. _ There's Lulu. Good morning Lulu. Buongiorno Jojo. _ Good morning Jojo. Che cosa vedi? _ What do you see? Io vedo la fattoria
C è un autobus in città, nella città affollata, nella città affollata, C è un autobus. C è un autobus. Bambini che corrono di qua e di là.
TREETOPS 3 a Songs The town song / La canzone della città (p. 6) C è una macchina in città, nella città affollata, nella città affollata, C è una macchina. C è una macchina in città, nella città affollata,
Il signor Rigoni DAL MEDICO
5 DAL MEDICO Per i giornali, Aristide Rigoni è l uomo più strano degli ultimi cinquant anni, dal giorno della sua nascita. È un uomo alto, forte, con due gambe lunghe e con una grossa bocca. Un uomo strano,
IMPARIAMO A DIFENDERE LA PELLE
In collaborazione con Con il patrocinio di IMPARIAMO A DIFENDERE LA PELLE È UNA BELLA MATTINA DI SOLE E GEO E GEA SONO IN SPIAGGIA CON I GENITORI......QUANDO AD UN TRATTO LE LORO PALETTE URTANO QUALCOSA
indice Educazione stradale e civica: IL SEMAFORO, IL CESTINO DEI RIFIUTI Riconoscere le dimensioni: GRANDE, PICCOLO
indice 3-8 I COLORI 9 10 I NUMERI 11 12 Vocali: A 13 14 Vocali: E 15 16 Vocali: I 17 18 Vocali: O 19 20 Vocali: U 21 28 Le STAGIONI 29 32 Gli EVENTI ATMOSFERICI 33 34 Percezione dei lineamenti del VISO
SIMBOLI SULLO SFONDO BIANCO (15 simboli) TEMA OBIETTIVO DESCRIZIONE SINTETICA. inizio e fine della sessione di lavoro. Campane. Saluti.
TEMA OBIETTIVO DESCRIZIONE SINTETICA SCHEMA CON SIMBOLI DI ESERCIZI STRUTTURATI DELLA TERAPIA DEL LINGUAGGIO CON INTERVENTO INDIVIDUALE L obiettivo principale dell educazione strutturata è fornire al bambino
1A LM_11giardino1. SCUOLA primaria E. MORANTE INSEGNANTE LM CLASSE I A DATA SETTEMBRE 2011
SCUOLA primaria E. MORANTE INSEGNANTE LM CLASSE I A DATA SETTEMBRE 2011 LM47_11giardino1 INV: cosa vedi LM47: vedo un carrello LM47: dopo un carrello dopo un zaino dopo due api dopo # tre fiori dopo un
TRACCIA 1. Ivo e Caramella
1 Ivo e Caramella TRACCIA 1 Ciao! Io mi chiamo Ivo. Ho dieci anni. Abito in campagna, con mio padre, mia madre e Caramella. Chi è Caramella? Caramella è il mio cane. È piccolo, bianco e ha sempre un osso
Genesi di un libro parole belle sono le belle perché le parole brutte fanno sognare gli incubi, quelle belle fanno felici e quelle brutte tristi
Scuola comunale dell infanzia Il frassino Sezione 5 anni A Genesi di un libro abbiamo ascoltato i libri nella nostra biblioteca poi abbiamo pensato alle parole belle delle storie e tenerle in bocca chiuse
Ciao a tutti, sono il piccolo Elmer, un elefante variopinto vorrei tanto diventare vostro amico. Ora vi racconto la mia storia
Ciao a tutti, sono il piccolo Elmer, un elefante variopinto vorrei tanto diventare vostro amico. Ora vi racconto la mia storia C era una volta un branco di elefanti: giovani, vecchi, magri, grassi, alti
Comune di Ravenna. Comune di Russi
Comune di Ravenna Comune di Russi 1 TRADUZIONE IN LINGUA ARABA 2 A1. SCRIVI I TUOI DATI أكتب بياناتك MI CHIAMO.. السم و اللقب NATO A IL مولود في بتاريخ ABITO A.. IN VIA مقيم في ساحة / شارع ALLA CLASSE..
