1. Impegno assiduo. 2. Puntuale e accurato svolgimento delle consegne scolastiche nel rispetto dei tempi stabiliti.

Transcript

1 CRITERI PER L ATTRIBUZIONE DEL VOTO DI COMPORTAMENTO Il voto di comportamento viene attribuito, ai sensi dell art. 78 del R. D. 4 maggio 1925, n. 653 e della L. 30 ottobre 2008, n. 169, dall intero Consiglio di Classe. GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO per le CLASSI DEL BIENNIO Ambiti della valutazione: Sfera del comportamento Sfera dell approccio alle attività didattiche Frequenza scolastica e puntualità Voto Sfera del comportamento Sfera dell approccio alle attività didattiche 10 compagni e le altre componenti 2. Comportamento maturo e lodevole per responsabilità e collaborazione. 3. Rispetto scrupoloso delle norme e delle restrizioni relative all uso 1. Impegno assiduo. 2. Puntuale e accurato svolgimento delle consegne scolastiche nel rispetto dei tempi stabiliti. Frequenza scolastica assidua e puntualità all inizio di tutte le ore di lezione. 9 compagni e le altre componenti 2. Atteggiamento positivo nel gruppo classe. 3. Rispetto delle norme e delle 1. Impegno costante. 2. Diligente (regolare e accurato) adempimento delle consegne regolare e puntualità all inizio di tutte le ore di lezione Sostanzialmente corretto nei confronti degli altri, ma non sempre collaborativo. 2. Rispetto talvolta non scrupoloso delle norme e delle tecnologici ( qualche richiamo verbale, nessun richiamo scritto ad opera dei docenti o del Dirigente). 1. Occasionali episodi di distrazione e richiami verbali all attenzione 2. Generale adempimento delle consegne scolastiche ( qualche episodio di mancata esecuzione del lavoro domestico). 1. Frequenza nel complesso regolare, occasionalmente non puntuale all inizio delle ore di lezione, saltuari uscite anticipate. 2. Episodi di assenze in concomitanza di verifiche.

2 7 1. Comportamento non sempre corretto verso compagni e/o insegnanti, poco collaborativo. 2. Rispetto parziale delle norme e delle di dispositivi tecnologici segnalato (con richiami scritti e/o allontanamento dalla lezione e/o ammonizione scritta. 1. Disturbo delle attività di lezione segnalato sul registro di Classe. 2. Impegno discontinuo. Non sempre rispettoso degli impegni e dei tempi stabiliti per le consegne 1. Frequenza non sempre regolare, vari ingressi in ritardo e/o uscite anticipate. 2. Uscite frequenti nel corso delle 3. Episodi di assenze in concomitanza di verifiche. 6 1.Scarso rispetto delle regole e delle di dispositivi tecnologici, violazione reiterata di norme basilari 2.Relazioni interpersonali talvolta scorrette (episodi di scarso rispetto nei confronti degli altri o degli ambienti o dei materiali scolastici segnalati in forma scritta che possono aver comportato anche la sospensione dalle lezioni per un periodo da 1 a 15 giorni). 3.Comportamento non adeguato per responsabilità durante viaggi, visite d istruzione Comportamento scorretto e/o violento nei rapporti con insegnanti e/o compagni e/o personale scolastico, segnalato con precisi provvedimenti disciplinari che hanno comportato la sospensione dalle lezioni per più di 15 giorni. 2.Comportamento non accettabile per responsabilità con costante disturbo del regolare svolgimento delle 3.Comportamento irresponsabile durante viaggi, visite di istruzione. 1.Impegno discontinuo e superficiale. Saltuario e occasionale rispetto delle scadenze e degli impegni scolastici. 2.Disturbo regolare delle attività di lezione segnalato sul registro di Classe. 1.Partecipazione inadeguata alle 2.Mancato svolgimento delle consegne irregolare: ritardi abituali,uscite anticipate o entrate posticipate frequenti. 2.Uscite frequenti nel corso delle 3.Rilevazione di continue assenze in concomitanza di verifiche. saltuaria alle Legenda: Fatto salvo quanto previsto dalla normativa si può intendere: Frequenza assidua, regolare: assenze < 10% Frequenza nel complesso regolare, non sempre regolare : 10 % assenze 15% Frequenza irregolare, saltuaria: assenze > 15% Note: il sistema calcola in modo automatico la percentuale delle assenze per l attribuzione del voto di condotta non devono necessariamente concorrere tutti gli indicatori correlati.

