Lo scoiattolo marrone

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Bartolommeo Manzi
7 anni fa
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1 Ciao! Siamo gli alunni della classe prima della scuola Primaria di Cesana Torinese, quest anno abbiamo lavorato con i nostri amici più piccoli della scuola dell Infanzia ed abbiamo fatto con loro dei lavori bellissimi. Le maestre sono state brave, ma noi di più.abbiamo sempre lavorato insieme ed alla fine dell anno abbiamo anche fatto una mostra dei nostri originali quadri delle FILASTROCCHE DEI COLORI.in sintesi vi raccontiamo tutto, e documentiamo i nostri lavoretti anche con le fotografie.. ATTENZIONE Di tutte le dieci opere, noi abbiamo imparato la filastrocca e la versione musicale di questa, per ognuna abbiamo realizzato un piccolo quadro ciascuno ed una grande opera insieme, per alcune opere ci siamo dilettati a realizzare dei lavoretti che ci siamo portati a casa di volta in volta. Abbiamo utilizzato tecniche diverse ed utilizzato materiali assai diversi tra loro. Lo scoiattolo marrone Abbiamo realizzato questi piccoli quadri ed il grande quadro utilizzando materiali naturali di colore marrone. Questi materiali li abbiamo annusati, guardati, gustati e toccati, mettendo in campo i nostri sensi e manipolando polveri, cibi ed elementi della natura (cannella, caffè, pepe nero, noce moscata, noci, nocciole.) La ricerca dei materiali da utilizzare è stata curata da noi bambini, ci siamo sbizzarriti approfittando della stagione autunnale ancora tiepida. Tecniche utilizzate: colori a tempera e materiali naturali e alimenti di colore marrone.

2 L arancione di Pablo Conoscenza di un frutto esotico, la papaya, lo abbiamo osservato ed assaggiato, poi ci siamo divertiti a disegnarlo e colorarlo. Il piccolo quadro lo abbiamo colorato e abbellito con carta crespa gialla, arancione e rossa; il grande quadro invece lo abbiamo realizzato con le tempere, i semi veri secchi della papaya e bucce e agrumi fatti essiccare..ah la papaya non ci è molto piaciuta Tecniche utilizzate: copia dal vero per un disegno e poi collage con carta crespa di colori diversi e colorazione delle opere con i pennarelli, colori a tempera e materiali naturali. Un fiocco bianco La canzone ci è piaciuta moltissimo, l abbiamo ascoltata al buio e in un giorno nevoso, abbiamo giocato a fare rilassamento e qualcuno ha rischiato di dormire Il piccolo quadro lo abbiamo fatto su cartoncino nero e su di esso abbiamo fatto aderire due sagome sovrapposte che abbiamo ripassato, i materiali sono stati diversi, cotone, lana, zucchero, farina, sale Tecniche utilizzate: colori a tempera e matita bianca.

3 Blu più blu Finalmente un gioco! Ci siamo divisi in due squadre dopo aver disegnato ognuno con colori diversi i pesci e gli uccellini e poi abbiamo volato e nuotato, quando la maestra diceva un colore noi ci incontravamo formando le coppie dello stesso colore e ci riparavamo su di una barca. Molto divertente! Abbiamo realizzato anche una barca di carta alla quale abbiamo legato un pesciolino ed un uccellino, l abbiamo battezzata la barchetta dell amicizia e quella però ce la siamo portata a casa. Infine abbiamo fatto il quadro grande e quello piccolo con i colori a tempera. Tecniche utilizzate: colori a tempera o matite colorate a scelta, Piccolo grande rosso Abbiamo lavorato insieme, scuola dell infanzia e scuola primaria; i più piccoli sono stati accolti in classe dai più grandi e la maestra ha fatto una lezione vera di geografia.abbiamo imparato che cos è un planisfero e appiattito un globo terrestre partendo da una arancia dentro poi abbiamo collocato il pesciolino rosso Se sei nato per viaggiare, ti regalo un grande mare.. Tecniche utilizzate: il grande pannello è stato realizzato con la tecnica della tempera.

4 La balena viola Un grande ed importante lavoro realizzato ancora una volta ai piani alti della scuola primaria. Insieme, anche se abbiamo età diverse, questa volta abbiamo parlato delle nostre emozioni, così, come la balena viola che ha avuto timore di perdersi, anche noi abbiamo raccontato di quando abbiamo provato una forte emozione, dopo esserci persi o dopo aver preso un brutto spavento. I più piccoli hanno solamente disegnato questo momento, incorniciato poi in un cartoncino a cui noi abbiamo fatto la cornice viola..i più grandi invece hanno fatto un vero e proprio testo raccontando ciò che è accaduto in quella brutta circostanza. Tecniche utilizzate: colori a tempera, pennarelli e matite. Giallo canta

5 Realizzazione speciale in prossimità anche della Santa Pasqua, abbiamo realizzato un dono da portare alle nostre famiglie, un tenerissimo pulcino porta salviette! Abbiamo poi colorato il pannello grande tutti insieme. Tecniche usate: colori a tempera per il pannello grande e pennarelli per l oggetto da regalare. La nera pantera Che gran divertimento! Un nostro compagno della scuola primaria ci ha preparato un percorso di salti, capriole e ostacoli proprio come quello che affronta quotidianamente la pantera così abbiamo fatto educazione motoria. Nella lezione successiva invece abbiamo colorato il quadro piccolo con le sagome, i pastelli e le matite. Tecniche utilizzate: i pastelli. Le matite colorate e colori acrilici per la realizzazione del quadro grande. Il verde ballerino Ci è accaduta una cosa insolita mentre lavoravamo a questa filastrocca. In prossimità della festa della mamma la maestra ci aveva promesso che avremmo realizzato per lei un piccolo fiore di carta crespa, pertanto abbiamo preparato le basi di questo fiore e le corolle colorate ma.la mattina successiva quando ci siamo trovati tutti alla scuola dell infanzia per lavorare non abbiamo più trovato nulla un grillo verde aveva fatto sparire le nostre corolle..

6 Le maestre hanno subito organizzato una caccia al tesoro divertentissima e finalmente abbiamo trovato tutto ed abbiamo potuto rendere felici le nostre mamme. Infine abbiamo colorato il quadro piccolo e quello grande. Tecniche utilizzate. Colori a tempera acrilici e carta crespa per la realizzazione dei fiori. L elefante grigio ed elegante Le maestre ci hanno letto la storia di Elmer, l elefante variopinto. Abbiamo suddiviso in sequenze questa storia, realizzato degli splendidi disegni e rilegato il tutto ottenendo un meraviglioso libro. Poi ovviamente abbiamo preparato il quadro grande e piccolo anche per questa filastrocca. Tecniche utilizzate. Colori a tempera per il quadro piccolo e grande, e pennarelli e tempere per la realizzazione del libro di Elmer.

7 ..E poi.quando abbiamo finito di preparare tutti i nostri quadri e tutti i lavoretti abbiamo ospitato la mostra Filastrocche dei Colori nella nostra Biblioteca comunale, abbiamo noi stessi realizzato una piccola mostra con quadri che abbiamo venduto alle nostre mamme e.poi abbiamo invitato Coco Cano e con lui ci siamo divertiti a colorare il muro della scuola.. Abbiamo disegnato tutti gli animali delle filastrocche.che divertimento!!!

8 Cesana, anno scolastico 2014/2015

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