UN ANNO TRASCORSO INSIEME
UN ANNO TRASCORSO INSIEME CLASSE SECONDA ANNO SCOLASTICO 2014/15 LE SFUMATURE NOI ABBIAMO FATTO LE SFUMATURE E ABBIAMO MESSO SOTTO LA CARTA UN GIORNALE. PERÒ ABBIAMO FATTO GRUPPI E NOI ABBIAMO COLORATO
Costruire giocattoli con la stampante 3D
Costruire giocattoli con la stampante 3D Scuola dell infanzia Andrea del Sarto Insegnanti: Brunella Castigliola - Susanna Guidi - Maria Rosaria Maddalena a.s. 2015-2016 Introduzione Il progetto Costruiamo
OPERE RAKU CERAMICA CARMELO TOMMASINI
OPERE RAKU CERAMICA CARMELO TOMMASINI 1. Porta cero - Due piramidi contrapposte verde-grigio h. 24 l. 23 2. Raku - Totem con base viola, verde, blu h.43 l.15 3. Raku-Piramide con cerchio e sfera verde
M. A. Apicella - M. Madè. Libro dello studente con Audio CD. Quaderno delle attività 1 + Portfolio
COP_MI_1:MAGICAITALIA 1 12-12-2012 14:46 Pagina 1 M. A. Apicella - M. Madè Magica Italia è un corso di italiano in 3 livelli rivolto a studenti della Scuola Primaria. Il protagonista è Nicolò, un amino
Attività Ottobre 2019
Attività Ottobre 2019 In ludoteca vi aspettano tante nuove attività. A proporle sarà nientemeno che la Strega Rossella, una strega un po particolare che ha tanti amici animali e che ovviamente conosce
Comprensión lectora. LEGGI la cartolina che Laura invia ai suoi genitori che sono in Italia. VACANZE CON I NONNI
CLE CIPI ITALIANO Ejemplos de ítems y tareas Comprensión lectora 1.- Componente: Comprensión Lectora (CL) Tipología de ejercicio: selección alterna LEGGI la cartolina che Laura invia ai suoi genitori che
Happy Days / Giorni felici (p. 24) Domenica, lunedì, giorni felici
TREETOPS 4 a Songs The friends song / La canzone degli amici (p. 15) Più ci troviamo insieme, insieme, insieme, Più ci troviamo insieme, più felici saremo. Perché i tuoi amici sono i miei amici, E i miei
8 FANTASMAGORICA PROVA. Mago Magone vuol sapere se Chicco e Nanà sanno essere attenti
8 FANTASMAGORICA PROVA Mago Magone vuol sapere se Chicco e Nanà sanno essere attenti STRUTTURA DELL ATTIVITA Inizio Ciao a tutti! Mettiamoci seduti in cerchio! (predisporre dei segnaposto e utilizzarli
PRIMAVERA. Sommario Primavera... p. 3 Estate... p. 16 Autunno... p. 27 Inverno... p. 37 Il tuo compleanno... p. 46
Sommario Primavera... p. 3 Estate... p. 16 Autunno... p. 27 Inverno... p. 37 Il tuo compleanno... p. 46 PRIMAVERA In primavera, la natura fiorisce. Gli alberi da frutto si riempiono di fiori, i campi prendono
MATERIALE DIDATTICO A. S CLASSE PRIMA
MATERIALE DIDATTICO A. S. 201 6-201 7 - CLASSE PRIMA - un quaderno a quadretti da 1 cm con la copertina blu; - un quaderno a quadretti da 1 cm con la copertina rossa; - un quaderno a quadretti da 1 cm
Anno scolastico SCUOLA PRIMARIA. Materiale didattico. Classe 1 A 1 B
1 A 1 B 1 quadernone a quadretti da 1 cm. con il margine 1 quadernone a righe di seconda con il margine 10 quadernoni a quadretti da 0,5 cm. con margine Copertine per i quadernoni a tinta unita: rosso
6 FANTASMAGORICA PROVA. Chicco, Nanà alla ricerca di Mago Magone
6 FANTASMAGORICA PROVA Chicco, Nanà alla ricerca di Mago Magone STRUTTURA DELL ATTIVITA Inizio Ciao a tutti! Mettiamoci seduti in cerchio! (predisporre i segnaposto e utilizzarli fino a che tutti i bambini
Prove per l accertamento del livello conoscenza dell Italiano L2 FASCIA 9-11 ANNI
Prove per l accertamento del livello conoscenza dell Italiano L2 LIVELLO A1 PROVA N. 1 PROVA N. 2 PROVA N. 3 FASCIA 9-11 ANNI Completa con gli articoli determinativi singolari Completa con gli articoli
PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana
PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana Novembre 2010 - Livello A1 Scrivere (30 minuti - 30 punti) Nome e numero del Centro Data di svolgimento dell
SOMMARIO. Cappuccetto Rosso 7. Pollicina 17. La gallina dalle uova d oro 35. Il lupo e i sette capretti 51 La bella addormentata nel bosco 61
SOMMARIO 7 Pollicina 17 La gallina dalle uova d oro 35 Il lupo e i sette capretti 51 La bella addormentata nel bosco 61 Il gatto con gli stivali 79 Il brutto anatroccolo 91 Biancaneve 107 Hansel e Gretel
Eleonora Lupo SOLUZIONI MATEMATICA SCIENZE
Eleonora Lupo SOLUZIONI 1 MATEMATICA SCIENZE MATEMATICA - PER COMINCIARE ECCO L ESTATE - PAG. 3 Esercizio 2: Risposta libera MATEMATICA - SPAZIO E FIGURE OCCHIO ALLE POSIZIONI - PAGG. 4-5 MATEMATICA -
a.s. 2009/10 VELIA GIANGIORDANO
a.s. 2009/10 VELIA GIANGIORDANO Era un sabato mattina e tutti i colori uscirono per andare al mercato. "Buon giorno signor Arancione!" - disse il signor Blu. "Buon giorno a Lei Signor Arancione ha visto