3 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO (per lo scrutinio di Giugno delle CLASSI DEL TRIENNIO ) Ambiti della valutazione: Sfera del comportamento Sfera dell approccio alle attività didattiche Frequenza scolastica e puntualità Esperienza Alternanza Scuola Lavoro Voto Sfera del comportamento 10 compagni e le altre componenti 2. Comportamento maturo e lodevole per responsabilità e collaborazione. 3. Rispetto scrupoloso delle norme e delle Sfera dell approccio alle attività didattiche 1. Impegno assiduo. 2. Puntuale e accurato svolgimento delle consegne scolastiche nel rispetto dei tempi stabiliti. Frequenza scolastica assidua e puntualità all inizio di tutte le ore di lezione. Esperienza ASL 1. Spiccato e costante interesse e partecipazione costruttiva alle attività di ASL. 9 compagni e le altre componenti 2. Atteggiamento positivo nel gruppo classe. 3. Rispetto delle norme e delle restrizioni relative all uso improprio di dispositivi 1. Impegno costante. 2. Diligente (regolare e accurato) adempimento delle consegne regolare e puntualità all inizio di tutte le ore di lezione. 1. Buon livello di interesse e adeguata attività di ASL Sostanzialmente corretto nei confronti degli altri, ma non sempre collaborativo. 2. Rispetto talvolta non scrupoloso delle norme e delle restrizioni relative all uso improprio di dispositivi tecnologici ( qualche richiamo verbale, nessun richiamo scritto ad opera dei docenti o del Dirigente). 1. Comportamento non sempre corretto verso compagni e/o insegnanti, poco collaborativo. 2. Rispetto parziale delle norme e delle restrizioni relative all uso di dispositivi tecnologici 1. Occasionali episodi di distrazione e richiami verbali all attenzione 2. Generale adempimento delle consegne scolastiche ( qualche episodio di mancata esecuzione del lavoro domestico). 1. Disturbo delle attività di lezione segnalato sul registro di Classe. 2. Impegno discontinuo. Non sempre rispettoso degli impegni e dei tempi stabiliti per le consegne 1. Frequenza nel complesso regolare, occasionalmente non puntuale all inizio delle ore di lezione, saltuari uscite anticipate. 2. Episodi di assenze in concomitanza di verifiche. 1. Frequenza non sempre regolare, vari ingressi in ritardo e/o uscite anticipate. 2. Uscite frequenti nel 1. Interesse e attività di ASL,talvolta selettivi o discontinui. 1. Attenzione e attività di ASL, discontinue e selettive.

4 6 segnalato (con richiami scritti e/o allontanamento dalla lezione e/o ammonizione scritta. 1.Scarso rispetto delle regole e delle restrizioni relative all uso di dispositivi tecnologici, violazione reiterata di norme basilari 2.Relazioni interpersonali talvolta scorrette (episodi di scarso rispetto nei confronti degli altri o degli ambienti o dei materiali scolastici segnalati in forma scritta che possono aver comportato anche la sospensione dalle lezioni per un periodo da 1 a 15 giorni). 3.Comportamento non adeguato per responsabilità durante viaggi, visite d istruzione Comportamento scorretto e/o violento nei rapporti con insegnanti e/o compagni e/o personale scolastico, segnalato con precisi provvedimenti disciplinari che hanno comportato la sospensione dalle lezioni per più di 15 giorni. 2.Comportamento non accettabile per responsabilità con costante disturbo del regolare svolgimento delle 3.Comportamento irresponsabile durante viaggi, visite di istruzione. 1.Impegno discontinuo e superficiale. Saltuario e occasionale rispetto delle scadenze e degli impegni scolastici. 2.Disturbo regolare delle attività di lezione segnalato sul registro di Classe. 1.Partecipazione inadeguata alle 2.Mancato svolgimento delle consegne corso delle 3. Episodi di assenze in concomitanza di verifiche. irregolare: ritardi abituali,uscite anticipate o entrate posticipate frequenti. 2.Uscite frequenti nel corso delle 3.Rilevazione di continue assenze in concomitanza di verifiche. saltuaria alle 1.Partecipazione passiva e interesse discontinuo alle attività di ASL. 1.Generale disinteresse per le attività di ASL. Legenda: Fatto salvo quanto previsto dalla normativa si può intendere: Frequenza assidua, regolare: assenze < 10% Frequenza nel complesso regolare, non sempre regolare : 10 % assenze 15% Frequenza irregolare, saltuaria: assenze > 15% Note: - il sistema calcola in modo automatico la percentuale delle assenze

5 per l attribuzione del voto di condotta non devono necessariamente concorrere tutti gli indicatori correlati. Per attività ASL si intendono: nella classe 3^ la formazione diritto e sicurezza,la uscite per visita di aziende o enti,la compilazione del curricolo europeo in inglese. Il voto viene proposto dal tutor interno che recepisce le indicazioni dei colleghi di diritto,inglese e del superamento della formazione sicurezza. Nella classe 4^ la valutazione (espressa dal c.d.c)fa riferimento alla compilazione di un report sulle attività svolte nel precedente anno scolastico. Nella classe 5^ le attività fanno riferimento alla scheda di valutazione del tutor esterno e alla compilazione del port-folio ( è possibile anche inserire una valutazione della restituzione dell esperienza di stage attraverso un colloquio con parte del c.d.c. arricchito da un power point)