1 Completate il cruciverba.
Esercizi 1 Completate il cruciverba. Orizzontali 1. Giulia scrive messaggini a tutti con il... 2. Che bello... gli amici! 3. Amo... lezione d italiano. 4. Il primo giorno di scuola conosco nuovi... Verticali
A.S Per assicurare una maggiore protezione sarebbe opportuno foderare anche i libri di testo dato il frequente utilizzo.
A.S. 2019-2020 MATERIALE DIDATTICO -CLASSE PRIMA n. 1 quaderni a righe di PRIMA (con riga evidenziata) con foderina BLU n. 2 quaderni a quadretti di 1 cm con foderina BLU (italiano) n. 2 quaderni a quadretti
Il nuovo orario scolastico
Superci@o.it B GIOCO DEI RUOLI Il nuovo orario scolastico QUESTO È IL NUOVO ORARIO SCOLASTICO PER QUEST ANNO, UN ANNO CHE SARÀ FANTASTICO. SÌ PERÒ BIOLOGIA È FACOLTATIVA, A ME INTERESSA MOLTO E A TE NON
Io sono. Io, cosa voglio (Riflessioni su me stesso e su quello che penso e sento) Primo punto: conversazione ci presentiamo: CHI SEI?
Io sono Io, cosa voglio (Riflessioni su me stesso e su quello che penso e sento) Primo punto: conversazione ci presentiamo: CHI SEI? Figura 1 io_sono_andersen1 R (f): io sono la grande di casa. Mi ha fatto
LA BANDIERA TRICOLORE di Dall Ongaro e Cordigliani Ilaria Fidone, Università Ca Foscari
LA BANDIERA TRICOLORE di Dall Ongaro e Cordigliani Ilaria Fidone, Università Ca Foscari La didattizzazione è presente anche nel sito www.itals.it Livello degli studenti A1/A2 Elementi lessicali A1:aggettivi
Che cosa sanno fare i bambini?
Che cosa sanno fare i bambini? livello A1 cl. 3 a, 4 a, 5 a di Maria Frigo Siamo in classe con i nuovi alunni che non parlano ancora l italiano. Per conoscerli e per cominciare a fare scuola insieme è
Vi ricordate, bambini? Era l ultimo giorno di scuola e ci siamo trovati tutti quanti al parco per una lunga mattinata di gioco (e di merenda)...
Anno 4, numero 1 (Ottobre 2004) Redazione: Mariella, Nicola, Paola, Carla, Cristina e-mail: msala@tele2.it Vi ricordate, bambini? Era l ultimo giorno di scuola e ci siamo trovati tutti quanti al parco
EDUCAZIONE ALL IMMAGINE: LUCE E COLORE Laboratorio Extramedia per la scuola dell infanzia di Pennabilli
EDUCAZIONE ALL IMMAGINE: LUCE E COLORE Laboratorio Extramedia per la scuola dell infanzia di Pennabilli PRIMA FASE Cosa vediamo nel mondo? Ogni bambino ha raccontato brevemente il mondo che incontra ogni
DIPINGERE SASSI ANIMALI
DIPINGERE SASSI ANIMALI Denise Scicluna IL CASTELLO 6 PANORAMICA DEI PROGETTI PANORAMICA DEI PROGETTI 7 PANORAMICA DEI PROGETTI In queste pagine trovate una sintesi grafica di tutti i progetti del libro:
a.s. 2013/14 Scuola dell infanzia di Levanto 4 anni
a.s. 2013/14 Scuola dell infanzia di Levanto 4 anni COSA FACCIAMO Periodo ottobre 2013 febbraio 2014 OBIETTIVI Percepire le proprietà degli oggetti: colori, forme e dimensioni Affinare la coordinazione
ABBONAMENTO INDOVINA LA PAROLA
INDOVINA LA PAROLA ABBONAMENTO AUTOBUS BIGLIETTO PULLMAN RIVISTA STADIO INDOVINA LA PAROLA AMICO MIGLIORE PERSONA USCIRE PARLARE TESORO INDOVINA LA PAROLA ALBERO PARCO FOGLIA VERDE TRONCO GIARDINO INDOVINA
Anno scolastico 2018/2019 SCUOLA PRIMARIA. Materiale didattico. Classe 1 A 1 B
Classe 1 A 1 B 1 quadernone a quadretti da 1 cm. con il margine 1 quadernone a righe di seconda con il margine 10 quadernoni a quadretti da 0,5 cm. con margine Copertine per i quadernoni a tinta unita:
MATITA ECOLOGICA DI RESINA SINTETICA MATITA IN CARTA RECICLATA PORTAMINE PER MATITA
PRODOTTI RICICLATI MATITA ECOLOGICA DI RESINA SINTETICA Matita di resina sintetica, senza legno, fatto di materiale reciclato, non si scheggia in caso di rottura. Stampa digitale personalizzata su tutta
Test di Strutture grammaticali - Livello A1
Test di Strutture grammaticali - Livello A1 PROVA N. 1 Metti la parolina giusta davanti al nome. Scegli una di queste IL LO LA Guarda come fare LA PALLA IL LO LA Adesso scrivi tu 1 2 3 4... CASA... MELA...
Emidio Tribulato CENTRO STUDI LOGOS MESSINA
Emidio Tribulato CENTRO STUDI LOGOS MESSINA 1 CENTRO STUDI LOGOS ONLUS CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE VIA PRINCIPE TOMMASO 2 - MESSINA TEL. 090/46920 DIRETTORE: DOTT. EMIDIO TRIBULATO Emidio Tribulato
PRIME LETTURE Materiali per leggere e fare insieme. con La maestra ha perso la pazienza di Erminia dell Oro
PRIME LETTURE Materiali per leggere e fare insieme con La maestra ha perso la pazienza di Erminia dell Oro INDICAZIONI DIDATTICHE Erminia Dell Oro LA MAESTRA HA PERSO LA PAZIENZA! Illustrazioni di Maria
Anno scolastico 2019/2020 SCUOLA PRIMARIA. Materiale didattico. Classe 1 A 1 B
Classe 1 A 1 B 8 quadernoni a quadretti da 0,5 cm. con margine rosso per Italiano blu per Matematica giallo per Storia / Geografia arancione per Inglese 1 lilla per Inglese 2 verde chiaro per Scienze trasparente
TRADUZIONE IN LINGUA ALBANESE
Comune di Russi Comune di Ravenna 1 TRADUZIONE IN LINGUA ALBANESE 2 A1. SCRIVI I TUOI DATI Shkruaj të dhënat tuaja MI CHIAMO.. Me quajne SO NATO A IL Kam lindur ne me ABITO A.. IN VIA Banoj ne Ne rrugen
RIVA AZZURRA CIAO BAMBINI E BAMBINE, COME STATE? AVETE SENTITO LA MIA MANCANZA? SCUSATE SE NON VI HO SCRITTO PRIMA, MA DOVETE SAPERE CHE IL PRIMO MESE DELL ANNO, GENNAIO, È MOLTO IMPEGNATIVO PER ME E I
Test di Strutture grammaticali - Livello A1
Nome... Cognome. Data.. Test di Strutture grammaticali - Livello A1 PROVA N. 1 Metti la parolina giusta davanti al nome. Scegli una di queste IL LO LA Guarda come fare LA PALLA IL LO LA Adesso scrivi tu
CANTO DI BENVENUTO (WELCOME SONG)
CANTO DI BENVENUTO (WELCOME SONG) Come ti chiami? Come ti chiami? Mi chiamo (nome del bambino). (Ripete) Di mattina Buon giorno, di sera Buona sera, di notte Buona notte, Ciao, ciao, ciao! FRA' MARTINO
Comune di Ravenna Comune di Russi
Comune di Ravenna Comune di Russi 1 TRADUZIONE IN LINGUA FRANCESE 2 A1. SCRIVI I TUOI DATI Donnes tes coordonnes MI CHIAMO.. Je m'appelle SO NATO A IL Je suis ne(e) a le ABITO A.. IN VIA J'habite a rue
NUMERI PRECEDENTI E SUCCESSIVI
NUMERI PRECEDENTI E SUCCESSIVI Aiuta Mara e Francesco a completare le tabelle mettendo il numero precedente ed il successivo nelle colonne. PRECEDENTE SUCCESSIVO 37 59 88 94 42 28 75 PRECEDENTE SUCCESSIVO
Le pozzanghere, i cachi e la mangiatoia
Le pozzanghere, i cachi e la mangiatoia comune-info.net/2017/12/le-pozzanghere-i-cachi-e-la-mangiatoia-agriasilo/ December 22, 2017 di Sandra Cangemi* 1/5 Con l inizio dell autunno è arrivata anche un
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI LINGUA INGLESE CLASSE I
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI LINGUA INGLESE CLASSE I OBIETTIVI FORMATIVI OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Sviluppare la capacità d ascolto. Sviluppare le abilità di comprensione ed espressione orale
PABLO PICASSO E I PERIODI COLORATI
PABLO PICASSO E I PERIODI COLORATI ARRIVA LA LETTERA DEL CONIGLIETTO SIMONE I BAMBINI RICEVONO LA LETTERA DEL CONIGLIETTO SIMONE DAL TITOLO PICASSO E I PERIODI COLORATI, LA LETTERA P come PABLO PICASSO.
Calcola la frazione dei seguenti numeri
Calcola la frazione dei seguenti numeri di di di 0 di di di di di 0 0 di 0 di 0 di 0 di CERCHI FRAZIONATI CERCHI FRAZIONATI CERCHI FRAZIONATI CERCHI FRAZIONATI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 COLORA LA FRAZIONE Colora
Borsa di studio/classe III Immagina la pagina
1 Borsa di studio/classe III Immagina la pagina 1. Rileggi la storia di Clara dagli occhi grandi una parte per volta. 2. La storia è un po diversa, ma in questo modo sarà più facile fissare i dettagli.
ANNO SCOLASTICO DIARIO DI BORDO
ENTE MORALE- ASILO INFANTILE Via Della Stretta 2 22070 Rodero (Co) Tel : 031807187 P.I 00643150139 Email: asilo.rodero@gmail.com ANNO SCOLASTICO 2016-2017 DIARIO DI BORDO Il bambino non è un vaso da riempire,
IC LEOPARDI CASTELNUOVO RANGONE
DD1 FORMIGINE IC LEOPARDI CASTELNUOVO RANGONE IC2 MODENA LA CAROVANA MODENA SERVIZIO 0-6 COMUNE DI MODENA FONDAZIONE CRESCIAMO L ASSEGNAZIONE DEI TEMI Gli argomenti sono stati scelti dalle insegnanti
MATITA GRAFITE ORO CON PAILLETTE MATITA GRAFITE ORO MATITA GRAFITE GRIGIA O NERA
MATITE MATITA GRAFITE ORO CON PAILLETTE Matita integralmente in grafite, verniciata in oro, mina HB colore oro. 1 modello. 140 mm. 1,32 /u. MATITA GRAFITE ORO Matita integralmente in grafite, verniciata
ELENCO MATERIALE A. SC. 2011/2012
SCUOLA PRIMARIA DI CASTELLO ROGANZUOLO ELENCO MATERIALE A. SC. 2011/2012 ELENCO MATERIALE CLASSE PRIMA QUADERNONI SENZA MARGINI A QUADRETTI DA MEZZO CM CON ETICHETTA ESTERNA E NOME: 1 X MATEMATICA CON
SCUOLA PRIMARIA DI CASELLE a.s ELENCO MATERIALI
SCUOLA PRIMARIA DI CASELLE a.s. 2016-2017 ELENCO MATERIALI I GENITORI SONO PREGATI DI NON ACQUISTARE IL DIARIO CHE VERRA FORNITO, COMPLETO DI DOCUMENTAZIONE E MODULISTICA, DALLA SCUOLA AL COSTO DI 6.00
Marco Macrì. Ti trasformo in acqua ti trasformo in leone ti trasformo in grifone. ti trasformo in vampiro ti trasformo in orco ti trasformo in porco
Marco Macrì Ti trasformo in acqua ti trasformo in leone ti trasformo in grifone ti trasformo in vampiro ti trasformo in orco ti trasformo in porco ti trasformo in prato caro mio, sei fregato continua a